دین و زندگی تایباد

اللهم صل علی محمدوآل محمد

دین و زندگی تایباد

اللهم صل علی محمدوآل محمد

واقعه غدیر

واقعه غدیر بنابر باور شیعیان از مهم‌ترین وقایع تاریخ اسلام است که در آن، پیامبر اسلام(ص) هنگام بازگشت از حجة الوداع در ۱۸ ذی‌الحجه سال دهم قمری در مکانی به نام غدیر خم، امام علی(ع) را ولی و جانشین خود معرفی کرد و حاضران که بزرگان صحابه نیز در میان‌شان بودند در آنجا با امام علی (ع) بیعت کردند.

این معرفی بنا به دستور الهی در آیه تبلیغ بود. این آیه، کمی قبل از ۱۸ ذی الحجه سال دهم نازل شد که به پیامبر(ص) دستور می‌داد آنچه خداوند بر او نازل کرده، ابلاغ کند و اگر پیامبر این کار را نکند، رسالتش را انجام نداده است. سپس آیه اکمال نازل شد که می‌گفت: امروز دین شما را کامل نمودم و نعمت خود را بر شما تمام کردم و دین اسلام را برای شما پسندیدم.

معصومان(ع) به حدیث غدیر استناد کرده‌اند و شاعران بسیاری ـ از دوران امام علی(ع) تا به امروز ـ درباره آن شعر سروده‌اند. از مهم‌ترین آثار درباره این واقعه و حدیث غدیر، کتاب الغدیر فی الکتاب و السنة و الادب از علامه امینی است. پیامبر(ص) و دیگر معصومان این روز را عید خوانده‌اند و مسلمانان، به‌ویژه شیعیان این روز را جشن می‌گیرند (ر.ک: عید غدیر).

ماجرای غدیر

شیعه
السعید۲.jpg
اصول دین (عقاید)
عقائد اصلی توحید • نبوت • معاد • عدل • امامت
سایر عقائد عصمت • ولایت • مهدویت: غیبت (غیبت صغری، غیبت کبریانتظار، ظهور و رجعت • بداء •
فروع دین (احکام عملی)
احکام عبادی نماز • روزه • خمس • زکات • حج • جهاد •
احکام غیرعبادی امر به معروف • نهی از منکر • تولی • تبری
منابع اجتهاد کتاب (قرآن) • سنت (روایات پیامبر و ائمه) • عقل • اجماع
اخلاق
فضائل عفو • سخاوت • مواسات •
رذائل کبر • عجب • غرور • حسد
منابع نامه امام علی به امام حسن • نهج البلاغه • صحیفه سجادیه • سایر کتابها
مسائل چالشی
جانشینی پیامبر • شفاعت • توسل • تقیه • عزاداری • متعه • عدالت صحابه
شخصیت‌ها
امامان شیعه امام علی(ع) • امام حسن(ع) • امام حسین(ع) • امام سجاد(ع) • امام باقر(ع) • امام صادق(ع) • امام کاظم(ع) • امام رضا(ع) • امام جواد(ع) • امام هادی(ع)  • امام عسکری(ع)  • امام مهدی(عج)
صحابه

حمزه • جعفر بن ابیطالب • سلمان فارسی • مقداد بن اسود • ابوذر غفاری • عمار یاسر • مالک اشتر • محمد بن ابی بکر • عقیل • عثمان بن حنیف • ابو ایوب انصاری • جابر بن عبدالله انصاری • ابن عباس • عبدالله بن جعفر • خزیمة بن ثابت • بلال • یاسر
زنان:

خدیجه • فاطمه(س) • زینب • ام کلثوم بنت علی • اسماء بنت عمیس • ام ایمن  • ام سلمه
علما ادیبان • اصولیان • شاعران • رجالیان • فقها • فیلسوفان • کتابشناسان • مفسران
زیارتگاهها
مکه مکرمه و مسجد الحرام • مدینه منوره، مسجد النبی و بقیع • بیت المقدس و مسجد الاقصی • نجف اشرف، حرم امام علی و مسجد کوفه • کربلای معلی و حرم امام حسین • کاظمین و حرم کاظمین • سامرا و حرم عسکریین • مشهد مقدس و حرم امام رضا
دمشق و زینبیه • قم و حرم فاطمه معصومه  • شیراز و شاه چراغ • ری و شاه عبدالعظیم
اعیاد مذهبی
عید فطر • عید قربان (عید اضحی) • عید غدیر • عید مبعث • میلاد پیامبر • میلاد امامان
سوگواریها
ایام فاطمیه • محرّم (سوگواری محرم، تاسوعا، عاشورا و اربعین)
رویدادها
رویداد مباهله • واقعه غدیر خم • سقیفه بنی‌ساعده • فدک • رویداد خانه فاطمه • جنگ جمل • جنگ صفین • جنگ نهروان • واقعه کربلا • حدیث ثقلین • اصحاب کسا • آیه تطهیر • شیعه‌کُشی
کتاب‌ها
قرآن • نهج‌البلاغه • صحیفه سجادیه
کتب اربعه: الاستبصار • الکافی • تهذیب الاحکام • من لایحضره الفقیه
مصحف فاطمه • مصحف علی • اسرار آل محمد
وسائل الشیعه • بحار الأنوار • الغدیر • مفاتیح الجنان
مجمع البیان • تفسیر المیزان • کتاب‌های شیعه
فرق تشیع
دوازده‌امامی (اثنی‌عشری) • اسماعیلیان • زیدیه • کیسانیه

سفر حج

نوشتار اصلی: حجة الوداع

بنابر روایات، پیامبر (ص) در ۲۴ یا ۲۵ ذیقعده سال دهم هجری همراه هزاران نفر برای ادای مناسک حج از مدینه به طرف مکه حرکت کرد (برخی این تعداد را تا ۱۲۰ هزار نفر هم گفته‌اند).[۱] این سفر رسول خدا (ص)، حجة الوداع، حجة الاسلام و حجة البلاغ نامیده می‌شود. در آن ماه امام علی(ع) برای تبلیغ اسلام در یمن بود و هنگامی که از تصمیم پیامبر (ص) برای سفر حج آگاه شد، همراه عده‌ای به سمت مکه حرکت نمود و پیش از آغاز مناسک، به رسول‌ خدا (ص) پیوست.[۲] اعمال حج پایان یافت و پیامبر (ص) همراه مسلمانان مکه را ترک و به طرف مدینه حرکت کرد.

نزول آیه تبلیغ

نوشتار اصلی: آیه تبلیغ

مسلمانان حج‌گزار روز پنج شنبه ۱۸ ذی الحجه به غدیر خم رسیدند و پیش از جدایی اهالی شام، مصر و عراق از جمعیت، جبرئیل آیه تبلیغ را بر پیامبر (ص) نازل کرد و از جانب خداوند، به رسول خدا (ص) امر نمود تا علی (ع) را به عنوان ولی و وصی بعد از خود، به مردم معرفی کند.

پس از نزول این آیه، پیامبر (ص) دستور توقف کاروان را صادر نمود و گفت آنانی که پیشاپیش حرکت می‌کنند، به محل غدیر بازگردند و کسانی که عقب مانده‌اند، به کاروان در غدیر خم، ملحق شوند.[۳]

ایراد خطبه

نوشتار اصلی: خطبه غدیر

پیامبر (ص) پس از ادای نماز ظهر، خطبه‌ای ایراد کرد که به خطبه غدیر مشهور شد و در ضمن آن فرمود:

«"حمد و ستایش مخصوص خداوند است و از او یاری می‌خواهیم و به او ایمان داریم و از شر نفس‌هایمان و زشتی‌های کردارمان، به او پناه می‌بریم... خداوند لطیف و خبیر مرا خبر داد که من به زودی (به سوی او) فرا خوانده می‌شوم و (دعوت او را) اجابت خواهم نمود... من پیش از شما در کنار حوض (حوض کوثر) حاضر می‌گردم و شما در کنار آن بر من وارد می‌گردید، پس بنگرید که پس از من چگونه درباره ثقلین رفتار می‌کنید؛ ثقل اکبر کتاب خداست... و ثقل دیگر، عترت من است...."»

سپس رسول خدا (ص)، دست علی (ع) را بلند نمود تا مردم او را ببینند و فرمود:

«"ای مردم، آیا من از خود شما، به ولایت [سرپرستی] شما سزاوار‌تر نیستم؟" مردم پاسخ دادند: "آری،‌ای رسول خدا." حضرت فرمود: "خداوند ولی من است و من ولی مؤمنین‌ام و من به خود شما، به ولایت [سرپرستی] شما سزاوار ترم. پس هر کس که من مولای اویم، علی مولای اوست." رسول خدا (ص) سه بار این جمله را تکرار کرد و فرمود: "خداوندا، دوست بدار و سرپرستی کن هر کسی را که علی را دوست دارد و مرا مولای خود بداند و دشمن بدار هر کسی را که او را دشمن می‌دارد و یاری نما هر کسی را که او را یاری مینماید و به حال خود رها کن هر کس را که او را وا می‌گذارد." سپس خطاب به مردم فرمود: " حاضران این پیام را به غایبان برسانند."»

نزول آیه اکمال

نوشتار اصلی: آیه اکمال

هنوز جمعیت متفرق نشده بودند که دوباره جبرئیل نازل شد و از جانب خداوند، آیه سوم سوره مائده نازل شد که به آیه اکمال مشهور است. در بخشی از آیه آمده است: «الْیوْمَ أَکمَلْتُ لَکمْ دینَکمْ وَ أَتْمَمْتُ عَلَیکمْ نِعْمَتی وَ رَضیتُ لَکمُ الْإِسْلامَ دیناً؛ امروز دین شما را کامل نمودم و نعمت خود را بر شما تمام کردم و دین اسلام را برای شما پسندیدم.»

معرفی علی بن ابی‌طالب(ع) به عنوان جانشین پس از پیامبر

تبریک به امام علی(ع)

در این هنگام، مردم به امیر مؤمنان(ع) تهنیت گفتند. از جمله کسانی که پیشاپیش سایر صحابه، به امام علی(ع) تهنیت گفتند، ابوبکر و عمر بودند. عمر پیوسته خطاب به امیر مؤمنان(ع) می‌گفت: بر تو گوارا باد‌! ای پسر ابوطالب!، تو مولای من و مولای هر مرد و زن با ایمان گشتی.[۴]

پیامبر(ص) نیز دستور داد خیمه‌ای برای علی(ع) برپا کردند و به مسلمانان فرمان داد دسته دسته خدمت آن حضرت برسند و به عنوان امیرمؤمنان به آن بزرگوار سلام دهند و همه مردم حتی همسران رسول خدا(ص) و همسران مسلمانان، دستور پیامبر(ص) را عملی ساختند.[۵]

تعداد حاضران

درباره تعداد افراد حاضر در غدیر خم اختلاف نظر است. تعداد حاضران را ده هزار نفر،[۶] دوازده هزار نفر،[۷] هفده هزار نفر،[۸] هفتاد هزار نفر[۹] گفته‌اند.

با توجه به گنجایش جمیعت در فضای غدیرخم و جمعیت مدینه در سال دهم هجری، همچنین با در نظر گرفتن جمعیت حاضر در مکه در هنگام حجة الوداع می‌توان گزارش مبنی بر حضور ده هزار نفر در غدیر خم را مستندتر دانست.[۱۰]

راویان غدیر

حدیث غدیر در منابع شیعه و سنی نقل شده است و برخی از بخش‌های حدیث، مانند «من کنت مولاه فهذا علی مولاه» متواتر است.[۱۱] صحابه و تابعان پرشماری حدیث را نقل کرده‌اند.

راویان حدیث غدیر بسیارند، از جمله:

اهل بیت یعنی امام ‌علی(ع)، حضرت فاطمه(س)، امام حسن(ع) و امام حسین(ع).

سپس نام حدود ۱۱۰ تن از صحابه پیامبر(ص) به چشم می‌خورد از جمله: عمر بن خطاب،[۱۲] عثمان بن عفان،[۱۳] عایشه بنت ابوبکر،[۱۴] سلمان فارسی،[۱۵] ابوذر غفاری،[۱۶] زبیر بن عوام،[۱۷] جابر بن عبدالله انصاری،[۱۸] عباس بن عبدالمطلب،[۱۹] ابوهریره[۲۰] و... که تمامی آنان در محل غدیر حاضر بوده‌اند و حدیث غدیر را بدون واسطه نقل می‌کنند.

همچنین تابعین هستند که حدیث غدیر از ۸۳ تن از تابعین نقل شده است، از جمله آنان: اصبغ بن نباته[۲۱]، عمر بن عبدالعزیز(خلیفه اموی)[۲۲].

پس از تابعین، در میان علمای اهل تسنن از قرن دوم تا قرن چهاردهم، ۳۶۰ تن، حدیث غدیر را نقل کرده‌اند، از جمله: امام شافعیان،[۲۳] امام حنبلیان،[۲۴] احمد بن شعیب نسائی،[۲۵] ابن مغازلی،[۲۶] احمد بن عبدالله[۲۷]، احمد بن عبدربه[۲۸]

در بین محدثین و علمای شیعه نیز افراد فراوانی حدیث غدیر را در کتب مختلف، روایت کرده‌اند، از جمله آنان: شیخ کلینی، شیخ صدوق، شیخ مفید، سید مرتضی و... می‌باشند.[۲۹]

بسیاری حدیث غدیر را حدیث حسن و عده‌ای نیز آن را صحیح می‌دانند.[۳۰] همچنین همه محدثین شیعه و برخی از بزرگان اهل تسنن، حدیث غدیر را حدیثی متواتر می‌شمارند.[۳۱]

آیات نازله درباره غدیر

طبق نظر مفسران شیعه[۳۲] و سنی،[۳۳] چند آیه در قرآن کریم درباره ماجرای غدیر در حجة الوداع نازل شده است:

  1. آیه ۳ سوره مائده که به آیه اکمال معروف است، می‌فرماید: "الیوم أکملت لکم دینکم و أتممت علیکم نعمتی و رضیت لکم الاسلام دیناً؛ امروزست که دین شما را کامل نمودم و نعمت خود را بر شما تمام نمودم و دین اسلام را برای شما پسندیدم."
  2. آیه ۶۷ سوره مائده که آیه تبلیغ نامیده شده: "یا أیها الرسول بلغ ما أنزل الیک من ربّک فان لم تفعل فما بلّغت رسالته و الله یعصمک من النّاس؛‌ ای پیامبر، آنچه را از ناحیه پروردگارت به تو نازل شد، ابلاغ کن و اگر انجام ندهی، اصلاً پیغام پروردگار را نرساندی و خدا تو را از (شر) مردم، نگه میدارد."
  3. آیات ۱و ۲ سوره معارج:"سأل سائل بعذاب واقع للکافرین لیس له دافع": پس از آنکه پیامبر مسأله ولایت علی ع را به مردم اعلان کرد، شخصی به نام نعمان بن حارث فهری نزد ایشان آمد و با حالت اعتراض به پیامبر گفت: ما را به توحید و قبول رسالتت و انجام جهاد و حج و روزه و نماز و زکات امر کردی. ماهم قبول کردیم. اما به این مقدار راضی نشدی تا اینکه این جوان را منصوب کردی و او را ولی ما قرار دادی. آیا آیا این اعلام ولایت از ناحیه خودت بوده، یا از سوی خدا؟ وقتی حضرت به او فرمود که از ناحیه خداوند است، با حالت انکار از خداوند خواست که اگر این حکم از جانب اوست، سنگی از آسمان بر سرش فرود آید. در این هنگام سنگی از آسمان بر سرش فرود آمد و او را درجا کشت و این آیه نازل شد.[۳۴]

غدیر در کلام معصومین

امام علی(ع) فرمود: "ای مسلمانان و مهاجران و انصار، آیا نشنیدید که رسول خدا (ص) روز غدیر خم چنین و چنان فرمود؟" همه مردم گفتند: آری.[۳۵]

حضرت فاطمه (س) می‌فرماید: "گویی شما نمی‌دانید آنچه را که پیامبر در روز غدیرخم فرمود؟ سوگند به خدا، پیامبر در آن روز مقام ولایت و امامت را برای علی مقرر و استوار ساخت، تا رشته طمع شما را نسبت به این مقام قطع کند."[۳۶]

امام حسن (ع) فرمود: "مسلمانان پیامبر (ص) را دیدند و از او شنیدند آن هنگام را که دست پدرم را در روز غدیر خم گرفت و خطاب به آنان فرمود: کسی که من مولی و رهبر او هستم، پس علی مولی و رهبر اوست."[۳۷]

امام حسین (ع) می‌فرماید: "رسول خدا (ص)، علی (ع) را به همه آداب نیک پرورش داد، وقتی که علی (ع) را در روح و روان خود استوار و محکم ساخت، مسئولیت امامت را به او واگذار کرد و در روز غدیر فرمود هرکه من مولی و رهبر اویم، پس علی مولی و رهبر اوست."[۳۸]

امام رضا (ع) فرمود: "روز غدیر در میان اهل آسمان مشهورتر است تا میان اهل زمین... اگر مردم ارزش این روز را می‌دانستند، بی‌تردید فرشتگان در هر روز ده بار با آنان مصافحه می‌کردند."[۳۹]

شاعران غدیر

قرن اول قرن دوم قرن سوم قرن چهارم قرن پنجم قرن ششم قرن هفتم قرن هشتم قرن نهم قرن دهم قرن یازدهم قرن چهاردهم
امیرالمؤمنین (ع) کمیت بن زید ابوتمام طائی ابن طباطبای اصفهانی شریف رضی ابوالحسن فنجکردی ابوالحسن المنصور بالله ابن داود حلی ابن عرندس حلی ابراهیم بن کفعمی ابن أبی شافین البحرانی
حسان بن ثابت سید حمیری دعبل ابن علویه اصفهانی سید مرتضی اخطب خوارزمی مجدالدین بن جمیل جمال الدین خعی ابن داغر حلّی عزالدین عاملی زین الدین حمیدی
قیس انصاری عبدی کوفی ابواسماعیل علوی مفجّع مهیار دیلمی قاضی ابن قادوس ابوالحسن جزّار سریجی اوالی حافظ برسی حلّی شیخ حسین کرکی
عمرو بن عاص وامق نصرانی ابوقاسم صنوبری ابوعلی بصیر ابوالغارات ملک صالح قاضی نظام الدین صفی الدین حلّی ضیاء الدین الهادی شیخ بهائی
محمد حمیری ابن رومی ابوفراس ابوالعلی معرّی قطب الدین راوندی شمس الدین محفوظ بن وشاح شیبانی شافعی الحسن آل ابی عبدالکریم شیخ حر عاملی
حمانی افوه ابونجیب طاهر ابن جبر مصری ابوالمعالی القاضی جلیس بهاء الدین اربلی شمس الدین مالکی حسین بن شهاب کرکی[۴۰] محمد ثقفی تهرانی [۴۱]

عید غدیر در اسلام

نوشتار اصلی: عید غدیر

مسلمانان و به خصوص شیعه همواره روز غدیر را یکی از عیدهای بزرگ می‌دانند و این روز در میان ایشان به عید غدیر معروف و مشهور است.[۴۲]

تا جایی که بیعت با مستعلی بن مستنصر (از حاکمان مصر) در روز عید غدیر خم سال ۴۸۷ قمری صورت گرفت.[۴۳] همچنین از اهل سنت روایت شده که هر کس روز هیجدهم ذی الحجه را روزه بگیرد، خداوند ثواب روزه شش ماه را برای او می‌نویسد و این روز، همان روز عیدغدیر خم است.[۴۴] شب عید غدیر نیز در میان مسلمانان از شب‌های معروف شمرده می‌شود.[۴۵]

رسول خدا(ص) فرمود : "روز غدیرخم برترین عیدهای امت من است و آن روزی است که خداوند بزرگ دستور داد، آن روز برادرم علی ابن ابی طالب را به عنوان پرچمدار امتم منصوب کنم، تا بعد از من مردم توسط او هدایت شوند، و آن روزی است که خداوند در آن روز دین را تکمیل و نعمت را بر امت من تمام کرد و اسلام را به عنوان دین برای آنان پسندید."[۴۶]

همچنین امام صادق(ع) می‌فرماید: "روز غدیرخم عید بزرگ خداست، خدا پیامبری مبعوث نکرده، مگر اینکه این روز را عید گرفته و عظمت آن را شناخته و نام این روز در آسمان، روز عهد و پیمان در زمین، روز پیمان محکم و حضور همگانی است."[۴۷]

منابع مطالعاتی غدیر

کتاب الغدیر فی الکتاب و السنة و الادب

جستارهای وابسته

پانویس


  • طبرسی، احتجاج، ج ۱، ص۵۶ ؛ مفید، ص۹۱ ؛ حلبی، ج ۳، ص۳۰۸

  • حلبی، ج ۳، ص۳۱۸ و ۳۱۹ ؛ مفید، ص۹۲

  • نسائی، ص۲۵.

  • احمد حنبل، ج ۴، ص۲۸۱ ؛ مفید، ص۹۴

  • مفید، ج ۱، ص؛ ۱۷۶ ؛ قمی، ج ۱، ص۲۶۸ ؛ امینی، ج ۱، ص۹ ـ ۳۰

  • عیاشی، ج ۱، ص۳۳۲

  • عیاشی، ج ۱، ص۳۲۹

  • شعیری، ص۱۰

  • طبرسی، احتجاج، ج ۱، ص۵۶

  • سیدجلال امام، مقاله بررسی تعداد جمعیت حاضر در غدیر

  • مطهری، ص۱۱۴-۱۱۳.

  • محب طبری، ج ۲، ص۱۶۱

  • ابن مغازلی، ص۲۷

  • ابن عقده، ص۱۵۲

  • حموینی جوینی، ج ۱، ص۳۱۵

  • حموینی جوینی، ج۱، ص۳۱۵

  • ابن مغازلی، ص۲۷

  • متقی هندی، ج ۶، ص۳۹۸

  • جزری شافعی، ۳ و ۴۸

  • متقی هندی، ج ۶، ص۱۵۴

  • ابن اثیر، ج ۳، ص۳۰۷

  • ابونعیم، ج ۵، ص۳۶۴

  • بیهقی، ج ۱، ص۳۳۷

  • احمد، ج ۱، ص۸۴، ۱۱۸ و ۳۳۱

  • نسائی، ج ۵، ص۴۵

  • ابن مغازلی، ص۱۶

  • احمد بن عبدالله، ص۶۷ و ۸۷

  • احمد بن عبدربه، ج ۲، ص۲۷۵

  • امینی، ج ۱، ص۱۴ به بعد

  • ترمذی، ج ۵، باب ۲۰

  • ابن کثیر، ج ۵، ص۲۳۳؛ طوسی، تلخیص الشافی، ج ۲، ص۱۶۸

  • طوسی، التبیان،ج ۳، ص۴۳۶ و ۵۸۷ ؛ طبرسی، مجمع البیان، ج ۳، ص۲۷۴ و ۳۸۰ ؛ طباطبائی، ج ۵، ص۱۹۳ - ۱۹۴

  • واحدی نیشابوری، ص۱۲۶ ؛ حاکم حَسکانی، ج ۱، ص۲۰۰ و ۲۴۹

  • طبرسی، ج۱۰، ص۵۳۰؛قرطبی، ج۱۹، ص۲۷۸؛ ثعلبی، ج۱۰، ص۳۵

  • صدوق، خصال، ص۵۰۵

  • طبرسی، احتجاج، ج۱، ص۸۰

  • صدوق، امالی، ج ۲، ص۱۷۱

  • ری شهری، ج ۲، ص۲۳۲

  • طوسی، تهذیب الاحکام، ج ۶، ص۲۴

  • رجوع کنید به: الغدیر، ج۲-۱۱.

  • شریف رازی، گنجینه دانشمندان(۱۳۵۳ش)، ج۴، ص۴۱۴-۴۱۵.

  • ابو ریحان بیرونی، ص۹۵

  • ابن خلکان، ج ۱، ص۶۰

  • خطیب بغدادی، ج ۸، ص۲۹۰

  • ثعالبی، ص۵۱۱

  • صدوق، امالی، ص۱۲۵

    1. حر عاملی، ج ۵، ص۲۲۴

    منابع

    • قرآن کریم
    • ابن اثیر، اسد الغابه، تحقیق محمد ابراهیم بنا، دارالشعب، قاهره.
    • ابن خلکان، وفیات الاعیان، تحقیق احسان عباس، دارالثقافه، لبنان.
    • ابن عبد ربه، عقد الفرید،‌دار و مکتبه الهلال، بیروت.
    • ابن عقده کوفی، کتاب الولایة، تحقیق عبدالرزاق حرزالدین، انتشارات دلیل ما، قم.
    • ابن کثیر، البدایة و النهایة، تحقیق علی شیری،‌دار احیاء التراث، بیروت.
    • ابن مغازلی، مناقب علی بن ابی طالب، مکتبه اسلامیه، تهران.
    • ابوریحان بیرونی، آثار الباقیه، انتشارات ابن سینا، تهران.
    • ابو نعیم، حلیه الاولیاء، دارالکتاب العربی، بیروت.
    • احمد بن عبدالله طبری، ذخائر العقبی، مکتبه القدسی، قاهره.
    • احمد حنبل شیبانی، مسند احمد بن حنبل،‌دار احیاء التراث العربی، بیروت.
    • امام، سید جلال؛ مجله تاریخ در آینه پژوهش، زمستان ۱۳۸۶، شماره چهارم.
    • امینی، الغدیر، دارالکتاب العربی، بیروت.
    • بیهقی، مناقب الشافعی، تحقیق سید احمد صقر، مکتبه‌دار التراث، قاهره.
    • ترمذی، سنن ترمذی، دارالمعرفه، بیروت.
    • ثعالبی، ثمار القلوب، تحقیق ابراهیم صالح،‌دار البشائر، دمشق.
    • ثعلبی،"الکشف و البیان عن تفسیر القرآن"،‌دار احیاء التراث العربی، بیروت، ۱۴۲۲ق.
    • جزری شافعی، اسنی المطالب، تحقیق محمدهادی امینی، مطبعه امام امیرالمومنین، اصفهان.
    • حاکم حسکانی، شواهد التنزیل، تحقیق محمدباقر محمودی، وزارت ارشاد اسلامی، تهران.
    • حر عاملی، وسائل الشیعه، موسسه آل البیت، قم.
    • حلبی، السیره الحلبیه، دارالمعرفه، بیروت.
    • حموینی جوینی، فرائد السمطین، تحقیق محمدباقر محمودی، موسسه محمودی، بیروت.
    • خطیب بغدادی، تاریخ بغداد، تحقیق مصطفی عبدالقادر، دارالکتب العلمیه، بیروت.
    • ری شهری، موسوعه الامام علی ابن ابی طالب، دارالحدیث، قم.
    • شعیری، جامع‌الاخبار، انتشارات رضی، قم.
    • صدوق، امالی، تحقیق موسسه بعثت، موسسه بعثت، قم.
    • صدوق، خصال، تحقیق علی اکبر غفاری، جامعه مدرسین، قم.
    • طباطبایی، المیزان، جامعه مدرسین، قم.
    • طبرسی، الإحتجاج، نشر مرتضی، مشهد.
    • طبرسی، مجمع البیان، موسسه اعلمی للمطبوعات، بیروت.
    • طوسی، التبیان، تحقیق احمد حبیب قصیر، مکتب اعلام الاسلامی.
    • طوسی، تلخیص الشافی، تحقیق سیدحسین بحرالعلوم، دارالکتب الاسلامیه، تهران.
    • طوسی، تهذیب الاحکام، سید حسن موسوی خرسان، دارالکتب الاسلامیه، تهران.
    • عیاشی، کتاب التفسیر، ترجمه سیدهاشم رسولی محلاتی، چاپخانه علمیه، تهران.
    • قرطبی، "الجامع لاحکام القرآن"، ناصرخسرو، تهران، ۱۳۶۴ش.
    • قمی، منتهی الامال، انتشارات نقش نگین، اصفهان.
    • متقی هندی، کنز العمال، موسسه الرساله، بیروت.
    • مجلسی، بحارالانوار، موسسه الوفاء، بیروت.
    • محب طبری، الریاض النضرة،‌دار الندوه، بیروت.
    • مفید، ارشاد، موسسه آل البیت، قم.
    • مطهری، مرتضی، امامت و رهبری، انتشارات صدرا، دوم : تهران، اردیبهشت ۱۳۶۴.
    • نسائی، سنن الکبری، تحقیق عبدالغفار سلیمان، دارالکتب العلمیه، بیروت.
    • واحدی نیشابوری، اسباب نزول الایات، موسسه حلبی، قاهره.
    • شریف‌رازی، محمد، گنجینه دانشمندان(ج۴)، تهران، کتابفروشی اسلامیه، ۱۳۵۳ش.

    پیوندبه بیرون

    آسیب های نو پدید؛ شبکه های اجتماعی مجازی در کمین خانواده ی ایرانی


    آسیب های نو پدید؛ شبکه های اجتماعی مجازی در کمین خانواده ی ایرانی:

    چکیده

    زمینه و هدف پژوهش:

    شبکه ی اینترنت در کنار مزایای بی شمارش، معایبی نیز دارد که عدم آشنایی کامل با

    فضای مجازی می تواند آسیب هایی را برای خانواده ها به بار آورد.

    این مقاله در صدد بوده است تا برخی از معایب وتهدیدات موجود در اینترنت و شبکه

    های اجتماعی مجازی را معرفی و راهکارهایی جهت مقابله و کاهش این گونه

    آسیب ها ارایه نماید.

    روش پژوهش:

    برای انجام این مطالعه از طریق استنادی به بررسی مبانی نظری و ادبیات پژوهشی موجود پیرامون موضوع تحقیق پرداخته شده است.

     

    یافته ها:

    در این مقاله پس از طرح جایگاه خانواده به عنوان مهم ترین واحد اجتماعی، پدیدآیی فن آوری های اطلاعات و ارتباطات، ظهور اینترنت و گسترش فراگیر شبکه های اجتماعی و طرح آنها در قالب فرصت ها و تهدیدها به آسیب های نو پدید ناشی از ماهواره، بازی های رایانه ای، تلفن همراه و اینترنت پرداخته شده است.

    والدین چندان با اینترنت و فضای مجازی آشنایی ندارند و فرزندان آنها جهت برقراری تماس با دوستان قدیمی و یافتن دوستان جدید و به اشتراک نهادن   اطلاعات شخصی و موضوعات مورد علاقه شان در شبکه های اجتماعی مجازی عضو میشوند و اغلب نیز از خطراتی که در کمین آنهاست، آگاه نیستند.

     

     

    لذا راهکارهایی جهت مقابله و کاهش تهدیدات اینترنتی در ابعاد فرهنگی، آموزشی و

    ... به ویژه بومی سازی شبکه های اجتماعی مجازی با توجه به هنجارهای جامعه

    ارایه شده است.

    نتایج:در این پژوهش، ضمن برجسته ساختن اهمیت نهاد خانواده و مورد تهدید قرار گرفتن آن از سوی شبکه های اجتماعی، پیشنهاداتی به منظور آشنایی هر چه بیشتر خانواده ها با تهدیدات فضای مجازی و استفاده ی صحیح از فضای مجازی ارایه شده است.

     

     

    مقدمه:

     

    خانواده در تمام فرهنگ ها کانون شکل گیری هویت فرد است.هیچ فردی جدا از خانواده اش قابل تعریف نیست و خانواده رکن اصلی سازنده ی فرد و شخصیت اوست.کانون مقدس خانواده بهترین مکان برای تربیت جسم و روان است.

    خانواده یک سیستم تلقی می شود که حداقل از یک زن و مرد تشکیل می شود.

    این دو، نقش خود را به عنوان زن و شوهر در قبال یکدیگر ایفا می کنند. در  صورتی که در خانواده فرزندانی هم وجود داشته باشند، این سیستم بزرگتر و

    پیچیده تر شده و نقش های دیگری همچون نقش والدینی نیز به نقش های گذشته اضافه می شود.خانواده چیزی بیشتر از مجموعه ی افرادی است که در یک فضای فیزیکی و روان شناختی با هم مشارکت دارند.امروزه، خانواده در اشکال گوناگون دیده می شود که هرکدام یک سیستم اجتماعی فرهنگی تلقی می شوند.

     در داخل چنین سیستمی، افراد به وسیله ی حلقه های عاطفی قدرتمند، بادوام و متقابل به یکدیگر گره خورده اند.

    ورود به این سیستم سازمان دهی شده از طریق ازدواج یا تولد صورت می گیرد.

    خانواده پایه ی بنیادین اجتماع، سلول سازنده ی زندگی انسان، خشت بنای جامعه، کانون اصلی حفظ سنت ها،هنجارها و ارزش های اجتماعی است و شالوده ی

    استوار پیوندهای اجتماعی و روابط خویشاوندی و کانونی برای بروزو ظهور عواطف انسانی و پرورش اجتماعی است.خانواده واحدی است که بر اساس ازدواج پدید می آید و از آغازپیدایی خود،

    همچون حریمی امن، زندگی انسان را در بر گرفته و موج تازه ای در درون      شبکه ی خویشاوندی ایجادمی کند که شمار زیادتری از خویشاوندان را نیز به

    هم پیوند می دهد.انسان در خانواده، فرایند جامعه پذیری را می آموزد که مجموعه ای از بایدها و نبایدها است و بالاخره نقش هایی را در روابطش با دیگران یاد می گیرد.


    آنچه در خانواده از اهمیت برخوردار است، توجه به ارزش ها به ویژه ارزش های

    خانوادگی و اجتماعی است.ارزش های اجتماعی از اساسی ترین عناصر نظام اجتماعی هستند که از طریق

    آنها می توان جامعه را کنترل کرد و به سوی زوال یا تعالی سوق داد.بنابراین، خانواده ها باید عواملی را که موجب پیدایش، شکل گیری و تقویت ارزش ها و ارتباطات خانواده و جامعه می شوند، بشناسند.

     

    تعاریف فوق نشان دهنده ی اهمیت فوق العاده ی این بنیان کوچک اجتماعی و تأثیر آن در تمامی شئون زندگی افراد به ویژه فرزندان است؛اما این سیستم نیز مانند

    هر سیستم دیگری دستخوش حوادث تلخی می شود و همیشه در امان و به دور

    از تهدید نیست.مفهوم خانواده در کشور ما از معنایی وسیع تر برخوردار است، زیرا صمیمیتی که درخانواده ی ایرانی حاکم است در خانواده های بسیاری از کشورها از جمله غرب

    دیده نمی شود.امروزه، شیوه های ضربه زدن به فرهنگ و هویت ملی یک کشور تغییر یافته و دشمنان سعی می کنند از طریق جنگ نرم افزاری به فروپاشی بنیان خانواده و آرا

    و عقاید جوانان آن مرز و بوم نایل آیند.در دنیای ماشینی و شهری امروز که والدین فرصت چندانی برای صرف وقت

    با فرزندانشان ندارند و از طرف دیگر تک فرزندی بودن خانواده ها، والدین ساده ترین راه را برای سرگرم نمودن فرزندانشان انتخاب می نمایند؛ بدین صورت

    که ابزارهایی همچون تلفن همراه، لپ تاپ،رایانه ی شخصی و اینترنت را در اختیار

    فرزند دلبندشان قرار می دهند تا او در اتاق خود به کار با آنها مشغول شود؛

    حال آن که فرزند تنها از نظر فیزیکی در محیط امن خانه به سر می برد، ولی در  عمل از طریق این وسایل به ویژه اینترنت به دنیایی به مراتب بزرگ تر از محیط پیرامونش قدم می نهد و با چیز هایی مواجه می شود که بسیاری ازپدران و مادران از وجود آنها آگاه نیستند

     

    گسترش فناوری های نوین در عرصه ی الکترونیک و رایانه در چند دهه ی گذشته، موجب پدیدار شدن انواع واقسام لوازم و برنامه های الکترونیکی و رایانه ای از

    جمله اینترنت، تلفن همراه، ماهواره و بازی های رایانه ای در جهان شده است.انکارناپذیر است که این تحولات و پیشرفت ها زندگی بشر را چندین برابر آسان تر نموده است، اما در آن سوی سکه نمی توان از آسیب های ناشی از این فناوری های

    نوین غافل ماند.کودکان عصر حاضر مانند کودکان نسل های گذشته نیستند که تنها با بازی کردن

    با همسالانشان و تماشای کارتون های تلویزیونی سرگرم شوند.تقریبا تمامی این کودکان و نوجوانان از همه ی این فناوری ها یا برخی از آنها

     برخوردارند.صرف نظر از کاربرد وسیع این ابزارها، آنچه امروزه کاربرد وسیعی یافته و بخش وسیعی از فعالیت های روزمره ی افراد را پوشش می دهد، اینترنت وبه تبع آن

    فضای مجازی است.


    اینترنت مجموعه ی پایان ناپذیری از پایگاه های داده است که اطلاعات مختلف و

    متنوع فردی و جمعی انسان ها را در خود جمع آورده است و هر روز نیز گسترش می یابد.دلایل زیر باعث شده اند که اینترنت به عمومی ترین شبکه برای حل مسایل اجتماعی

    و فرهنگی تبدیل شود:

    1.سهولت گفتگو و تبادل اطلاعات با دیگران از طریق چت 1 که اگر در مباحث آموزنده و علمی به کار گرفته شود، به بالا رفتن فرهنگ افراد و جامعه کمک می کند

     

    2.سرعت تبادل اطلاعات و ناشناخته ماندن مبادله کنندگان در صورت تمایل و قلت هزینه های تبادل اطلاعات.

     

    3. امکانات قابل توجهی که اینترنت به عنوان یک پایگاه می تواند در اختیار افراد جامعه قرار دهد؛ مانند دستیابی به اطلاعات در خصوص هر نوع موضوعی، ارسال و

    دریافت نامه های الکترونیکی، خرید هرگونه

    لوازم از طریق سفارش الکترونیکی که از اتلاف وقت جلوگیری می کند،

    انجام مبادلات بانکی، عضویت درشبکه های مجازی و .... .بر این اساس می توان گفت که پتانسیل های مثبت و کاربردهای مفیدی که جنبه های گوناگون زندگی انسان را تحت تأثیر قرار داده و تسریع، تسهیل و خلاقیت را برایش

    به ارمغان می آورد، بخشی از توانایی های معجزه آسای این شبکه ی جهانی است؛

    اما این شبکه ی جهانی در حال گسترش روی دیگری نیز دارد و آن وجود خطرات بالقوه است که گاهی می تواند به خساراتی بزرگ و جبران ناپذیر مبدل شود.به طور کلی، گسترش اینترنت در جامعه موجب بروز فرصت هایی جهت افزایش آگاهی افراد و حتی ایجاد اشتغال برای برخی از افراد شده است، ولی تهدیداتی

    نیز به همراه دارد.

    با وجود اینترنت، علاوه بر وجود دنیای واقعی و الگوهای ارتباط سنتی در آن، فضاهای مجازی نیز ایجاد شده اند که نحوه ی تولید، انتقال و مصرف اطلاعات

    در آنها دیگر به شیوه ی سنتی صورت نمی پذیرد و این الگوها، کاملا دگرگون    شده اند.گسترش فضاهای مجازی مانند سایر انواع دیگر تحولات و پیشرفت ها،پیامدها و  آثار مثبت و منفی گوناگونی را در جامعه و زندگی کاربران این گونه فضاها ایجاد کرده است

     

    مثبت ترین پیامد آن را می توان تسهیل و تسریع ارتباطات و تبادل اطلاعات دانست.


    منفی ترین پیامد آن را می توان به خطرافتادن حریم خصوصی افراد، منزوی شدن

    آنها و از هم پاشیدگی بنیان خانواده معرفی نمود.اصلی ترین علتی که می توان برای بروز این پیامدهای منفی بیان داشت، این است که در فضای مجازی افراد نمی توانند به شناخت صحیح وکافی از هم دست یابند


    مدتی است که موضوعی با عنوان آسیب های نوپدید به ویژه آسیب های ناشی از اینترنت، تلفن همراه، ماهواره و


    بازی های رایانه ای از سوی مسئولان و کارشناسان ذی ربط مطرح شده است و بر لزوم برنامه ریزی و سیاست گذاری


    در حوزه ی پیشگیری از این آسیب ها تأکید می شود

     

     

    . آسیب شناسی را می توان شناسایی مجموعه ی عوامل و


    شرایطی دانست که موجب عدم سازگاری فعالیت ها و اعمال اجتماعی و روانی فرد با هنجارهای اجتماعی و روان


    شناسی می گردند

     
     

    . آسیب های نو پدید در کشور به دلیل توسعه ی فناوری ها رو به گسترش هستند و در بسیاری از


    کشورها با در نظر گرفتن افزایش این فناوری ها برای پیشگیری و مقابله با آسیب های نوپدید برنامه ریزی شده است؛


    اما در ایران با توجه به سرعت گسترش فناوری ها و توسعه ی اینترنت و فضای مجازی برنامه ریزی و راهکار مؤثری


    برای مقابله با این گونه آسیب ها تدبیر نشده است و این موجب افزایش دامنه ی این گونه آسیب ها در سراسر کشور


    شده است

     
     

    .


    بروز آسیب های نوپدید می تواند زمینه ساز نوع جدیدی از آسیب های اجتماعی و روانی باشد

     
     

    . به همین دلیل،


    برنامه ریزی برای شناسایی، پیشگیری و کاهش آسیب های نو پدید لازم و ضروری می نماید

     
     

    . آسیب های نوپدید،


    آسیب های مرتبط با فناوری های جدید است که آسیب های ناشی از استفاده از ماهواره، بازی های رایانه ای، تلفن


    همراه و اینترنت می توانند در این مجموعه قرار گیرند

     
     

    . در این مقاله سعی شده است تا به آسیب های مرتبط با


    اینترنت به ویژه عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی پرداخته و برای رفع این گونه معضلات پیشنهاداتی ارایه


    شود

     
     

    .


    از آثار مثبت اینترنت به روز کردن اطلاعات، استفاده از مطالب علمی و دسترسی به فناوری های روز است، اما به


    موازات آن گرایش نوجوانان و جوانان به چت روم ها

     
     

    1، عشق های مجازی، کلاهبرداری و سو استفاده از دختران و


    پسران با ارایه ی شخصیت های دروغین، ازدواج های اینترنتی، سرقت اطلاعات و اخاذی را موجب شده است

     
     

    . افراد


    همیشه به دنبال راه های کوتاه و سریع برای رفع نیازهای خود هستند و به درست بودن راهکار چندان توجهی


    ندارند

     
     

    . به همین علت وقتی اغلب افراد در اینترنت، جواب سؤالات خود را در کمترین زمان ممکن به دست می آورند،


    به صورت ناخودآگاه و حتی افراطی به استفاده از این ابزار ارتباطی روی می آورند

     
     

    . آسیب های نوپدید و از جمله


    آسیب های اجتماعی در دنیای مجازی به دلیل عدم وجود موانع، امکان برخورد با هرگونه پیام به ویژه پیام هایی


    است که برای افراد آسیب های جدی روحی، روانی و اجتماعی به بار می آورند

     
     

    .


    1. Chat Room


     
     

    سایت های شبکه های اجتماعی که اجتماعات مجازی کاربران اینترنتی هستند، جز خبرسازترین وب سایت های

     
     

     


    سال های اخیر اینترنت محسوب می شوند و بخش قابل توجهی از فعالیت های کاربران را در خود جای داده اند

     
     

    .


    چهار شبکه ی اجتماعی توئیتر

     
     

    2، فیس بوک 3 ، لینکدین 4 و مای اسپیس 5 از معروف ترین شبکه های مجازی با


    جهانی می باشند

     
     

    . به جز این شبکه ها که کاربرانی از سراسر دنیا از آنها استفاده می کنند، شبکه های مجازی دیگری


    با عنوان فیس بوک ایرانی، سایت های دوست یابی و همسریابی نیز در داخل کشور فعالیت می کنند

     
     

    .


    میزان استفاده از اینترنت و شبکه های مجازی چنان رو به گسترش است که نسل کنونی را نسل زد

     
     

    6 ، نسل


    اینترنت یا نسل شبکه نام نهاده اند

     
     

    . این نسل متولدین اواسط دهه ی 1990 میلادی به بعد هستند. بین استفاده ی


    نسل های مختلف از شبکه های اجتماعی و همچنین انگیزه های آنها از پیوستن به فضای مجازی تفاوت های قابل


    توجهی وجود دارد

     
     

    . به عنوان مثال، نتایج تحقیقات نشان داده است که مادران نسبت به پدران بیشتر از فیس بوک


    استفاده می کنند و بیشتر دوستان فیس بوکی مادران، اعضای خانواده و خویشاوندان آنها هستند؛ اما پدران بیشتر با


    حال آن

     
     

    .(Bartholomew, & et al, دوستان فیس بوکی خود در خارج از فیس بوک ارتباط برقرار می کنند ( 2012


    که نسل اینترنت تماس با دوستان و سرگرمی را نسبت به تماس با خانواده به عنوان دلیل عضویت در شبکه های


    اجتماعی مجازی ذکر می کنند

     
     

    .


    سایت های شبکه های اجتماعی آن دسته از وب سایت هایی هستند که طیف وسیعی از تعاملات اجتماعی با


    دوستان و اعضای خانواده را میسر می سازند

     
     

    . رسانه های اجتماعی می توانند در طول استخدام و فرایند بررسی


    کارکنان و به ویژه کارمندان کلیدی یا آنهایی که با کودکان سر و کار دارند، ابزاری قدرتمند به حساب آیند

     
     

    . از طریق


    برنامه ریزی و اجرای متفکرانه، امکان مهار قدرت سایت های رسانه های آنلاین و نفوذ آنها، به طور قانونی به نفع


     
     

    .( Wodarz,

     
     

    سازمان مربوطه امکان پذیر می شود ( 2011


    "

     
     

    قانون حفاظت از دانش آموز امی هستیر" 7، معروف به "قانون میسوری فیس بوک" 8، هر گونه گفتگوی خصوصی


    بین معلمان و دانش آموزان را در فیس بوک منع می کند

     
     

    . به بیان دیگر، معلمان و دانش آموزان نباید از طریق چت


    یا پیام های خصوصی با یکدیگر در تماس باشند

     
     

    . دانش آموزان باید بدانند که ممکن است اهداف آموزشی، حرفه ای


    یا ورزشی خود را با گذاشتن پست های

     
     

    9 نامناسب در فیس بوک به خطر بیندازند. با وجود این که بسیاری از دانش


    آموزان، امروزه از امکاناتی همچون فیس بوک، توئیتر، ایمیل

     
     

    10 ، پیام فوری 11 ، پیامک، ام ام اس 12 و غیره به عنوان


    1. WebSite


    2. Twitter


    3. Facebook


    4. LinkedIn


    5. My Space


    6. Generation Z


    7. The Amy Hestire Student Protection Act


    8. The Missouri Facebook


    9. Post


    10. Email


    11. Instant Messaging (IM)


    12. MMS


     
     

    شکل اصلی ارتباطشان با خانواده و دوستانشان استفاده می کنند و نیز این راه ها ممکن است راحت ترین راه های


    ارتباطی باشند، لازم است که یک مرز حرفه ای در زمانی که این ابزارها وارد ارتباط میان معلمان و دانش آموزان می


    شوند، وجود داشته باشد

     
     

    . لازم است که معلمان و دانش آموزان این مرز را بشناسند و به آن احترام بگذارند. با وجود


    آن که این شبکه های اجتماعی ارزش های مثبتی می توانند داشته باشند مانند یاد آوری کردن تکالیف بعدی به


    دانش آموزان، اطلاع رسانی درباره ی جلسات یا فعالیت های عملی و جواب دادن به سؤالات مربوط به تکالیف خانه،


    ولی ضروری است که معلمان درباره ی فیس بوک، توئیت کردن

     
     

    1 ، پیام فوری و ارسال ایمیل به دانش آموزان محتاط


    محتاط و معقول عمل نمایند

     
     

    . اگر معلمان از رسانه های ارتباط الکترونیکی به صورت حرفه ای و مسئولانه استفاده


    .(Hunter,

     
     

    نمایند، دیگر جایی برای هیچ نوع سو تفاهمی باقی نمی ماند ( 2012


    تهدیدات سایبری در میان جوانان به سرعت در حال تبدیل شدن به یک پدیده ی جهانی است

     
     

    . مربیان، والدین و


    سیاست گذاران برای محدود کردن این رفتار منفی و گاهی ویرانگر در تلاش هستند

     
     

    . از آن جا که اکثر تهدیدات و


    خشونت های سایبری از کامپیوترهای خانگی نشأت می گیرند، والدین می توانند نقش مهمی در جلوگیری از


    تهدیدات سایبری و ایجاد جهان آنلاینی مهربان تر یا آنچه که به اصطلاح مهربانی سایبری خوانده می شود، ایفا


    نمایند

     
     

    . والدین با اشکال جدیدتر شبکه های اجتماعی آنلاین مانند فیس بوک، وبلاگ ها و چت روم ها خیلی آشنا


    نیستند

     
     

    . علاوه بر این، آنها در مورد مسأله ی تهدیدات سایبری چندان نگران نیستند و از میزان تهدیدات سایبری در


    میان فرزندانشان مطلع نیستند

     
     

    . اگرچه اقلیت والدین کنترل های سخت گیرانه تر در خصوص فناوری و مجازات های


    سخت تر را به عنوان راه حل این مشکل مطرح می کنند؛ اکثر والدین تصور می کنند راهکار مؤثرتر در بلند مدت


    برای بزرگسالان در خانه و مدرسه به منظور پیشگیری از آسیب های پیش روی فرزندانشان ایجاد مدلی برای رفتار


    درست، فراهم آوردن فرصت هایی به منظور گفتگو با جوانان و بهبود و توسعه ی برنامه ی حل این معضل به همکاری


     
       

    میان دانش آموزان، والدین و مربیان آنان نیاز دارد


    مطالعات اخیر نشان داده اند که بیش از

     
     

    95 درصد از دانشجویان مقطع کارشناسی در انگلیس به طور مداوم از


    سایت های شبکه های اجتماعی استفاده می کنند

     
     

    . دانشجویان تحت مطالعه ادعا کردند که پیش از ثبت نام در


    دانشگاه به فیس بوک پیوسته بودند، زیرا فیس بوک را ابزاری برای پیدا کردن دوستان جدید در دانشگاه می


    دانستند؛ ضمن این که می توانستند با دوستان قبلی و اعضای خانواده ی خود همچنان در تماس باشند

     
     

    . از طرف


    دیگر، این دانشجویان تصور می کردند که فیس بوک اغلب برای دلایل اجتماعی اش مورد استفاده قرار می گیرد نه


    برای اهداف آموزش رسمی؛ اگرچه گاهی اوقات از آن به طور غیر رسمی برای مقاصد آموزشی نیز استفاده می شود

     
     

     

     

    ولی مراقبت ها در خصوص فیس بوک باید نسبت به مزایای آن بیشتر در نظر گرفته شود


    در سال های اخیر محبوبیت شبکه های اجتماعی آنلاین تا حد بی سابقه ای افزایش

     
     

     


    یافته است

     
     

    . به طوری که محبوب ترین آنها صدها میلیون کاربر دارند. این موفقیت منافعی را در درون خود این جوامع


    شبکه ای ایجاد کرده است و تعداد مطالعات و پژوهش ها جهت درک این شبکه ها را افزایش داده است ولی


     
     

    1. Tweeting

     
     

    گستردگی بسیار و محدودیت دسترسی به تمامی کاربران بزرگترین شبکه های اجتماعی آنلاین کسب اطلاعات مکفی

     
     

    درباره ی دیدگاه کاربران آنها و چگونگی روابطشان را با مشکل مواجه کرده است


    فناوری اطلاعات و ارتباطات

     
     

    1 در چگونگی این که مردم بتوانند نزدیکی را از لحاظ مکانی، حقیقی و ارتباط تجربه


    نمایند، انقلابی به پا کرده است

     
     

    . این فناوری ها دسترسی ارزان به هر چیز و هرکس را در جهان ممکن ساخته اند. این


    فناوری ها، عینا تعامل چهره به چهره را در فضای سایبری بازسازی می کنند و امکان مشارکت در انواع متعدد


    ارتباطات اجتماعی را میسر می سازند

     
     

    . مردم از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای نوشتن وبلاگ ها، ارسال نامه های


    الکترونیکی، برقراری روابط اجتماعی از طریق سایت های شبکه ای مانند فیس بوک و مای اسپیس، ارسال متن به


    یکدیگر از طریق سرویس پیام کوتاه

     
     

    2 تلفن همراه و گفتگو از طریق پیام فوری آنلاین استفاده می نمایند. با وجود


    کاربردهای بسیاری که فناوری اطلاعات و ارتباطات دارد، موضوعی که امروزه زیاد به آن پرداخته می شود این است


    که ارتباطات فیزیکی واقعی به نفع ارتباط های آنلاین در حال کاهش هستند

     
     

    . در نتیجه، این امر به روابط اجتماعی


    بیشتر اما ضعیف تر منجر می شود

     
     

    . تحقیقات پیشین در زمینه ی فناوری های ارتباطی به نتایج ناهمخوان و متناقضی


    در خصوص اثرات فناوری اطلاعات و ارتباطات بر رفتار انسان و ارتباطات اجتماعی دست یافته اند

     
     

    . نتایج بررسی ها


    درباره ی دو نوع از فناوری ها یعنی متن و پیام فوری روی حجم و قدرت سه شبکه ی اجتماعی

     
     

    (خانواده، دوستان و


    آشنایان

     
     

    ) در کویت نشان داد که به جز در مورد خانواده در برقراری ارتباطات اجتماعی که ارتباط معناداری با استفاده


    از پیام فوری داشت، در خصوص قدرت و حجم شبکه های اجتماعی در هر سه حوزه ی مورد بررسی ارتباط معنادار


    منفی و مثبتی به ترتیب با استفاده از فناوری

     
     

    (هم پیام فوری و هم پیام متنی) به دست آمد. علاوه بر این، برخی


    عوامل دموگرافیک مانند جنسیت و وضعیت تأهل نقش متوسطی را با توجه به روابط اجتماعی ایفا می کردند

     
     

    . بر این


    اساس می توان گفت که فناوری های ارتباطی جدید، مزایا و معایب متعددی دارند

     
     

    . از این رو، با توجه به قدرتی که


    این فناوری ها از نظر اجتماعی دارند، فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان یک فناوری که در جهت توسعه و تغییر


     
     

     

     

    از تباطات اجتماعی گام بر می دارد، باید بیشتر مورد بررسی قرار گیرد


    جذابیت ها، قابلیت ها و ویژگی های خاص فضای مجازی آن را به محیطی برای تعاملات اجتماعی مبدل کرده


    است

     
     

    . جهان مجازی شکل دیگری از جهان واقعی است. بنابراین، این دو جهان دارای عناصر اولیه ی مشترک هستند


    و تنها چگونگی، جنس و نقش این عناصر با یکدیگر متفاوت است

     
     

    . پس اصول حاکم و مهارت های فنی و رفتاری


    لازمه ی تعامل در این محیط هاست و با وام گرفتن از فضای واقعی وارد این فضا خواهد شد

     
     

    . قطعا نداشتن برخورد و


    رفتار مناسب و هنجارمند و قانونمند و مهمتر از همه اخلاقمند، ارتباط میان افراد را دچار چالش خواهد کرد

     
     

    بزرگواری،کرمشایی و همکاران   مشکل اعتیاد اینترنتی را از عوارض زندگی در دنیای متمدن


    دانسته اند و در پژوهش آنها تفاوت میانگین اعتیاد به اینترنت در بین پاسخگویان دختر و پسر معنادار بود

     
     

    . بدین


    صورت که میانگین اعتیاد به اینترنت در بین پاسخگویان دختر بیشتر از پسر بود

     
     

    . همچنین 38 درصد پاسخگویان در


    معرض ریسک اعتیاد اینترنتی قرار داشتند

     
     

    .


    نیسی و مدحج

     
     

    توسعه و پیشرفت کسب و کار در فضای مجازی را بیش از هر چیز معلول وجود فضای


    ایمن و مصون از تعدی دانسته اند

     
     

    . با توجه به ناشناس بودن کاربران و سهولت استفاده از اینترنت، حق مصون بودن


    حریم خصوصی و داده های شخصی در فضای مجازی به یکی از چالش انگیز ترین مسایل حقوق بشر تبدیل شده


    است، زیرا تجاوز به حریم خصوصی افراد به سرعت افزایش یافته است

     
     

    . استاد حسین و دلیلی  معتقدند که


    تمایل کاربران به حضور در شبکه های اجتماعی و به اشتراک نهادن اطلاعات موجب گردیده تا بازاریابی های حوزه ی

     

    فناوری های مجازی به دنبال کسب منافع از این فرصت نو ظهور باشند

     
     

    . تبادل اطلاعات در این شبکه ها آن قدر


    وسیع و فعالیت در این حوزه آنچنان جذاب است که سازمان ها و دستگاه های اطلاعاتی فعالیت در آن را آمیخته با


    سر فصل های اقتصادی

     
     

    -اجتماعی نمودند و با ارایه ی خدمات و فضاهای رایگان، کاربران را در اقصی نقاط جهان به


    شرکت در شبکه های اجتماعی ترغیب نمودند

     
     

    . بومی سازی فرصت به وجود آمده در قالب شبکه های اجتماعی


    محلات و ارایه ی خدمات مجازی با برقراری یک رویه ی ایمن به منظور تبادل اطلاعات شهروندان در محلات و حتی


    در مجتمع های مسکونی نقاط قوتی را در بر می گیرد

     
     

    . از این رو، با بهره مندی از این فرصت، امکان مشارکت و


    حضور شهروندان در عرصه های مختلف فرهنگی، اجتماعی، رفاهی و سیاست محله محوری تحقق یافته و هر شهروند


    با مشارکتی آگاهانه در مدیریت بهینه ی شهر خود گام بر می دارد

     
     

    .


    فعالیت در فضای مجازی همچون فضای فیزیکی با الگوی هنجاری قابل اتکا و متناسب با فرهنگ بومی موجه


    خواهد بود

     
     

    . کنترل، به عنوان یکی از روش های جلوگیری از بروز ناهنجاری های اجتماعی و هنجارسازی در قالب


    روشنگری و راهنمایی کاربر فضای مجازی لازم است با رویکردهای کاربردی و عینی مطابق با ویژگی های متمایز این


    فضا اعمال شوند

     
     

    . نحوه ی پیروی از ارزش ها و خواست های گروه های انسانی از سوی کاربران ایرانی اینترنت و


    همچنین، لزوم و چگونگی فعال ساختن خود کاربران در هدایت و اثر گذاری در فضای مجازی به سهم خویش می


    توانند به عنوان مبنای کنترل و هنجارسازی مثبت برای استفاده از این فضا مطرح شوند

     
     

     

     

     

    فضای مجازی را به عنوان یکی از ویژگی های زندگی مدرن تعریف کرده است که همانند هر پدیده ای که


    منافع و اثرات مثبتی بر زندگی بشر دارد، دارای جنبه های منفی و ویرانگری نیز هست

     
     

    . امروزه، ابزارهای فناوری


    نوینی مانند شبکه های رایانه ای و اینترنت به افقی تازه برای اعمال خشونت آمیز تروریست ها بر ضد امنیت


    اجتماعی در فضایی گسترده و بدون مرز تبدیل شده اند

     
     

    . با در نظر گرفتن اجتماع به عنوان بستر زندگی که کلیه ی


    تعاملات در آن جاری است، با تحقق امنیت اجتماعی تمام مجموعه

     
     

    (هم افراد و هم اجتماع) از امنیت بهره می گیرند.


    بنابراین، امنیت اجتماعی صرفا یکی از ابعاد امنیت ملی نیست و فقط وجه سیاسی ندارد

     
     

    . سایبر تروریسم به شکل


    تروریسم در فضای مجازی بر ضد امنیت اجتماعی شهروندان ایرانی به عنوان یک تهدید جدی قابل توجه است

     
     

     

     

     با معرفی عصر جدید به عنوان عصر پرشتاب ارتباطات، ورود بسیار ساده و سریع،


    حداقل محدودیت برای دسترسی، برقراری ارتباط با سراسر دنیا به اشکال مختلف و عدم وجود محدودیت زمانی و


    مکانی، دسترسی به پایگاه های اطلاعاتی مختلف و شرکت در فعالیت های اقتصادی، علمی، فرهنگی، هنری، مذهبی و.....

     

    را از ویژگی های بی بدیل آن بر شمرده اند. وسعت عمل و انعطاف پذیری بی حد آن گاهی منجر به تغییرات


    اساسی در ارکان جامعه شده است؛ چرا که آشنایی با دیگر جوامع، خواسته یا ناخواسته هنجارهای جدید به ارمغان


    می آورد تا آن جا که هنجارها و ارزش های جامعه ی خودی در آن محدوده کم رنگ می گردد

     
     

    . از جمله راهکارهایی


    که می توان برای مقابله با چالش های این چنینی در نظر گرفت نظارت اجتماعی و امر به معروف و نهی از منکر به


    عنوان نوعی کنترل اجتماعی توسط هر شخص جهت حفظ ارزش ها و هنجارهای جامعه ی دینی می باشند

     
     

     

     

     

    در پژوهش خود به این نتیجه دست یافتند که فضای مجازی می تواند


    امنیت اجتماعی را مورد تهدید قرار دهد، زیرا اینترنت با وجود این که می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند در عرصه ی


    اطلاع رسانی به کار گرفته شود تا آن جا که گاهی از آن به عنوان انفجار اطلاعات هم نام برده می شود، ولی این


    فناوری مدرن با تمام فوایدی که دارد، تهدیدها و خطرهایی نیز برای جامعه و بشر داشته است

     
     

    . به طوری که امروزه،


    بخش عمده ای از جرایم مربوط به حوزه ی کامپیوتر، اینترنت و فضای مجازی است که امنیت اجتماعی را هدف قرار


    داده اند

     
     

     نقش مثبت فضای مجازی را در عرصه ی ظهور خلاقیت مورد تأکید قرار داده است، زیرا


    فناوری دیجیتالی و جامعه ی شبکه ای، افراد را به سوی زندگی ای سوق داده است که در آن می توانند با اتخاذ


    نقشی فعال و خلاق، به صورت فردی یا جمعی در ساختن چیزی جدید سهیم باشند، در فرایند هم آفرینی شرکت


    کنند و به خودیابی خویشتن کمک کنند

     
     

    . کیفیت آزادی بخشی اینترنت، کاربران اینترنتی را دعوت می کند تا به


    تفکر، تجربه، بازی، فعالیت های گروهی و ارتباط بپردازند

     
     

    . اینترنت همواره محیطی را خلق کرده است که همگان می


    توانند با تکیه بر توانایی ها و استعدادهای خود دست به ابداع و خلاقیت بزنند

     
     

    . از میان رفتن محدودیت مکان، زمان،


    نبود کنترل و انتقاد، ناشناس ماندن، امکان خیال پردازی و تنوع گوناگون محیط های اینترنتی فرصت مناسبی را


    برای بروز خلاقیت فراهم می کند

     
     

    حقیقی شناخت فناوری های نوین، استفاده از رایانه و شبکه های مبتنی


    بر آن، استفاده ی به موقع و صحیح از آنها را راه گشای کشورهای در حال توسعه در صحنه ی رقابت جهانی و ارایه


    ی خدمات به شهروندان دانسته است

     
     

     

    هم زمان با تحولات قرن بیستم و فرایند جهانی شدن در عصر حاضر، فناوری اطلاعات و ارتباطات، امکان ظهور


    جامعه ی شبکه ای را فراهم آورده است که تعاریف جدیدی از هویت ها و جوامع انسانی عرضه می کند

     
     

    . جهان جدید


    به صورت شبکه ای در آمده که بافت اصلی آن را اطلاعات و نظام ارتباطات الکترونیک تشکیل می دهد

     
     

    . در پس این


    جامعه ی شبکه ای، تغییر ماهیت مراودات اجتماعی به شکل جوامع مجازی و معاشرت های الکترونیکی از طریق


    متون الکترونیک و سیستم چند رسانه ای به عنوان محیط نمادین پدید آمده است که باعث پیدایش نوعی نا امنی


     
     

     

     
     

    اجتماعی و جرایم و بزهکاری های جدید در فضاهای مجازی شده است (احمدوند و عطایی،


    تحقیقات در خصوص اینترنت و فضای مجازی همگی حاکی از مزایای بی شمار آنها در قرن حاضر می باشند، اما


    مزایای جذاب و منحصر به فرد آنها نباید افراد را از معایب آنها غافل بدارد

     
     

    . دختران و پسران نوجوان و جوان به قصد


    تفریح و سرگرمی در شبکه های مجازی عضو می شوند و پس از مدت زمان کوتاهی با انواع درخواست های دوستی از


    سوی کاربران این شبکه ها مواجه می شوند، حال آن که تقریبا هیچ یک از آن افراد را نمی شناسند

     
     

    . آسیب های


    وارده به افراد در دنیای مجازی انواع مختلفی از مالی، جانی، روحی و روانی دارد

     
     

    . به همین سبب بر همگان از جمله


    دست اندرکاران و کارشناسان مسایل فناوری اطلاعات و ارتباطات، پلیس سایبری و بیشتر از آن بر پدران و مادران


    واجب است تا آگاهی خود را در مورد تهدیدات و آسیب های نوپدید ناشی از اینترنت و فضای مجازی افزایش دهند و


    اقدامات لازم را در این زمینه اجرایی نمایند

     
     

    .


    نتیجه گیری


     
     

     

    دانستن از نیازهای بشر است و دنیای مجازی اینترنت در حال حاضر به خوبی توانسته است این نیاز را پاسخ دهد


    و کاربران فضای مجازی در اینترنت به دنبال پاسخ سؤال هایی هستند که در دنیای واقعی ممکن است هیچ گاه به آن


    دست نیابند

     
     

    . فناوری اطلاعات با سرعت شگفت انگیزی تمامی ارکان حیات بشری از جمله مقوله ی نظم و امنیت و


    آرامش عمومی را دستخوش تحولات و دگرگونی های اساسی نموده است

     
     

     


    افراد آن قدر اهمیت دارد که احترام به آن در قرن حاضر از مرزهای سنتی دین و اخلاق فراتر رفته و در بیشتر


    کشورهای جهان ضمانت قانونی پیدا کرده است، اما شئون انسانی و اهمیت حفظ آن در فضای مجازی و امنیت


    اطلاعات مبادله شده با چالش هایی مواجه شده و سلامت اخلاقی و حتی جسمانی کودکان و نوجوانان در جامعه به


    مخاطره افتاده است

     
     

    . اکثر والدین نیز به دلیل عدم آشنایی با اینترنت و ظرفیت های آن و شبکه های اجتماعی فضایی


    و فناوری های نوین ارتباطی، از رفتارهای آنلاین فرزندانشان در فضای مجازی اطلاعی ندارند

     
     

    . همین مسأله راه را برای


    صیادان اینترنتی باز می کند تا راحت تر بتوانند طعمه های خود را از میان افرادی انتخاب نمایند که به نوعی دچار


    انواع آسیب های اجتماعی هستند و بدون در نظر گرفتن تهدیدات و معایب این فضا به دنبال تفریح در آن هستند

     
     

    .


    فضای مجازی فضایی محدود به افکار کاربران آن است که به دلیل ناشناس بودن فرستنده و گیرنده ی پیام، امکان


    سو استفاده ی طرفین از هم افزایش می یابد

     
     

    .


    صیادان اینترنتی افرادی آگاه و آشنا با فناوری های نوین هستند که با هنرمندی تمام خود را افرادی موجه


    معرفی می کنند و چون در فضای مجازی امکان شناسایی آنها وجود ندارد، از کاربران ساده و ناآشنا به این محیط سو


    استفاده می نمایند

     
     

    . موارد سو استفاده ی این افراد در فضاهای مجازی علاوه بر سو استفاده های جنسی و مالی به


    موضوعاتی همچون همسریابی، دوست یابی، سرمایه گذاری های اقتصادی با در آمد کلان و زود بازده، تحصیل در


    دانشگاه های معتبر خارج از کشور و مسافرت به دیگر کشورها مرتبط می شود

     
     

    . حتی در بسیاری از وبلاگ ها و رسانه


    های اجتماعی مجازی، مقولات خطرناکی مانند سست نشان دادن بنیان خانواده، معمولی نشان دادن رخدادهایی مثل

     
     

    سردی روابط زن و شوهر، طلاق، همجنس گرایی و

     

     

    ... به چشم می خورد. محتوای این گونه وبلاگ ها به طور معمول


    مشابه است و همه ی آنها به ترویج دین زدایی و باورهای فمینستی می پردازند و خصلت های جوان مسلمان را هدف


    قرار می دهند

     
     

    . این گونه وبلاگ ها و موضوعات مطرح شده در آنها به سرعت مورد استقبال جوانان قرار می گیرند.


    شاید بتوان علت جذب جوانان کشور به این گونه فضاهای مجازی را عدم دسترسی آسان به امکانات تفریحی یا هزینه


    های بالا برای استفاده از آنها بیان نمود

     
     

    .


    عدم توجه ی کافی والدین به فرزندانشان نیز می تواند یکی از دلایل روی آوردن آنها به چنین شبکه هایی باشد

     
     

    .


    همچنین، با توجه به چالش پیرامون روابط بین دو جنس و تدوین برنامه های جداسازی جنسیتی به نظر می رسد که


    آسان ترین، در دسترس ترین و در عین حال محرمانه ترین فضا جهت ایجاد چنین رابطه ای، اینترنت و شبکه های


    اجتماعی مجازی باشند

     
     

    . مزایای فوق العاده ی اینترنت و فضای مجازی را نمی توان انکار کرد، زیرا در حال حاضر


    اینترنت ابزاری مناسب برای توسعه ی افکار و اندیشه های بشری محسوب می شود به شرط آن که در راه صحیح


    استفاده شود

     
     

    . افراد باید برای ورود به دنیای مجازی اطلاعات کافی در اختیار داشته باشند تا دچار مشکلات مالی و


    اجتماعی نشوند

     
     

    . ارتباطات سالم در فضای مجازی و لزوم هوشیاری جوانان و خانواده ها نسبت به تهدیدات فضای


    سایبری در درجه ی نخست اولویت قرار دارد

     
     

    . پیشگیری از آسیب های اجتماعی و توجه ی والدین به رفتار فرزندان


    بسیار مهم می باشد و برای جلوگیری از هم پاشیدگی خانواده ها، والدین باید تا حدودی به فناوری های روز دنیا


    مسلط باشند و آگاه باشند که تغییر در رفتار فرزندان به معنای ایجاد تغییر در طرز فکر آنهاست و هنگامی که بنیان


    فکری و شخصیت آنها به صورت ناصحیح شکل گیرد، راه نفوذ شیادان به حریم خصوصی افراد و محیط امن خانواده


    باز می شود

     
     

    . لذا، چنانچه خانواده ها نسبت به شیوه های جدید ارتباط فرزندان خود آگاهی و شناخت کافی و لازم را


    داشته باشند، از انجام بسیاری از جرایم و ارتباطات پنهانی آنان جلوگیری به عمل می آید

     
     

    . به منظور پیشگیری و


    کاهش آسیب های نوپدید در اینترنت و شبکه های اجتماعی مجازی راهکارهایی مطرح شده اند که در صورت اجرای


    به موقع و مناسب می توانند ثمر بخش واقع شوند

     

     

    1.

     
     

    برگزاری جلسات آموزشی از سوی مصادر امور فرهنگی در شهرستان ها به منظور آشنا نمودن و


    اطلاع رسانی به والدین در مورد فناوری های جدید به ویژه اینترنت و شبکه های اجتماعی مجازی

     

     

    2.

     
     

    برگزاری کلاس های آموزشی در مدارس جهت آگاهی دادن به نوجوانان و جوانان در مورد مزایا و


    معایب فناوری های جدید و نحوه ی استفاده ی صحیح از آنها

     

     

    3.

     
     

    وضع قوانین سختگیرانه تر جهت برخورد با مجرمان جرایم اینترنتی و اجرایی نمودن این قوانین.

     

    4.

     
     

    آگاهی و هوشیاری بیشتر پلیس سایبری در مورد انواع جدید جرایم رایانه ای و اقدام در جهت نا


    کارآمد کردن دسیسه های دشمنان در این زمینه

     

     

    5.

     
     

    پخش آگهی های آموزنده از سوی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در رادیو و تلویزیون در جهت


    افزایش آگاهی خانواده ها در خصوص خطرات ناشی از اینترنت

     

     

    6.

     
     

    گذراندن اوقات بیشتری با فرزندان در فضای بیرون از خانه به طوری که فرزندان از نظر عاطفی،


    احساس خلا نکنند و جهت جبران این کمبود به فضای مجازی پناه نبرند

     

     

    7.

     
     

    پخش برنامه های کوتاه آموزشی درباره ی مزایا و معایب اینترنت از زبان ورزشکاران و هنرمندان


    محبوبی که عموما جوانان آنها را الگوی خود قرار می دهند

     

     

    8.

     
     

    طراحی بازی های رایانه ای به گونه ای که در آنها انواع خطرات موجود در فضای مجازی و


    راهکارهایی جهت آشنایی و مقابله با آنها تعبیه شده است

     

     

    9.

     
     

    طراحی و تدوین بخشی در کتاب های درسی در ارتباط با آشنایی دانش آموزان با فناوری های


    جدید، اینترنت و خطرات بالقوه ی آنها

     

     

    10 .

     
     

    با توجه به این که فضای مجازی بسیار گسترده است و افراد می توانند از هر گوشه ی دنیا به


    یکدیگر پیام ارسال نمایند، این امکان وجود دارد که مجرم و قربانی هر یک در کشوری متفاوت


    ساکن باشند؛ لذا، ضروری است تا یک هماهنگی بین المللی میان پلیس سایبری تمامی کشورهای


    برخوردار از این فناوری ها صورت گیرد تا در صورت امکان، جلوی ارتکاب جرم گرفته شود یا پس


    از ارتکاب، امکان بازداشت و مجازات مجرم سریع تر و آسان تر صورت گیرد

     

     

    11 .

     
     

    ساخت و پخش فیلم ها و سریال هایی با موضوع اینترنت و مزایا و معایب آن.


    12 .

     
     

    استفاده از آموزه های دینی از جمله امر به معروف و نهی از منکر به عنوان نوعی کنترل اجتماعی


    توسط هر شخص

     

     

    13 .

     
     

    هنجارسازی های مثبت و ترویج فرهنگ استفاده از اینترنت و فضای مجازی.


    در مجموع، لازم است تا همه ی افراد جامعه به ویژه کارشناسان، معلمان، والدین و از همه مهم تر نوجوانان و


    جوانان دست به دست هم دهند تا از بروز چنین حوادث تلخ و ناگواری در کشور جلوگیری شود.

     

    فضای مجازی، به صورت توأمان دارای منافع و مضرات بی‌شماری است

    مقام معظم رهبری: فضای مجازی، به صورت توأمان دارای منافع و مضرات بی‌شماری است/ مبلغان دینی باید ابزارهای جدید رایانه‌ای را بشناسند‎

    رهبر معظم انقلاب اسلامی گفتند: فضای مجازی، به صورت توأمان دارای منافع و مضرات بی‌شماری است

    رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (سه‌شنبه) در ابتدای جلسه درس خارج فقه در سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه، با اشاره به وجود برنامه‌های گسترده برای انحراف ذهن و دل مردم و جوانان از اصل دین، اولین و مهمترین وظیفه روحانیون را «مقابله با نقشه دین‌زدایی و عفت‌زدایی» خواندند.
    به گزارش مثلث آنلاین به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری، حضرت آیت الله خامنه‌ای تأکید کردند: حوزه‌های علمیه و روحانیون باید با شناخت فضای مجازی و استفاده از فرصتهای آن، معارف و مفاهیم اسلامی را تبیین کنند.
    ایشان با تأکید بر اهمیت «وظیفه‌شناسی» و «موقعیت‌شناسی» در کار تبلیغ و بیان مسائل دینی خاطرنشان کردند: اگر وظیفه به‌درستی شناخته نشود، علم، تقوا و حتی شجاعت نیز اثر مثبت و مورد انتظاری نخواهد داشت.
    رهبر انقلاب اسلامی، «بصیرت» را به معنای شناخت نیازها و واقعیات جامعه خواندند و افزودند: «بصیرت» یعنی بدانیم جوانِ امروز چه نیازهایی دارد و بر لوح دل آماده و مشتاق او، چه چیزی نقش بسته یا باید نقش ببندد.
    ایشان با اشاره به هزینه‌های گزاف و برنامه‌ریزی‌های فراوان علیه ایمان و اعتقادات مردم گفتند: دشمن از طریق تولید و ترویج شبهات و همچنین تولید محتوای ضد عفت و حیا، به‌دنبال انحراف جوانان مؤمن و سالم از اصل دین و دریدن پرده‌های حیا است و امروز این کار در بستر فضای مجازی انجام می‌شود.
    حضرت آیت الله خامنه‌ای، مقابله با این نقشه را اولین و مهمترین وظیفه روحانیت خواندند و خاطرنشان کردند: حوزه‌های علمیه و دانایان مذهب باید قابلیت مواجه شدن با لشکر عظیم دشمن را در خود ایجاد کنند.
    ایشان با اظهار تأسف از ناآشنایی برخی مبلغان دینی با ابزارهای جدید رایانه‌ای و همچنین عدم درک درست از اهمیت مسئله فضای مجازی در برخی مسئولان، افزودند: فضای مجازی، به صورت توأمان دارای منافع و مضرات بی‌شماری است که باید با استفاده از فرصتهای آن، مفاهیم اسلامی را در سطح گسترده ترویج کرد و در همین خصوص، شورای‌عالی فضای مجازی با هدف تمرکز در فکر، تصمیم و اقدام تشکیل شد.
    حضرت آیت الله خامنه‌ای، شناسایی شبهات روز و پاسخ به آنها را از جمله کارهای مهم حوزه‌های علمیه برشمردند و افزودند: این کار هیچ منافاتی با فقاهت ندارد، زیرا فقه، منحصر به احکام عملی نیست، بلکه «فقه الله الاکبر» در واقع همان معارف اسلامی است و باید برای پاسخ به شبهات دینی نیز همانند کاوشهای دقیق و پردامنه فقهی، اقدام و عمل کرد.

    توصیه رهبری به جوانان درباره فضای مجازی

    مازندمجلس: طرح «اینجا لغزشگاه است»، بر اساس بخشی از بیانات رهبر انقلاب درباره استفاده جوانان از فضای مجازی منتشر شد.
    مازندمجلس: به گزارش جهان به نقل از پایگاه اطلاع رسانی رفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت الله خامنه‌ای، مقام معظم رهبری در دیدار معلمان و فرهنگیان فرمودند: «جوانان با فضای مجازی سروکار دارند، با برنامه‌های علمی‌اش، با اینترنتش، با شبکه‌های اجتماعی‌اش، با مبادلات و امثال اینها سروکار دارند؛ خب، اینجا لغزشگاه است.
     
    هیچ‌کس نمیگوید آقا جادّه نکش. اگر شما در یک منطقه‌ای جادّه‌ای لازم دارید، خیلی خب، جادّه بکش، جادّه‌ی اتوبان هم بکش امّا مواظب باش! آنجایی که ریزش کوه محتمل است، آنجا محاسبه‌ی لازم را بکنید. ما نمیگوییم این راه را ببندید؛ نه، اینکه بی‌عقلی است... از این استفاده کنید منتها استفاده‌ی درست». ۱۳۹۵/۰۲/۱۳
     
    بر اساس این بخش از بیانات رهبر انقلاب طرح «اینجا لغزشگاه است» منتشر شده است.

    انتظارات مقام معظم رهبری از شورای عالی فضای مجازی

    سبک زندگی انسان غرق در شبکه های مجازی با نسل پیش از خود تفاوت های اساسی دارد. تامین کنندگان خوراک فکری در شبکه های اجتماعی می توانند بر آینده جوامع مسلط شوند. به همین دلیل مدتها است که در ایران نیز بحث های زیادی درباره بایسته های مواجهه با فضای مجازی طرح شده است که […]

    سبک زندگی انسان غرق در شبکه های مجازی با نسل پیش از خود تفاوت های اساسی دارد. تامین کنندگان خوراک فکری در شبکه های اجتماعی می توانند بر آینده جوامع مسلط شوند. به همین دلیل مدتها است که در ایران نیز بحث های زیادی درباره بایسته های مواجهه با فضای مجازی طرح شده است که به سرانجام نرسیده و به همین دلیل تاکیدات مکرر رهبر معظم انقلاب را به دنبال داشته است.

    ۹۳


    اهمیت فضای مجازی از دیدگاه مقام معظم رهبری

    اهمیت فضای مجازی

     

    مقام معظم رهبری فرمودند: «اهمیت فضای مجازی به اندازه اهمیت انقلاب اسلامی است» عمق استراتژیک این جمله راهبردی را فقط گوینده آن می داند، کسی که می گوید: «اگر می توانستم خودم مسئولیت این شورا را به عهده می گرفتم.»

    یاد ایامی که طلبه ای نو بودم و از رایانه و نرم افزارهای آن خبری نبود به کتاب های ده ها جلدی بحارالانوار و وسائل الشیعه که نگاه می کردم، غیر از لطف و کرم خدای بزرگ، هیچ راهی برای مالک شدن دوره ای ازآن کتاب ها نمی دیدم. من بودم و هیچ تدبیری. من بودم نگاهی و گاهی افسوسی! اماتقدیر گفت غم مخور ابزاری به نام رایانه خواهد آمد که وصف شدنی نیست. با دیدنش نیز به شناسایی آن موفق نخواهی شد. هرچند اندک شباهتی به تلوزیون دارد ولی تفاوت های متعددی با آن دارد. حتی تلوزیون راهم در دل خود دارد! این را بدان هزاران جلد کتاب فقط در یک سی دی آن وجود دارد!

     

    ابزار جدید تبلیغ

     

    با آمدن رایانه به دفتر و قلم و کتابخانه نیازی نیست. به راحتی می توانی حرف های دلت را همراه با عکس، در کم ترین وقت به آخر دنیا بفرستی! معارف دین را با کمال احترام و خوش رویی و امانت تحویل همه ی ارادتمندان می دهد. البته باید مواظب چرب زبانی و جذابیت های روز افزون آن باشی و گرنه ای بسا خانواده ات رافراموش کنی! چند صباحی گذشت چند رایانه را در حوزه علمیه قم (مدرسه دارالشفا) دیدم. برخی از طلبه ها با بعضی از آنها کار می کردند و چون رایانه ای، بی راننده دیدم، فرمانش را در دست گرفتم گزینه هایی را روی صفحه می دیدم ولی نمی دانستم چه کنم تا یک صفحه از کتابی را مشاهده کنم! مسرورانه و متحیرانه موس را چرخاندم تا این که مسولی آمدو فرمود می خواهی چه کار کنی؟ و چون مقصود و مرادم را فهمید با اشاره ای به موس احادیث متعددی را جلوی دیدگانم قرار داد! بر رایانه آفرین احسن ها گفتم و اصلا دوست نداشتم با آن ابزار بسیار ارزشمند خداحافظی کنم. به فکر خرید افتادم اما فقط یک مشکل داشتم و آن این که پول نداشتم. من بودم و آرزوی خرید رایانه تا این که سر و کله فروش رایانه قسطی در خدمات حوزه علمیه پیدا شدو بنده نیز صاحب رایانه شدم.

    رایانه که آمد اینترنت نیز تشریف آورد با ده ها زحمت کار با رایانه را بدون خواندن کتابی و رفتن به کلاسی یاد گرفتم. حال که سال هاست از آمدن رایانه و اینترنت می گذرد هیچ گونه حجتی برای کم کاریی در حوزه تبلیغ مجازی پذیرفته نمی بینم.

     

    ابزار متنوع تبلیغی

     

    رهبرمعظم انقلاب اسلامی در دیدار علما و روحانیون کرمان فرمودند: «امروز وظایف حوزه های علمیه با گذشته تفاوت های زیادی کرده است. حوزه علمیه فقط برای اقامه جماعت نیست. منبر رفتن به صورت سنتی هم اگر محتوای عالی و پُر مغزی نداشته باشد، کافی نیست. امروز شما ببینید وسایل تبلیغ در دنیا چقدر متنوع شده؛ این طرفِ دنیایک نفر جوان پای یک دستگاه کوچک می نشیند و افکار، تصورات، تخیلات، پیشنهادهای فکری و پیشنهادهای عملی را از سوی هر کسی – بلکه هر ناکسی– از آن طرفِ دنیا دریافت می کند. امروز اینترنت و ماهواره و وسایل ارتباطی بسیار متنوع وجود دارد و حرف، آسان به همه جای دنیا می رسد. میدان افکار مردم و مؤمنین، عرصه کارزار تفکرات گوناگون است. امروز ما در یک میدان جنگ و کارزار حقیقی فکری قرار داریم. این کارزار فکری به هیچ وجه به زیان ما نیست؛ به سود ماست. اگر وارد این میدان بشویم و آنچه را که نیاز ماست–از مهمات تفکر اسلامی و انبارهای معارف الهی و اسلامی–بیرون بکشیم و صرف کنیم، قطعاً بُرد با ماست؛ لیکن مسأله این است که ما باید اینکار را بکنیم.»

     

    تبلیغ مجازی به دور دنیا

     

    تبلیغ دین و معارف آن به حدی حیاتی است که خدای بزرگ ۱۲۴هزار سفیر فرستاده است و در آیات متعددی از قرآن کریم «تبلیغ دین» یکی از وظایف پیامبران شمرده شده است. از منظر امام علی(ع) نیز یادگرفتن نکات ظریف دینی(برای همیشه) یکی از غذاهای روح است. پیامبر اسلام(ص) برای تبلیغ مکتب الهیش به نواحی مختلف سفیر می فرستاد و در آخر سال ششم هجرت برای سران کشورهای بزرگ نامه نوشت. امام باقر و امام صادق علیهما السلام نیزدر عرفات و منی در جمع حاجیان حاضر می شدند و با استفاده کردن از کمترین فرصت ها به خصوص زمانی که ماموران حکومت اموی مراقب نبودند معارف دین و آرای اهل بیت را تبلیغ می کردند. اکنون که فضای مجازی بستر بسیار مناسبی را برای تبلیغ و ارسال سخنان و نکات ظریف دینی مهیا کرده است نمی دانم چرا در فضای مجازی این همه کم کاری می شود؟! وقتی بسیاری از مردم تشنه ی مطالب و یادداشت های دینی و مذهبی هستند، چرا برخی از سایت ها با درج مطالب دینی رفیق نیستند؟!

    در روایتی از امام باقر(ع) عالم دینی به دارنده شمعی تشبیه شده است که با نور علم خود، مردم را از تاریکی جهل بیرون می آورد و امام علی(ع) فرموده اند چنین شخصی در روز قیامت با تاجی از نور محشور خواهد شد.

    الهی چنان کن سرانجام کار

    تو خوشنودباشی و ما رستگار

    اهمیت فضای مجازی در کلام رهبری

    مقام معظم رهبری سال‌ها است که دغدغه فرهنگی و غفلت از آسیب های فضای مجازی را گوشزد می کنند، ایشان فرموده است اگر من امروز رهبر انقلاب نبودم حتماً رئیس فضای مجازی کشور می‌شدم که این اهمیت فضای مجازی را نشان می‌دهد.

    به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا،به نقل از ” صبح رابر”؛ مقام معظم رهبری سال‌ها است که دغدغه فرهنگی و غفلت از آسیب های فضای مجازی را مطالبه کرده اند، ایشان زمانی که مباحث سیاسی و اقتصادی موضوعی مطرح است من به اندازه مسائل فرهنگی نگران نیستم.من به خاطر نگرانی‌های فرهنگی شب ها خواب به چشمم نمی آید. بلند می‌شوم و نگران هستم.و اخیراً همین فرمایشات را دو سه روز پیش با نمایندگان مجلس خبرگان مجدداً تکرار کردند.

    مقام معظم رهبری فرموده است اگر من امروز رهبر انقلاب نبودم حتماً رئیس فضای مجازی کشور می‌شدم که این اهمیت فضای مجازی را برای مقام معظم رهبری نشان می‌دهد و دشمن نیز برای هر یک نفر از ۷۰ میلیون نفر جمعیت ایران پرونده درست کرده است و بر تصرف عقول و قلوب برنامه دارند.

    دشمنان به‌دنبال عوض کردن باور و اعتقاد هستند و فقط در زمینه فضای مجازی لشکری را به خط کرده‌اند مانند واتس‌اپ و وایبر و ای‌میل که پایه و کف کارهایی است که انجام می‌دهند و کارتل‌های بزرگی برای هم‌افزایی‌های اینها برحسب هر کشور و قبیله شکل می‌گیرد.

    پیدایش فناوری‌های ارتباطاتی و اطلاعاتی، فرصت‌ها و تهدیدهای انقلاب را چنان برجسته کرده که استمرار و تکامل انقلاب اسلامی منوط به توجه خاص و جدی و سرمایه‌گذاری نظام در این زمینه است. این یکی از جهاتی است که حوزه‌ی فضای مجازی را در نظر رهبری معظم به اندازه‌ی خود انقلاب اسلامی پراهمیت کرده است.

    واقعیت آن است که انقلاب اسلامی ایران برخلاف انقلابهای معمول در دنیا، با وجود گذشت بیش از سه دهه از پیروزی آن، همچنان سرزنده و شاداب است و از اسلام و استقلال و ایستادگی ملی و توسعه درون زا و عدالت سخن می گوید و برای این اهداف بزرگ، تلاش می کند.

    دستگاه های الکترونیکی قابل حمل امروزه جزء لاینفکی از زندگی انسان شده اند، این وسایل که از آن ها به ابزارهای الکترونیک شخصی نیز تعبیر می شود، به اعتقاد کارشناسان و پژوهشگران، انزوا طلبی، دوری از گروه دوستان و فامیل، خودکشی اینترنتی، سرقت اینترتی، گرایش به سمت فضای تخیلی به صورت افراطی و فاصله گرفتن از واقعیت های جامعه و عدم سازگاری به آنها، پرسه زدن در سایت های بشدت غیر اخلاقی و ضد ارزشی و بویژه به چالش کشیدن هویت جوانان و نوجوانان در ابعاد جنسی، فکری، اخلاقی و دینی از جمله مهمترین آسیب های پدیده اعتیاد به اینترنت است که امروز دیگر آن را بیشتر به عنوان اعتیاد مدرن می شناسند.

    امروزه به گونه ای پیش می رود که همه روزه میلیون ها سایت در فضای دهکده جهانی طراحی و تولید می شوند و مردم جهان نیز از آنها بازدید می کنند اما در این میان با پیشرفت تکنولوژی و طراحی صفحات وب شاهد افزایش چراغ خاموش خطرات و مشکلات در دهکده جهانی هستیم از سایت های غیر اخلاقی گرفته تا سایت های کلاهبرداری که امروزه شیوع پیدا کرده است امروزه مهمترین دغدغه های مردم و خانواده ها و متخصصان استفاده نادرست و آثار مخرب وسایل ارتباط جمعی بر روح و روان و شخصیت افراد است.

    به عقیده کارشناسان، خطر کنونی فضای مجازی یا اینترنت از خطراتی که در بیرون از خانه فرزندان ما را تهدید می کند بیشتر است ، اینترنت فقط یک سرگرمی نیست، بلکه به ما این امکان را می دهد که با دوستان و خانواده در تماس باشیم. اطلاعات بی شماری را به دست بیاوریم.
    بازخوانی بیانات مقام معظم رهبری در خصوص فضای مجازی

    *شأن نسل جوان کنونی انقلاب، بالاتر از جوان نسل اول انقلاب است زیرا جوان امروز با وجود آنکه پیروزی انقلاب و مسائل بعد از آن را ندیده و در معرض انواع آسیب های ناشی از فضای مجازی و ماهواره ها نیز قرار دارد اما متدین است و پای انقلاب ایستاده است.

    * من هم از مسائل فرهنگی نگرانم و در این نگرانی نمایندگان محترم خبرگان سهیم هستم. دولت محترم باید به این موضوع توجه کند و مسئولان فرهنگی نیز باید توجه داشته باشند که چه می کنند، زیرا در مسائل فرهنگی نمیتوان بی ملاحظه‌گی کرد.

    *مسئله فرهنگ مهم است زیرا اساس ایستادگی و حرکت نظام اسلامی، مبتنی بر حفظ فرهنگ اسلامی و انقلابی و تقویت جریان فرهنگی مۆمن و انقلابی است. واقعاً همه باید قدر جوانان مۆمن و انقلابی را بدانند زیرا همین جوانان هستند که در روز خطر، سینه سپر می کنند.

    *کسانیکه به این جوانان با بدبینی نگاه می کنند و تلاش دارند آنها را منزوی کنند، به انقلاب و کشور خدمت نمی کنند.البته این جوانان مۆمن و انقلابی هیچگاه منزوی نخواهند شد.  مطالبی که گفته شد باید بصورت گفتمان و باور عمومی درآید که لازمه آن هم تبیین منطقی و عالمانه این مسائل، به دور از زیاده روی های گوناگون و با زبان خوش است.

    * همان گونه که امروزه زندگی علمی در جهان بدون اینترنت، امکان پذیر نیست، نوجوانان و جوانان نیز به گوشی‌های هوشمند وابسته شده‌اند و کنار گذاشتن این دستگاه‌ها برای آنان بسیار دشوار است و باید در این زمینه کار فرهنگی و آموزشی از سوی نهادهای عمومی و نیز خانواده‌ها انجام شود اما در این میان رسالت «شورای عالی فضای مجازی» از همه سنگین‌تر است.

    روز گذشته حضرت آیت الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی(مد ظله العالی )در دیدار رئیس‌جمهور و اعضای شورای عالی فضای مجازی، این شورا را مرکز اصلی سیاستگذاری آگاهانه، مسئولانه و مقتدرانه در خصوص فضای مجازی خواندند و با اشاره به گسترش روزافزون و پرسرعت پدیده عظیم و بی‌نظیر فضای مجازی تأکید کردند: باید با استفاده از تواناییها و استعدادهای جوان کشور و با سیاستگذاری صحیح و اقدامات سنجیده و هماهنگ و بدون از دست دادن زمان به سمت خروج از حالت انفعال در عرصه فضای مجازی، و حضور فعال و تأثیرگذار و تولید محتوای اسلامی متقن و جذاب حرکت کنیم.

    ایشان با اشاره به تأثیرگذاری گسترده فضای مجازی به عنوان یک قدرت نرم فوق‌العاده در عرصه‌های مختلف از جمله فرهنگ، سیاست، اقتصاد، سبک زندگی، ایمان، اعتقادات دینی و اخلاقیات، بر لزوم طراحی مناسب و دقیق برای حفظ حریم امنیت فکری و اخلاقی جامعه در این عرصه تأکید کردند و افزودند: لازمه حضور فعال و تأثیرگذار در فضای مجازی، «تمرکز در تصمیم‌گیری»، «جدیت در اجرا بدون از دست دادن زمان»، «هماهنگی میان دستگاهها» و «پرهیز از موازی‌کاری و تعارض» است.

    رهبر انقلاب همچنین برنامه‌ریزی و حمایت دولت به‌ویژه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برای گسترش صنایع مرتبط با فناوری ارتباطات را بسیار ضروری خواندند و تأکید کردند: گسترش این صنایع از طریق شرکتهای دانش‌بنیان، تأثیر بالایی در اشتغال‌زایی و تحول در اقتصاد کشور خواهد داشت.

    مقام معظم رهبری در ۱۴ شهریورماه سال جاری فرمودند: بیش از سه سال از تشکیل شورای عالی فضای مجازی می‌گذرد؛ شورائی که با مرکز ملی فضای مجازی وابسته به آن، به عنوان نقطه کانونی مواجهه‌ی هوشمندانه و مقتدرانه با تحولات پرشتاب این عرصه، برای استفاده از فرصت‌ها و ظرفیت‌ها و مقابله با آسیب‌ها و تهدیدات آن شناخته شده است.

    ایشان به ۱۰وظیفه مأموریت شورای عالی فضای مجازی در دوره جدید اشاره کردند:

    ۱- انحلال شوراهای عالی مصوب در گذشته که موازی این شورا هستند، به‌منظور تحکیم جایگاه فراقوه‌ای و موقعیت‌محوری و کانونی شورای عالی و نیز انتقال وظایف آن شوراها به شورای عالی فضای مجازی.

    ۲- تثبیت و تقویت جایگاه مرکز ملی فضای مجازی به عنوان بازوی شورای عالی فضای مجازی در جهت تحقق تصمیمات آن شورا با وظایف: رصد وضعیت جاری فضای مجازی و پیش‌بینی و آینده‌نگری تحولات دراین فضا در سطح ملی و بین‌المللی،‌ ایجاد هماهنگی و هم‌افزایی میان وزارتخانه‌ها، سازمان‌ها و نهادهای مختلف ذی‌ربط در ابعاد علمی، فنی، ‌اقتصادی، ‌بازرگانی، ‌حقوقی، انتظامی، ‌امنیتی و دفاعی مرتبط با فضای مجازی و نظارت مستمر بر عملکرد دستگاه‌ها و بخش‌های ذی‌ربط در چارچوب مصوبات شورای عالی.

    ۳- ارتقای جمهوری اسلامی ایران به قدرت سایبری در طراز قدرت‌های تأثیرگذار جهانی و برخورداری از ابتکار عمل و قدرت تعامل با دیگر کشورها در جهت شکل‌دهی به قواعد و قوانین مرتبط با فضای مجازی در عرصه جهانی با رویکرد اخلاق‌مدار و عادلانه.

    ۴- اهتمام ملی و همه‌جانبه و سرمایه‌گذاری جدی در امر ایجاد و توسعه انواع فناوری‌ها و صنایع کاملاً پیشرفته و رقابتی خصوصاً با استفاده و ایجاد رشته‌های نوین دانشگاهی و تربیت سرمایه‌های انسانی متعهد،‌ متخصص و کارآمد مورد نیاز در بخش‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، محتوایی و خدماتی در تمامی ابعاد فضای مجازی به‌ویژه در برنامه ششم توسعه و برنامه‌ریزی سالانه کشور.

    ۵- تسریع در راه‌اندازی شبکه ملی اطلاعات پس از تصویب طرح آن در شورای عالی و نظارت مستمر و مؤثر مرکز ملی بر مراحل راه‌اندازی و بهره‌برداری از آن.

    ۶-    اهتمام ویژه به سالم‌سازی و حفظ امنیت همه‌جانبه فضای مجازی کشور و نیز حفظ حریم خصوصی آحاد جامعه و مقابله مؤثر با نفوذ و دست‌اندازی بیگانگان دراین عرصه.

    ۷-    ترویج هنجارها، ‌ارزش‌ها و سبک زندگی اسلامی ایرانی و ممانعت از رخنه‌ها و آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی در این عرصه و مقابله مؤثر با تهاجم همه‌جانبه فرهنگی و نیز ارتقای فرهنگ کاربری و سواد فضای مجازی جامعه.

    ۸- احراز جایگاه و سهم مناسب برای اقتصاد دانش‌بنیان در فضای مجازی در چارچوب سیاست‌های اقتصاد مقاومتی کشور و برنامه‌ریزی همه‌جانبه برای بهبود شرایط کسب وکار مرتبط با فناوری‌های مجازی و بهره‌گیری از فرصت‌های اشتغال‌زایی ونیز رونق محتوا، خدمات و تجارت در این عرصه.

    ۹- توسعه محتوا و خدمات کارآمد و رقابتی منطبق بر ارزش‌ها و فرهنگ اسلامی – ایرانی در تمامی قلمروهای مورد نیاز جامعه و جلب مشارکت‌های مردمی و بکارگیری ظرفیت‌های بخش خصوصی در این زمینه.

    ۱۰- تدوین و تصویب نظام‌های امنیتی، حقوقی، قضایی و انتظامی مورد نیاز در فضای مجازی.

    همانطور که می دانید غفلت از آسیب های فضای مجازی تبعات سنگینی می تواند به بار بیاورد؛ برای اینکه بتوانیم دغدغه های رهبر معظم انقلاب در حوزه فضای مجازی را رفع کنیم دستگاه ها مسئول در این عرصه باید به اجرای قوانین پایبند باشند.

    فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی
    نویسنده :محمدمهدی سلامی
    فضای مجازی، همانند هر مقوله ی دیگری که در عالمِ واقع وجود دارد، باید از منظر تهدید و فرصت، توأماً دیده شود. فضای مجازی، سکه ای است که باید دو روی آن را با هم دید. رویی که ناظر به فرصت ها و نقاط قوت آن بوده و روی دیگر که ناظر به تهدیدهای این فضا می باشد. باید دانست که شناخت صحیح فضای مجازی و به تبع آن، استفاده ی صحیح و در عین حال حداکثری از این پدیده ی دنیای مدرن، مستلزم شناخت و سپس لحاظ کردن هر دو روی سکه است.

    فضای سایبر چیست؟

    سایبر (cyber) واژه‌ای است بر‌گرفته از لغت «kybernetes» به معنای سکاندار یا راهنما. نخستین کسی که واژه‌ی «فضای سایبر» را به کار برد، ویلیام گیبسون[1] نویسنده‌ی داستان‌های علمی- تخیلی، در کتاب نورومنسر (neuromancer) بود. فضای سایبر یا فضای مجازی (Cyber Spase) در تعریف برخی نویسندگان عبارت است از: «مجموعه‌ای از ارتباطات درونی انسان‌ها از طریق رایانه و دیگر وسائل مخابراتی بدون در نظر گرفتن جغرافیای فیزیکی.»  البته شاید بهتر باشد آن را چنین تعریف کنیم: «یک محیط الکترونیکی واقعی که ارتباطات انسانی به شیوه‌ای سریع، فراتر از مرزهای جغرافیایی و با ابزار خاص خود، در آن، زنده و مستقیم روی می‌دهد.» قید «واقعی»، مانع از این است که تصور شود مجازی بودن این فضا به معنای غیر واقعی بودن آن است؛ چرا که در این فضا نیز همان ویژگی‌های تعاملات انسانی در دنیای خارج -همچون مسئولیت- وجود دارد. ضمن این‌که فضای سایبر در واقع یک «محیط» است که ارتباطات در آن انجام می‌شود؛ نه صِرف مجموعه‌ای از ارتباطات. از سوی دیگر، این ارتباطات گرچه ممکن است در همه حال بر خط (On Line) نباشد، ولی زنده و واقعی و مستقیم است. از این رو، تأثیر و تأثر بالایی در این روابط رخ می‌دهد.[2]

     

    فضای مجازی، فرصت‌ها و تهدیدها

    فضای مجازی، همانند هر مقوله‌ی دیگری که در عالمِ واقع وجود دارد، باید از منظر تهدید و فرصت، توأماً دیده شود. فضای مجازی، سکه‌ای است که باید دو روی آن را با هم دید. رویی که ناظر به فرصت‌ها و نقاط قوت آن بوده و روی دیگر که ناظر به تهدیدها -یا به تعبیری نقاط ضعف این فضا- می‌باشد. باید دانست که شناخت صحیح فضای مجازی و به تبع آن، استفاده‌ی صحیح و در عین حال حداکثری از این پدیده‌ی دنیای مدرن، مستلزم شناخت و سپس لحاظ کردن هر دو روی سکه‌ است.

     

    فرصت‌های فضای مجازی

    مواردی که در ادامه می‌آید، از جمله مواردی است که می‌توان به عنوان فرصت‌ها و به تعبیری، نقاط قوت استفاده از فضای مجازی نام برد. این موارد عبارتند از:

    1.  جهانی و فرامرزی بودن: از ویژگی‌های منحصر به فردی که فضای سایبر را از دیگر رسانه‌ها ممتاز می‌سازد، جهانی بودن آن است. هر فردی در هر نقطه از جهان می‌تواند از طریق آن به آسانی، به جدیدترین اطلاعات دست یابد. مرزهای جغرافیایی تا‌کنون نتوانسته از گسترش روزافزون فضای سایبر جلوگیری کند. از این رو، هر نوع مرزبندی در برابر آن بسیار دشوار می‌نماید.

    2.  دست‌یابی آسان به آخرین اطلاعات: چنانچه بخواهید به آخرین مقاله، کتاب و یا خبری که در یک زمینه‌ی تخصصی و در سطح جهان منتشر شده دست یابید، ساده‌ترین و سریع‌ترین راه، استفاده از فضای مجازی است.

    3.  جذابیت و تنوع: رسانه‌ها از ابزارهای مختلفی همچون فیلم، عکس، متن و یا هر هنر دیگری برای جذاب کردن خویش استفاده می‌کنند و این در حالی است که این ابزارها در فضای سایبر، همگی در یک‌جا قابل جمع و نیز قابل دستیابی است؛ از ویژگی‌های منحصر به فردی که در تنوع و جذابیت فضای سایبر تأثیر بسزایی دارد، مشتری‌محوری آن است. امکان نظر‌سنجی و ارزیابی در این فضا بسیار آسان‌تر و به‌روزتر است و این توانایی را به داده‌پردازان، فروشندگان و عرضه‌کنندگان محصولات اینترنتی می‌دهد که از آخرین خواسته‌های مشتریان و مخاطبان خود مطلع گردند.

    4.  آزادی اطلاعات و ارتباطات: معنای واقعی آزادی اطلاعات، در فضای سایبر محقق شده است. از این رو، شما هر نوع اطلاعاتی را که بخواهید -اعم از فرهنگی، سیاسی، اقتصادی و...- بدون محدویت‌های حاکم بر دیگر رسانه‌ها، در فضای سایبر قابل دسترسی است. آزادی ارتباطی نیز از ویژگی‌های دیگر فضای مجازی است که در دیگر وسایل ارتباطی تا این حد قابل دستیابی نیست.[3]

    5.  کاهش هزینه‌های اقتصادی، اجتماعی و ...: از آن‌جایی که فضای مجازی، فواصل مکانی و تا حد زیادی فواصل زمانی را درنوردیده و لذا در بسیاری موارد، دیگر نیازی به مراجعه‌ی حضوری برای خرید کالا یا خدمات نیست، بنابراین به طور طبیعی، در بسیاری از هزینه‌های اقتصادی صرفه‌جویی می‌شود. کاهش مصرف منابع سوختی برای وسایل نقلیه، کاهش آلودگی هوا به خاطر ترددهای کمتر وسایل نقلیه، کاهش ترافیک و به تبع آن کاهش استهلاک وسایل نقلیه، کاهش رفت‌وآمدهای غیر ضروری درون‌شهری و به نبال آن آرامش روانی بیشتر برای افراد جامعه، از جمله‌ی این صرفه‌جویی‌ها به حساب می‌آید. همچنین با گسترش نشر الکترونیک، هزینه‌های هنگفت چاپ و نشر نیز به شدت کاهش یافته و لذا در استفاده از منابع زیست محیطی لازم برای تولید کاغذ نیز صرفه‌جویی‌های بسیاری به عمل می‌آید.

    6.  گسترش عدالت رسانه‌ای: با وجود فضای سایبر و خصوصاً اینترنت، دسترسی بسیاری از افراد به امکانات یکسان، فراهم می‌گردد. مثلاً در گذشته اگر بدون وجود اینترنت، فقط افراد خاصی می‌توانستند در داخل شهرهای بزرگ به روزنامه‌ها، جراید و نهایتاً اخبار روز دسترسی پیدا کنند، حالا با وجود فضای مجازی و فناوری‌های گوناگون اطلاعاتی و ارتباطاتی، تمام افراد حتی در شهرستان‌های دور افتاده نیز می‌توانند به شکلی عادلانه و برابر، از اخبار روز مطلع شوند. به بیانی دیگر، با وجود فضای مجازی، «عدالت رسانه‌ای» به وجهِ بسیار بهتری تحقق پیدا می‌کند.

    7.  گسترش تعاملات و تبادل نظرها با سرعت بسیار بالا: یک نمونه‌ی عینی و تامّ برای این مورد، «شبکه‌های اجتماعی» است که امکان تبادل آراء و به اشتراک‌گذاری مدیاهای مختلف (فیلم، عکس، موزیک، متن و ...) را برای تمام اعضای آن در سراسر جهان در کوتاه‌ترین زمان ممکن فراهم می‌کند. البته شبکه‌های اجتماعی در عین داشتن این مزیت و مزایای مشابه، دارای عیوب بزرگ دیگری نیز هستند که در جای خود به آن‌ها هم اشاره خواهد شد.

     

    تهدیدهای فضای مجازی

    شناخت تهدیدها، آسیب‌ها، معایب و مضرات فضای مجازی و شبکه‌ی سایبر موجب خواهد شد تا با اِشراف کامل و دقت نظر بالا، نگاهی جامع‌تر به موضوعات داشته باشیم و در هنگام برنامه‌ریزی، طراحی و اجرای برنامه‌ها و فعالیت‌های مختلف دچار غفلت و اشتباه نشویم. در زیر می‌توان به اختصار، بعضی از مهم‌ترین گزاره‌هایی را نام برد که در فضای سایبر، هر کدام تهدیدی را بر زندگی بشر تحمیل کرده است.

     

    الف) تهدیدهای اجتماعی، فرهنگی و رسانه‌ای:

    1.  رواج «تفرّد» [4] و کاهش شدید روحیه‌ی مسئولیت‌پذیری در بین جوانان: تمهیدات رسانه‌ای- فرهنگی جبهه‌ی غرب علیه جامعه‌ی ما، علی الخصوص جوانان ما، موجب تغییر در ذائقه، نظام ارزشی و نهایتاً تغییر در سبک زندگی جوانان ما شده است. این تغییر را به راحتی می‌توان با مراجعه به بسیاری از جوانان، صحبت کردن با آنان و نهایتاً درک میل شدید آنان به «تنهایی» فهمید. جوان ما، به خاطر جذابیت‌های انکارناپذیر فضای مجازی، ساعت‌های طولانی را به تنهایی در فضای سایبر سپری می‌کند و در عین این که از این تنها بودن و داشتن یک یار و همراه غیر حقیقی -یعنی عالَم پیش روی او در فضای سایبر-  لذت می‌برد، بعد از خروج از آن فضا و ورود به محیط خانواده و جامعه نیز، دیگر نه به لحاظ جسمی و نه به لحاظ روحی، رمقی برای پذیرش مسئولیت‌هایش در جامعه ندارد. چنین فردی آنقدر با تفرّد خو گرفته که دیگر برای تشکیل خانواده و پذیرش مسئولیت‌های این جامعه‌ی کوچک، اصالتی قائل نمی‌شود و اصالت را فقط و تنها فقط به «خود» می‌دهد.

    2.  کم‌رنگ شدن ارزش‌های مترقی: هر جامعه‌ای، صاحب ارزش‌هایی است که ناشی از فرهنگ آن است؛ اما برخی ارزش‌های مترقی در جوامع اسلامی ‌است که به موجب تأثیر از فرهنگ بی‌بندوبار و اباحه‌گر غرب در حال کم‌رنگ شدن است؛ به این صورت که هرقدر حجم و نیز سرعت تبادل اطلاعات ناسالم در فضای سایبر، در قالب مدیاهای مختلف بیشتر شود، به خودی خود، ارزش‌های سالم و مترقی -خصوصاً ارزش‌های اسلامی در جوامع اسلامی- بیشتر به محاق می‌رود. در نتیجه‌ی چنین فرآیندی است که ارسال تصاویر مستهجن در میان جوامع اسلامی ‌رشد می‌یابد، روابط آزاد دختر و پسر ترویج می‌شود، کم‌پوشی و عریانی در میهمانی‌ها و عروسی‌ها به ویژه در میان جوانان گسترش می‌یابد و در نهایت، قبح برخی اعمال در میان افراد جامعه از بین می‌رود و نهایتاً در گذر زمان به رشد ارتکاب برخی اعمال خلاف اخلاق متعالی و حتی ارتکاب برخی جرایم، منتهی می‌شود.

    3.  تضعیف فرهنگ‌های کم‌حضور: از ویژگی‌های فضای سایبر این است که به شدت تحت تأثیر هر نوع عرضه‌ی گسترده‌ای قرار می‌گیرد. گرچه این فضا، گذرگاه فرهنگ‌های متنوع و گوناگونی است که هر یک در صدد عرضه‌ی خویش هستند، اما تنها فرهنگی پیشتاز خواهد بود که حضور پررنگ‌تر و گسترده‌تری داشته باشد و بدین سبب است که در آن فرهنگ غالب، فرهنگی جز فرهنگ قدرتمند، اما منحط غرب نیست؛ چرا که با به‌کارگیری صحیح از امکانات وسیع و تلاشی وافر، به عرضه‌ی گسترده‌ی خود پرداخته و یکه‌تاز این عرصه گردیده است. چنانکه حکومت زبان انگلیسی موجب شده است که کاربران با حضور در فضای سایبر، ضمن این که با زبان انگلیسی حاکم بر آن درگیر هستند، از زبان ملی خود دور شوند؛ به عنوان مثال، در چت‌های اینترنتی فارسی‌زبانان بیشتر از الفبای انگلیسی به جای الفبای فارسی استفاده می‌شود که البته یکی از دلایل آن کمبود نرم‌افزارهای قدرتمند فارسی است. گسترش این کاربرد خود موجب تضعیف الفبا و زبان فارسی خواهد شد؛ به ویژه با توجه به این که علم و فناوری که از ضروریات زندگی است، در این فضا به صورت زبان انگلیسی نمود یافته است. تمامی‌نشریات، متون و منابع دست اول -حتی در کشور‌های غیر انگلیسی- به این زبان می‌باشد. از این رو، دانستن زبان انگلیسی از لوازم حضور فعال در فضای سایبر شده است. آموزش، پژوهش و ارتباطات نمی‌تواند به حرکت پیشرونده خود ادامه داده و نیاز‌های جامعه را پاسخ دهد، مگر این که زبان انگلیسی را به کار گیرد و این خود به صورت طبیعی موجب سیطره‌ی فرهنگ غرب بر عرصه‌های گوناگون جوامع به ویژه جوامع اسلامی‌ می‌گردد. بدین وسیله، ارزش‌ها، روش‌ها و هویت‌های مطلوب فرهنگ غربی بر جوامع تزریق شده، فرآیند دگرگونی عناصر فرهنگی سرعت خواهد گرفت.

    4.  تضعیف اعتقادات و گسترش شبهات فکری: گرچه دستیابی آسان به انواع اطلاعات از مزایای فضای سایبری است، اما معایبی نیز دارد. از جمله این که طرح و نشر انواع شبهات در آن، موجب تزلزل در باورهای کاربران سست عقیده و کم‌اطلاع می‌گردد. فضای سایبر چاقویی دو لبه است که ما می‌توانیم از آن به سود یا ضرر خود مدد بگیریم.

    5.  رواج سطحی‌نگری فکری: آزادی بیان و طرح اندیشه‌های متضاد در فضای سایبر، از اهداف اولیه‌ی ایجاد چنین فضایی است؛ اما چنانچه اندیشه‌ای بدون هیچ بنیان و اساس معتبری در این فضا مطرح شود، ثمره‌ی آن انباشته شدن اندیشه‌های بسیاری است که توان بررسی و نقد و تحلیل همه‌ی آن‌ها از عهده‌ی مخطبان خارج است و بدین سبب، کاربران بدون بررسی و تحقیق در مبانی و زوایای پنهان اندیشه‌های نو ظهور، به سبب کثرت و رواج بی‌حدوحصر آن در فضای سایبر، از آن متأثر می‌شوند. نتیجتاً روحیه‌ی حق‌پذیری کاربران به ویژه جوانان، به سطحی‌نگری و مسامحه‌کاری در پذیرش اندیشه‌های نوظهور مبدل خواهد شد. از این رو، ضروری است که پیش از هر چیز، کاربری صحیح و طبقه‌بندی شده‌ی این فضا را به کاربران بیاموزیم.

    6.  گسترش اباحه‌گری عملی: حفظ حرمت قوانین اجتماعی و رعایت آموزه‌های اخلاقی، از ریشه‌ای‌ترین اصول هر فرهنگی است. بدیهی است با گسترش اباحه‌گری در فضای سایبر، نهایتاً این روند در میزان خودداری افراد جامعه از ارتکاب اعمال غیر اخلاقی و ناهنجار در فضای جامعه نیز تأثیر خواهد گذاشت. منشأ برخی از اعمال خلاف اخلاق در سطح جامعه، مباح شدن آن در فضای سایبر است.

    7.  به خطر افتادن حقوق مادی و معنوی مولفین: یکی از نگرانی‌های مؤلفان آثار علمی، ادبی و یا هنری، ارائه‌ی آثارشان به صورت دیجیتال است. با توجه به گسترش روزافزون سرقت داده‌ها و نرم‌افزارهای گوناگون و نیز عدم توانایی مسؤلان در برخورد با این قبیل جرایم و دشوار بودن نظارت بر داده‌ها و حفاظت از آن‌ها، حقوق مادی و معنوی مؤلفان در فضای سایبر دو چندان به خطر خواهد افتاد؛ چرا که با توجه به قدرتمند شدن انواع ابزار‌های قفل شکن و نبود نظارت لازم بر فضای سایبر، مؤلفانی که بخواهند از منافع مادی و معنوی اثر خویش بهره ببرند، از ارائه‌ی اثرشان در غالب داده‌های الکترونیکی خودداری می‌ورزند.

    8.  گسترش محصولات فرهنگی فرهنگ‌های منحط (به ویژه فرهنگ غربی): عمده‌ی محصولات فرهنگی اعم از فیلم، عکس، متن، بازی‌های رایانه و اینترنتی، از سوی غرب و گاه شرق تولید و در فضای سایبر تبیلغ و توزیع می‌شوند. بدین‌سان یکی از خطرات ناشی از فضای سایبر متوجه کشورهایی است که دارای فرهنگ‌های متضاد با فرهنگ حاکم بر فضای سایبر است. به ویژه کاربران مسلمان که عمدتاً با وجود برخورداری از فرهنگی غنی، از استفاده از محصولات قوی فرهنگی متناسب با فرهنگ خود محروم‌اند.

    9.  افسردگی و انزوا: کاربران، بیشتر ترجیح می‌دهند در محیطی آرام و خلوت، از اینترنت استفاده کنند تا هم بهتر بتوانند از اطلاعات آن بهره ببرند و هم با تمرکز و سرعت بیشتر، از اتصال‌های طولانی مدت جلوگیری کرده، هزینه‌های حاصل از آن را کاهش دهند. اما این نوع خلوت و انزوا در طولانی مدت، برخی مشکلات روانی مانند گوشه‌گیری و در نهایت افسردگی را در پی دارد. کیسلر و همکارانش معتقدند: «بسیاری از روان‌شناسان این نگرانی را داشته‌اند که آسانی ارتباط‌های اینترنتی، چه بسا افراد را وا می‌دارد تا زمان بیشتری را به تنهایی بگذرانند؛ به صورت آن‌لاین با غریبه‌ها صحبت کنند و ارتباط سطحی بر قرار سازند و این کارها را به قیمت از دست دادن گفتگوهای رو در رو و ارتباط‌های فامیلی و دوستانه انجام دهند. بنا بر برخی پژوهش‌های پیمایشی، ارتباط‌های اجتماعی از طریق اینترنت، ضعیف‌تر از ارتباط‌های واقعی است و در دراز مدت، به انزوای اجتماعی فرد می‌انجامد.»

    10.  بازداری زدایی: گمنامی ‌و نامرئی بودن کاربران، از دیگر ویژگی‌های روابط اینترنتی است که موجب پیدایش آسیب‌های جدی اخلاقی و روانی در افراد می‌شود. در فضای سایبر شخص می‌تواند هر نقابی را بر خود بپوشاند و بدین وسیله هر چه می‌خواهد، می‌گوید و هر کاری که بخواهد، انجام می دهد؛ بدون این‌که ترس از شناخته شدن و رسوا شدن داشته باشد. این ویژگی موجب کاهش خویشتن‌داری و بازدارندگی کاربران در برابر اعمال ناهنجار اخلاقی و ضد اجتماعی خواهد شد. هدف از اجرای بسیاری از مجازات‌ها در سطح جوامع، ایجاد حس بازدارندگی در میان افراد جامعه به ویژه مجرمان و افراد دارای حالت خطرناک است. این صفت روانی به سبب ظرفیت بالای ارتکاب جرم در فضای سایبر، کاهش پیدا کرده و موجب ارتکاب گسترده برخی جرایم به ویژه جرایم سایبری و جرایم جنسی مجازی شده است. چنانچه این صفت در نهاد افراد جامعه کم‌رنگ شود، قبح برخی جرایم از بین رفته، احساس بازدارندگی در افراد کاهش می‌یابد و چه بسا در کثرت ارتکاب جرایم غیر سایبری تأثیر بسزایی بگذارد.

    11.  بحران هویت و اخلال در شکل‌گیری شخصیت: عناصر سه گانه‌ی هویت، یعنی: شخص، جامعه و فرهنگ، هر یک در تکوین شخصیت فرد نقش مهمی را ایفا می‏کنند. هویت شخصی، ویژگی بی‌همتای فرد را تشکیل می‏دهد و هویت اجتماعی در پیوند با گروه‏ها و اجتماعات مختلف قرار گرفته و شکل‌گیری آن، متأثر از ایشان است. در نهایت، هویت فرهنگی، برگرفته از باورهایی است که در عمق وجود فرد به واسطه‌ی تعامل او با محیط پیرامون و آموزه‌های آن، از بدو تولد تا کهن‌سالی جای گرفته است. از آن‌جا که فضای سایبر، صحنه‌ای فرهنگی و اجتماعی است که فرد می‌تواند خود را در موقعیت‏‌های متنوع و نیز نقش‏ها و سبک‏های زندگی مختلفی قرار دهد، این خود زمینه‌ای است برای آسیب‌پذیری شخصیت کاربر که در نتیجه موجب چند شخصیتی شدن کاربر خواهد شد. در فضای سایبر بیش از آن که هویت ظاهری فرد مطرح گردد، درون‌مایه‌های افراد بروز می‌کند و هر کس در صدد بیان اندیشه‌ها و علاقه‌مندی‌های خویش است. از این رو است که ساختار و چینش پایگاه‌های شخصی (وبلاگ‌ها) به گفته‌ی میلر (Miler) نشان از شخصیت آن کاربر است. مطرح نشدن هویت شخصی و مشخصات فردی در اینترنت موجب تقویت شخصیت‌های چندگانه و رشد و استحکام آن می‌گردد. جوانان در این محیط از آسیب‌پذیری بیشتری برخوردارند و به ویژه در دورانی که هویت آنان شکل می‌گیرد، این خطر پررنگ‌تر می‌شود. دکتر محمد عطاران معتقد است که با امکانات و گزینه‏‌های فراوانی که رسانه‏‌های عمومی از جمله اینترنت در اختیار جوانان می‏گذارند، آنان دائماً با محرک‏های جدید و انواع مختلف رفتار آشنا می‏شوند. چنین فضایی هویت نامشخص و پیوسته متحولی را می‌آفریند، خصوصاً برای نسلی که در مقایسه با نسل قبل با محرک‏‌های فراوانی مواجه است. جوانی که به خصوص در دوران بلوغ -که مرحله‌ی شکل‏گیری هویت او است- همواره به دنبال کشف ارزش‏ها و درونی کردن آن‌ها میباشد، با اینترنت و حجم گسترده، حیرت‏‌انگیز و گوناگون اطلاعات مواجه می‏‌شود و به ناچار در این دنیای مجازی، هویت خویش را از طریق جستجو پیدا می‌کند و بدین‏سان، ممکن است برخی و شاید تعداد زیادی از نوجوانان راه را در اینترنت گم کنند و دوران هویت‏یابی خویش را بیش از پیش با بحران سپری کنند. از سوی دیگر، گاهی برخی از ویژگی‏های شخصیتی مانند: سن، تحصیلات، محل سکونت و حتی جنسیت در اینترنت از بین می‏رود؛ به عنوان نمونه، بسیاری از افرادی که در اتاق‏های چت مشغول گفتگو با یکدیگر می‏باشند، با مشخصاتی غیر واقعی ظاهر شده و از زبان شخصیتی دروغین که از خود ساخته‏اند و آن را به مخاطب یا مخاطبان خود معرفی کرده‏اند، صحبت می‏کنند و با این حال، همین شخصیت‏های ناشناس، تأثیرات مختلفی بر یکدیگر می‌گذارند.

    12.  اعتیاد مجازی (Virtual Addiction): اعتیاد مجازی، استفاده‌ی بیش از حد از اینترنت است تا آن‌جا که بدون استفاده از آن فرد احساس کمبود می‌کند و روابط او با محیط متاثر از استفاده‌ی مکرر و دیوانه‌وار از اینترنت شده، از حالت عادی خارج می‌شود. نبود روابط پایدار و صمیمی ‌با دیگران، نداشتن اعتماد به نفس و به طور کلی شکست در عرصه‌های گوناگون زندگی، زمینه را برای اعتیاد افراد به اینترنت فراهم می‌کند. نتایج پژوهش یانگ (۱۹۹۷ م.) در این زمینه نشان داد که یکی از دلایل مهم اعتیاد به اینترنت در افرادی که روابط عمومی‌کمتری دارند، نیاز شدید در به دست آوردن حمایت‌های اجتماعی است؛ زیرا حمایت‌های اجتماعی با اَعمالی چون ورود به اتاق گپ زنی در میان اعضا در فضای سایبر زودتر به وجود می‌آید. این اختلال روانی در کشورهایی که استفاده از اینترنت آسان و ارزان است، بسیار چالش‌زا بوده است تا آن‌جا که نهادهای مختلف را نیز درگیر کرده است. در کشوری مثل آمریکا تعداد معتادان به اینترنت از سایر معتادان بیشتر است تا جایی که برخی معتادان ۱۸ ساعت از وقت روزانه خود را در اینترنت صرف می‌کنند. این مسأله در آمریکا به قدری فاجعه‏بار است که کلیساها و پیشوایان مذهبی با فریادهای کمک‌خواهی زن و شوهر، یا یکی از آن‌ها، برای رهایی از این نوع اعتیاد مواجه هستند و مؤسسه‏های مشاوره‏ای مسیحی در حال تدوین مشاوره‏های اعتیاد به اینترنت می‏باشند. اعتیاد به اینترنت و حتی کار زیاد با اینترنت که در حد اعتیاد نباشد، نتایج و پیامدهای زیان‏بخشی برای فرد و جامعه در پی داشته و آسیب‌های شدید جسمانی، مالی، خانوادگی، اجتماعی و روانی را به همراه دارد. یکی از پیامدهای اعتیاد اینترنتی، مشکلات خانوادگی و تأثیر آن بر روابط زناشویی، والدین و فرزندان است. امروزه اصطلاح «بیوه اینترنتی» برای همسر معتاد به اینترنت اطلاق می‌شود. آمار نشان می‏دهد که اعتیاد به اینترنت ممکن است به فروپاشی خانواده و طلاق منجر شود. شاید باور کردن این‌که شخصی همسر خود را فقط به علت ارتباط با فرد دیگر در اینترنت ترک می‏کند، برای کسانی که به اینترنت اعتیاد پیدا نکرده‏اند، وحشتناک به نظر برسد ولی این مسئله هر روز در دنیای اینترنت اتفاق می‏افتد. دکتر یانگ معتقد است که اگر چه زمان، تنها عامل تعیین کننده در تعریف اعتیاد به اینترنت نیست، ولی عموماً معتادان بین ۴۰ تا ۸۰ درصد از وقت خود را با جلساتی که ممکن است هر کدام حتی تا ۲۰ ساعت طول بکشد، صرف می‏کنند و این کار باعث می‌شود اختلالاتی در میزان و زمان خواب کاربر به وجود آید. در موارد شدید حتی قرص‏های کافئین برای تسهیل زمان طولانی‏تری در اینترنت بودن مصرف می‏شود. این اختلال، خستگی بیش از اندازه در بدن ایجاد می‏کند که کارکرد درسی و شغلی را تحث تأثیر قرار می دهد و ممکن است نظام ایمنی بدن را ضعیف کند و فرد نسبت به بیماری‏ها آسیب‌پذیری بیشتری پیدا کند. در مواردی اعتیاد به اینترنت موجب از دست دادن شغل نیز شده است. منشأ اغلب اعتیاد‌های مجازی را می‌توان عدم کنترل و کاربرد صحیح از اینترنت دانست؛ چرا که کاربرد اینترنت در جهت هرزه‌نگاری (Pornography) ، بازی‌های رایانه‌ای و گپ زنی -به واسطه جذابیت‌هایی که دارد- به مرور در فرد وابستگی و اعتیاد ایجاد کرده و منجر به اعتیاد مجازی می‌شود. از این‌رو، برخورد با هرزه‌نگاری و آموزش صحیح استفاده از اینترنت در جلوگیری از این اختلال در سطح جامعه کارساز است.

    13.  انحرافات اخلاقی (جنسی): از جمله آثار مخرب فضای سایبر، به وجود آمدن اختلالات و انحرافات جنسی است. اینترنت به دلیل داشتن رویکرد «آزاداندیشی در روابط جنسی» از سوی گردانندگان اصلی آن (غرب و به ویژه آمریکا) و نگرش تجاری نسبت به مسائل جنسی، موجب پدید آمدن پدیده‌ی شومی به نام هرزه‌نگاری (Pornography) و هنر پلید شهوانی (Erotice art) و رواج سرسام‌آور آن گردیده است. این پدیده مرزهای اخلاقی را در هم می‌شکند و تهدیدی برای فرهنگ‌ها به خصوص فرهنگ‌های دینی همچون فرهنگ اسلامی ‌است. اصولاً، پورونوگرافی (هرزه‌نگاری) به عنوان نمایش تصویری و یا کلامی ‌رفتارهای جنسی است که با هدف ارضای خواسته‌های جنسی دیگران تعریف می‌شود. این‌گونه مطالب و تصاویر که در پی تحریک جنسی دیگران عرضه می‌گردد، معمولاً به ارضای غیرطبیعی جنسی مراجعه‌کنندگان آن می‌انجامد. نکته‌ی دیگر اینکه رجوع به اینترنت برای دسترسی به مطالب مستهجن (Obscenity)، صرفاً به افراد نابهنجار خلاصه نمی‌شود و حجم قابل توجهی از مراجعان را افراد طبیعی تشکیل می‌دهد. در این عرصه بیشترین خطر متوجه کودکان و نوجوانان است. متأسفانه این امکان وجود دارد که جوانان به واسطه‌ی دیدن مطالب و تصاویر‌ مستهجن، دچار پدیده‌ای به نام «بلوغ زودتر از موعد» شده و به تبع آن رفتار‌های جنسی از خود بروز دهند. در مورد بزرگسالان نیز هرزه‌نگاری اینترنتی می‌تواند به بروز رفتار‌های جنسی نامعقول و یا گاهی اعتیاد جنسی بینجامد. اصولاً اینترنت به جوی دامن‌زده که در سایه‌ی ویژگی‌های خاص خود به تدریج به شکل‌گیری ناهنجاری‌های جنسی در کاربران خود کمک می‌کند.[5]

    14.  تحمیل پیشنهادهای گیج‌کننده، مخلّ و بعضاً منحرف به کاربر: منظور از این پیشنهادها، سازوکارهایی است که در فضای مجازی، کاربر را ناخواسته و بدون داشتن تمایل قلبی به آن پیشنهاد، به اجبار به یک سمت و سوی خاص هدایت می‌کند. یکی از بهترین نمونه‌ها برای این مورد، پنجره‌هایی است که در صفحات اینترنت با عنوان «پنجره‌های بازشو»[6] شناخته می‌شود. پنجره‌های بازشو، پنجره‌های ثانویه‌ی مرورگرِ وب هستند که هنگامی که مثلاً روی پیوند یک آگهی تبلیغاتی کلیک می‌کنید، به صورت ناخواسته در مقابل یا در پشت پنجره‌ی جاری ظاهر می‌شوند. محتوای این پنجره‌ها عموماً تبلیغاتی و در بعضی موارد نیز مسائل غیراخلاقی است. اما وجه مشترک همه‌ی آن‌ها در این است که کاملاً ناخواسته و بدون تمایل کاربر باز می‌شوند و عموماً بسیار آزاردهنده هستند. همچنین است ویدئوها یا صوت‌هایی که در بعضی از محتویات فضای مجازی به صورت اجباری برای مخاطب پخش شده و قدرت انتخاب را برای دیدن یا ندیدن آن محصول از او سلب می‌کند؛ همانند بسیاری از فیلم‌های تبلیغاتی که در ابتدای ورود به بعضی سایت‌ها یا در ابتدای نمایش بعضی فیلم‌های سینمایی موجود در دی‌وی‌دی‌ها پخش می‌شود و نمی‌توان آن‌ها را جلو زد و به مرحله‌ی بعد رفت و به ناچار باید تا آخر آن را مشاهده کرد ولو آن‌که حاوی مفاهیم ناسالم نیز باشد.

    از جمله موارد دیگری که در این راستا می‌توان نام برد، موتورهای جستجو هستند. کاربرِ جستجوگر در هر کجای دنیا، هنگام کار با «موتورهای جستجوی هوشمند» همچون «گوگل»، با تایپ تنها یک کلمه، با صفحه‌ای از پیشنهاد‌ها -و عموماً هم پیشنهادهای غیراخلاقی- مواجه می‌شود که حتی قبل از ارائه‌ی کامل درخواستش پیش روی او قرار می‌گیرد و این «ایجاد وسوسه» یکی از شگرد‌ها برای جلب مخاطبان و علاقه‌مند کردن آن‌ها به مطالب موجود در چنین موتورهایی جهت بالا رفتن بازدید آن‌ها است. زیرا بازدید بیشتر برای این موتورهای جستجوگر، مساوی است با سود مالی هر چه بیشتر!

    15.  شکاف نسل‌ها: فضای مجازی، شکاف میان نسل‌ها را بیشتر کرده و امروزه با ورود وسایل و تکنولوژی‌های جدید به عرصه‌ی خانواده‌ها، شاهد این هستیم که والدین و فرزندان ساعت‌های متمادی در کنار یکدیگر می‌نشینند بدون آن‌که حرفی برای گفتن داشته باشند. امروزه دیگر کمتر نشانه‌هایی از آن نوع خانواده‌هایی وجود دارد که والدین و فرزندان دور هم نشسته و درباره‌ی موضوعات مختلف خانوادگی و کاری با هم گفتگو کرده و نظرات هم‌دیگر را راجع‌به موضوعات مختلف جویا شوند. در شرایط فعلی روابط موجود میان والدین و فرزندان به سردی گراییده و دو نسل به دلیل داشتن تفاوت‌های اجتماعی و تجربه‌های زیستی مختلف، زندگی را از منظر خود نگریسته و مطابق با بینش خود آن را تفسیر می‌کنند. نسل دیروز (والدین) احساس دانایی و با تجربگی می‌کند و نسل امروز (فرزندان) که خواهان تطابق با پیشرفت‌های روز است، در برابر آن‌ها واکنش نشان می‌دهد و چون از پس منطق و نصیحت‌های ریشه‌دار و سرشار از تجربه‌ی آن‌ها بر‌نمی‌آید، به لجبازی روی می‌‌آورد. امروزه سرعت تکنولوژی شکاف بین نسل فرزندان و والدینشان را بسط داده است. بر اساس اظهارات معاون سازمان بهزیستی کشور، میزان گفتگو در بین اعضای خانواده در کشور تنها حدود 30 دقیقه است که این می‌تواند آسیب‌زا باشد. فرزندان در مقایسه با والدین با وجود این‌که در یک فضای فرهنگی زندگی می‌کنند اما اطلاعات، گرایش‌ها و رفتارهای متفاوتی دارند و عوامل متعددی بر این پدیده تأثیرگذارند و این شکاف را روز به روز بیشتر می‌کنند؛ سرعت تحولات و بسط ارتباطات با جهان توسعه‌یافته، توجه بیشتر جوانان به برنامه‌های جهانی‌شدن فرهنگ، رسانه‌ها، گسترش روزافزون انجمن‌ها و کانون‌هایی غیر از کانون خانواده برای پیوستن و تعلق یافتن جوانان به آن‌ها و غیره از آن جمله است.[7]

    16.  سایت‌های غیرمجاز همسریابی: یکی دیگر از فرصت‌های سوءاستفاده‌ی مجرمانِ رایانه‌ای، سایت‌های متعدد همسریابی در فضای مجازی هستند که بدون هیچ نظارتی هر روز در فضای مجازی متولد می‌شوند. ارائه‌ی اطلاعات شخصی و خصوصی کاربران اعم از اطلاعات شناسنامه‌ای، تصاویر خصوصی و ...، خصوصاً از سوی دختران جوان به بهانه‌ی شوهریابی، ارائه‌ی اطلاعات دروغ از سوی بعضی کاربران در این سایت‌ها به منظور ارائه‌ی تصویری هرچه جذابتر از خود به هر قیمتی، ایجاد آشنایی‌های بسیار سطحی از یکدیگر با استفاده از چت‌های صوتی و تصویری، برقراری گفتگوهای تصویری به بهانه‌ی ازدواج و تهدید به انتشار آن‌ها در صورت شنیدن جواب رد از طرف مقابل و مواردی از این دست، از جمله‌ی «ریزتهدیدهایی» هستند که در ذیل این تهدید بزرگ جای می‌گیرند. در قوانین مربوط به فضای مجازی در کشور ما، به روانشناسان و مشاورانی که در امر ازدواج و خانواده، تخصص، تجربه و مهارت لازم را دارا هستند، اجازه داده شده که مشاوره‌ی مربوط به ازدواج بدهند اما این امر به هیچ عنوان به معنی دادن مجوز لازم برای همسریابی نیست. در حال حاضر، به گفته‌ی مراجع قانونی، فعالیت پایگاه‌های اینترنتی همسریابی غیر قانونی بوده و هنوز مرجعی برای ساماندهی این سایت‌ها مشخص نشده است. یکی از قضّات جرایم رایانه‌ای می‌گوید: «برقراری گفتگوهای تصویری به بهانه‌ی ازدواج و تهدید به انتشار آن‌ها، انتشار مشخصات فردی و شماره تلفن، اخاذی برای منتشر نکردن اطلاعات و نیز تحریف صدا و عکس افراد، از جمله جرایمی است که در مورد پایگاه‌های اینترنتی همسریابی دیده شده است.»[8]

     

    ب) تهدیدهای اقتصادی[9]:

    1.  با توجه به توسعه‌ی روز‌افزون فن‌آوری ارتباطات و اطلاعات و نیز انجام بیش‌تر امور روزمره‌ی جوامع انسانی از طریق این فن‌آوری -به خصوص فعالیت‌هایی که در محیط اقتصادی (دادوستد مجازی، تجارت الکترونیکی، خرید و سفارش اجناس از طریق اینترنت، فروشگاه‌های مجازی و...) صورت می‌گیرد- در آینده‌ی نزدیک شاهد نوعی گسست و ایجاد فاصله‌ی وسیع اقتصادی و تجاری بین قدرت‌های برتر در بهره‌مندی از تجارت الکترونیک با کشور‌های فقیر و کم‌برخوردار از لحاظ استفاده از فضای اینترنت خواهیم بود. در نتیجه، ضمن عقب‌ماندگی کشورهای فقیر، شکافی عمیق در محیط اقتصاد جهانی و تبادل و تعامل تجاری و بازرگانی به وجود خواهد آمد.

    2.  از جمله‌ی فعالیت‌های اقتصادی که در خارج از مبادی رسمی و چارچوب‌های قانونی در این فضا انجام می‌گیرد، تسهیل‌سازی اعزام نخبه‌گان و افراد کاردان، کارشناس و متخصص در زمینه‌های مختلف اقتصادی به خارج از کشور می‌باشد. کاریابی برای این افراد در فضای مجازی و فراهم نمودن زمینه‌ی مهاجرت سرمایه‌های ملی به خارج از کشور -که برای هر یک از آن‌ها هزینه‌های ‌زیادی صرف شده تا به تخصص دست یابند ولی متأسفانه به راحتی تخصص و تجربیات خویش را در اختیار کشورهایی قرار می‌دهند که برای تربیت و تعلیم آن‌ها متحمل هیچ‌گونه هزینه‌ای نشده‌اند- از جمله‌ی این فعالیت‌ها می‌باشد. خروج سرمایه‌ها و فرار مغزها در درازمدت از آسیب‌های بسیار خطرناک برای کشور محسوب می‌گردد.

    3.  اخیراً به طور گسترده در فضای مجازی مشاهده می‌شود که به ایمیل افراد زیادی، نامه‌هایی الکترونیکی تحت عنوان «فرد خوش‌شانس» که به طور تصادفی در یک قرعه‌کشی انتخاب شده و یا برنده‌ی یک مسابقه‌ای که اصلاً شرکت نکرده شده است، ارسال می‌شود. افراد سودجو، به این وسیله، از این دسته از کاربران به عنوان طعمه استفاده کرده و به ترفندهای مختلف از آن‌ها مبالغی را اخذ می‌نمایند.   

    4.  از دیگر آسیب‌های محیط اقتصادی که در فضای مجازی بستر آن فراهم شده و ترویج می‌گردد، وجود بازی‌های آنلاین قمار (برد و باخت) می‌باشد. در این بازی‌ها مبلغ زیادی پول از طریق کارت‌ها و حساب‌های الکترونیکی جا‌به‌جا می‌شود. شاید در شرایط عادی و حقیقی، بازی قمار در یک محل کوچک و با افراد محدود امکان انجام آن وجود داشته باشد ولی متأسفانه در فضای مجازی هر کاربر می‌تواند در هر نقطه از جهان و با هرکسی بازی را انجام دهد و به این ترتیب گردش مالی بازی به طرز چشم‌گیری بالا می‌رود. قمار و بازی برد و باخت، زمینه‌ی کسب درآمدی نامشروع را -که بدون تحمل هیچ‌گونه زحمت و تلاشی به دست می‌آید- موجب می‌شود.

     

    ج) تهدیدهای سیاسی[10]:

    در عصر ارتباطات و اطلاعات، نماد قدرت و برتری کشورها دیگر در داشتن ابزار‌آلات جنگی، موشک، هواپیما و بمب اتم خلاصه نمی‌شود. بلکه امروزه نشان قدرت دولت‌ها در ارایه‌ی اطلاعات و محتوای انبوه و نیز ابزار تبلیغاتی وسیع جهت ارسال سریع، مستمر و گسترده‌ی این اطلاعات در قالب پیام‌، اخبار و تحلیل‌ها و تفسیرهای مربوط به آن ولی با یک هدف جهت‌دار برای دیگر ملت‌ها و کشورها می‌باشد. شبکه‌های اجتماعی در فضای مجازی بهترین میدان برای ارایه‌ی حجم انبوه اطلاعات و محتوا به خصوص در ابعاد چندرسانه‌ای می‌باشد که می‌تواند در چگونگی برخورد با دولت‌ها تأثیرگذار باشد. نمونه‌ی بارز آن را می‌توان در حضور بسیار گسترده‌ی شبکه‌های اجتماعی و سایت‌ها و وبلاگ‌ها و مشارکت فعال آن‌ها در انتخابات دهم ریاست جمهوری کشور مشاهده نمود. وجود این پتانسیل بالا در فضای مجازی موجب شده است تا همانند دیگر محیط‌ها، در عرصه‌ی سیاسی نیز به آسیب‌هایی دچار شود که به اهم آن‌ها اشاره می‌شود:

    1.  امروزه آمار تعداد کاربران اینترنت در جهان از مرز یک میلیارد نفر فراتر رفته و این تعداد جمعیت در کنار ظرفیت و پتانسیل بسیار بالایی که در فضای مجازی جهت اطلاع‌رسانی سریع، انبوه و مستمر محتوا به وجود آمده، در درازمدت تحت تأثیر اندیشه‌ها، اطلاعات و محتوای غربی -که به میزان زیاد در این فضا وجود داشته و به طور مکرر نیز از سوی سایت‌ها و شبکه‌های اجتماعی مختلف منتشر می‌شود- قرار می‌گیرند. به همین دلیل انتخاب قدرت سیاسی و تعیین دولت‌ها در هر کشور، با تأثیرپذیری از این فضا به نحو درست و واقعی انجام نشده و با غالب شدن اندیشه‌های غربی در مخاطبان، اکثر رؤسای دولت‌ها گرایش‌های غرب‌گرایانه خواهند داشت و جهان را به سوی تک قطبی شدن هدایت می‌نمایند. این آسیب، آسیبی جدی در محیط سیاسی است که به صورت یک جریانِ بلند مدت، نتایج فعالیت خویش را در فضای مجازی نشان خواهد داد. ‌هم‌چنین این تبلیغات بر افکار عمومی دیگر کشورها نیز تأثیر منفی گذاشته و نوعی حس بدبینی را نسبت به کشور مورد نظر در بین ملت‌ها و دولت‌ها ایجاد می‌کند.

    2.  دسترسی آسان، سریع و بی‌شمار به صندوق‌های پست الکترونیکی کاربران توسط افراد و گروه‌ها -اعم از حقیقی و حقوقی- موجب شده است تا حجم وسیعی از محتوا و اطلاعات جهت‌دار، هدفمند و گزینش‌شده به صندوق‌های شخصی (ایمیل) کاربران ارسال گردد. از آن‌جایی که امکان تحقیق و نیز فرصت کافی برای بررسی صحت و سقم آن‌ها در زمان کوتاه وجود ندارد، لذا موجب می‌شود تا بر اذهان و در نهایت بر آراء و نظرات آن‌ها تأثیر منفی بگذارد.

    3.  بابهره‌گیری از برنامه‌های نرم‌افزاری فتو‌شاب، میکس، مونتاژ و... و نیز استفاده از ابزار چندرسانه‌ای، در بعضی از مواقع، یک پدیده یا واقعیت، وارونه جلوه داده شده و سبب تهییج افکار و اذهان عمومی جامعه (به‌ویژه در بین قشر نوجوان و جوان که زمینه‌های بر انگیخته شدن احساسات در آن‌ها بیش‌تر از بقیه‌ی اقشار جامعه می‌باشد)، می‌شود. این موضوع در محیط سیاسی بیش‌تر از محیط‌های دیگر اتفاق می‌افتد.

    4.  یکی از آسیب‌های جدی که از سوی فضای مجازی به کشورها -خصوصاً کشورهای مستقل- وارد می‌شود، استفاده از آن به عنوان ابزار جاسوسی و دریافت اطلاعات محرمانه می‌باشد. با توجه به این که در این زمینه آموزش‌های لازم به کاربران داده نشده و اینترنت به صورت شبکه‌ای فراگیر در تمام بدنه‌ی دستگاه‌های اجرایی کشور حضور دارد و از همه مهم‌تر اینکه نوع نرم‌افزارهایی که برای کار با اینترنت، تولید و استفاده می‌گردد نیز توسط جهان غرب صورت می‌گیرد، لذا برخی از این برنامه‌های نرم‌افزاری در بطن خویش وظیفه‌ی جاسوسی را به عهده دارند. پس می‌توان گفت که فضای مجازی بستری است که ظرفیت آسیب‌رسانی جدی به امنیت و اقتدار کشورها را دارد مگر این‌که در این خصوص چاره‌ای جدی اندیشیده شود.

    5.  با توجه به این‌که استفاده از فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه‌های مختلف کشور در حال رشد و گسترش بوده و برنامه‌های نرم‌افزاری موجود نیز در خطر حمله‌ی هکرهای پیشرفته قرار دارند، به همین دلیل امنیت و ثبات سیاسی کشور را به طور جدی تهدید می‌نمایند. زیرا هکرها با عبور از لایه‌های مختلف امنیتی، به اطلاعات محرمانه و غیر قابل دسترس، دست‌یابی پیدا می‌کنند.

    6.  یکی دیگر از فعالیت‌هایی که در فضای مجازی صورت می‌گیرد، راه‌اندازی کمپین‌های مختلف همراه با تهیه طومار امضاء و هوادار با اهداف خاص سیاسی می‌باشد. بعضی از این کمپین‌ها چون خارج از چارچوب‌های تعیین شده توسط دولت‌ها راه‌اندازی می‌شوند، در نهایت نوعی چالش را در برخورد با حکومت ایجاد می‌کنند.

    7.  از دیگر فعالیت‌هایی که در فضای مجازی به طور سازمان یافته صورت می‌گیرد، تخریب چهره‌های ملی و مورد اعتمادِ اکثریت جامعه و در مقابل، چهره‌سازی و شخصیت‌پردازی از افراد غیر‌موجّه از طریق ارسال حجم انبوه خبر، تحلیل و اطلاعات با هدف به قدرت رساندن این اشخاص است تا به محض این‌که این افراد در مراتب عالی حکومت قرار گرفتند، در راستای سیاست آن‌ها گام برداشته و منویات آن‌ها را عملی نمایند. فضای مجازی بهترین فرصت و قابلیت را برای اجرایی کردن این هدف توسط کشورهای غربی دارا می‌باشد. بازوهای اجرایی سیاست‌های غربی در این خصوص، سایت‌ها، وبلاگ‌ها و شبکه‌های اجتماعی است که با هزینه‌ی کشورهای غربی تأمین مالی، هدایت و پشتیبانی می‌شوند.

    8.  برنامه‌ریزی هدفمند در فضای مجازی جهت دامن زدن به اختلافات قومی، نژادی، زبانی، مذهبی و جغرافیایی از دیگر آسیب‌هایی است که در آینده می‌تواند کیان و موجودیت یک کشور را دچار چالش و تجزیه نماید (بحث شیعه و سنی، کرد، بلوچ و ترک و...).  اگر نگاهی دقیق به اطلاعات و محتواهای ارایه شده در این فضا داشته باشیم، درخواهیم یافت که حجم زیادی از این مطالب، به طور زیرکانه‌ای در راستای از بین بردن وفاق و انسجام ملی کشورها برنامه‌‌ریزی شده‌اند. راه‌اندازی و در ادامه، پشتیبانی مالی و محتوایی از سایت‌ها، وبلاگ‌ها و شبکه‌های اجتماعیِ هم‌سو با طوایف، قومیت‌ها و نژادهای مختلف، از جمله برنامه‌های هدفمند کشورهای غربی در ایجاد اختلاف، تفرقه و درگیری در بین صفوف یک‌پارچه مردم کشورها می‌باشد.

    9.  امروزه نقش بی‌بدیل فضای مجازی در انتخابات برکسی پوشیده نیست. به عنوان مثال در انتخابات ریاست جمهوری 2008 آمریکا، "باراک اوباما" رئیس جمهور منتخب، باید پیروزی خویش را مدیون بهره‌گیری از فضای مجازی بداند. وی به طور گسترده‌ای از سیستم اطلاع‌رسانی تلفن همراه بهره برد و غالب فعالیت‌های تبلیغاتی انتخاباتی خود را در  فضای مجازی از طریق سیستم سراسری تلفن همراه انجام داد؛ امری که در انتخابات دوره دهم ریاست جمهوری ایران نیز اتفاق افتاد و این در حالی است که حدود 60 درصد جمعیت ایران زیر 30 سال سن داشته و عموماً از مشتریان اصلی فضای مجازی‌ هستند.

    10.  تهدیدات نرم: تهدیدات نرم را می‌توان از یک سو مجموعه‌ی وسیعی از نظریه‌ها، مولفه‌ها و شاخص‌های تبیین و تئوریزه شده‌ی دشمن به عنوان بسترها و زمینه‌های ایجاد اقدامات و فعالیت‌های وسیع فرهنگی، سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و... و از سوی دیگر اقدامات و فعالیت‌های متعدد در صحنه‌های مختلف کشورِ هدف برای تاثیرگزاری بر اراده، افکار، احساسات و اعتقاداتِ مخاطبین عنوان نمود. در نگاهی دیگر می‌توان گفت در تهدیدات نرم، دشمن با ذهن و قلب مخاطب سروکار داشته و سعی در تسخیر قلب‌ها وَاذهان مخاطبین دارد.

    عرصه‌ی تهدیدات نرم سیاسی در فضای مجازی، به حوزه‌ی سیاسی کشورها چه در بُعد سیاست داخلی و چه در بُعد سیاست خارجی مرتبط است که در مورد مصداق فعلی آن در بحث سرزمینی، می‌توان به بالکانیزه کردن و در بعد جهانی آن به گلوبالیزاسیون (جهانی سازی) اشاره نمود. هم‌چنین این نکته‌ی اساسی را باید مد نظر قرار داد که «هدف از تهدیدات، تأثیرگذاری بر اراده، اعتقادات، افکار و احساسات مخاطبین به منظور انهدام یا به تسلیم کشاندن جامعه‌ی هدف بوده و نقطه‌ی اشتراک تمام این تهدیدات، تحمیل اراده است». تفاوت‌ در تهدیدات به نوع طرح‌ریزی و به‌کارگیری شیوه‌ها، امکانات، تجهیزات و وضعیت حاکم وابسته است.

     

    د) تهدیدهای جسمی:

    در کنار آسیب‌هایی که تا این‌جا ذکر شد و بیش‌تر در حیطه‌ی مسائل فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جای می‌گرفت، باید از آسیب‌های دیگری نیز نام برده شود که جسمانی و فیزیکی بوده و به اعضاء و جوارح کاربر صدمه می‌رساند. از جمله‌ی این آسیب‌ها که اغلب بر اثر استفاده‌ی غیر معمول و بیش از حد از رایانه به وجود می‌آید، می‌توان به موارد زیر اشاره نمود: آسیب به بینایی و ایجاد سوزش چشم، خشکی چشم و حساس‌شدن چشم به نور، تأثیر منفی بر روی مغز و اعصاب (بروز اختلالات عصبی)، دردهای شدید در ناحیه‌ی کمر و گردن، دردهای مزمن در ناحیه‌ی انگشتان، پنجه و مچ دست در اثر استفاده‌ی مداوم و البته ناصحیح از کیبرد و ماوس، خستگی مفرط و... . فضای سایبر با تمام خوبی‌ها و بدی‌هایش، می‌تواند مشکلات جسمی فراوانی را برای کاربران خود به ارمغان آورد که حقیقتاً نباید از کنار این مشکلات به راحتی عبور کرد. از جمله توصیه‌هایی که می‌توان جهت جلوگیری از بروز آسیب‌های جسمی ارائه نمود، عبارتند از:

    1.  ورزش و فعالیت منظم جسمی، تنها راه رهایی از مضرات جسمی فضای مجازی: در زندگیِ آن دسته از افراد جامعه که غالباً از فضای مجازی به دور هستند، نبود یک برنامه‌ی ورزشی منظم و موثر، موجب بروز آسیب‌های جسمی بسیاری خصوصاً در کهنسالی می‌گردد. این امر در مورد آن دسته از افراد جامعه که با فضای مجازی درگیری بیشتری داشته و ساعت‌های طولانی را بدون حرکت و تنها در پشت صندلی سپری می‌کنند، اهمیت به مراتب بیشتری پیدا می‌کند. انجام حرکات نرمشی بسیار ساده -حتی در پشت کامپیوتر- در زمان‌های منظم و در طول شبانه روز، حداقل کاری است که یک کاربر آگاه و دغدغه‌مند نسبت به سلامتی‌اش، باید مورد توجه جدی قرار دهد. برای مثال با مراجعه به پزشک و تجویز یک سری نرمش‌های بسیار ساده‌ی حرکتی از سوی پزشک و انجام منظم آن حرکات توسط کاربر، می‌توان تا حد قابل توجهی از زیان‌های جسمی ناشی از کار زیاد با رایانه کاست.

    2.  نگاه کردن به فواصل دورتر به صورت منظم در حین کار طولانی مدت با کامپیوتر: چشم‌پزشکان توصیه می‌کنند که افرادی که در طول روز به مدت طولانی به صفحه‌ی کامپیوتر نگاه می‌کنند، باید در طول انجام کار، در فواصل زمانی منظم، چشم از نگاه به مانیتور برداشته و برای مدتی مشخص -مثلاً 5 دقیقه- به یک فاصله‌ی دورتر -مثلاً به انتهای اتاق کارشان- نگاه کنند و در این مدت نیز به دفعات زیاد پلک بزنند. زیرا نگاه طولانی مدت به صفحه‌ی مانیتور و به تبع آن پلک زدن کم، باعث عارضه‌ی خشکی چشم می‌شود که برای مداوای آن نیز باید به پزشک مراجعه شود.

    3.  توجه به توصیه‌های پزشک: برای پیشگیری از عوارض ناشی از کار طولانی مدت با رایانه و در صورت بروز این عوارض، برای درمان آن باید حتماً به پزشک حاذق مراجعه کرد. فراموش نشود که از میان روش‌هایی که امروزه در منابع مختلف اعم از مطالب موجود در سایت‌های مختلف، کتاب‌های گوناگون، توصیه‌های تجربی افراد بعضاً غیرکارشناس و... جهت پیشگیری یا درمان هرچه بهتر عوارض ناشی از کار زیاد با کامپیوتر موجود است، هیچ‌کدام جای توصیه‌ها و تجویز پزشک متخصص را نمی‌گیرد.

     

    ه) تهدیدها در حوزه‌ی کودک و نوجوان (بازی‌های کامپیوتری)[11]:

    1.  هیجان و تیک‌های عصبی: بازی‌های کامپیوتری را از یک منظر، می‌توان به دو گروه تقسیم کرد: گروه اول بازی‌هایی که جذابیت داشته و علاوه بر ایجاد هیجان، باعث افزایش تمرکز، دقت و خلاقیتِ کودک می‌شوند؛ و گروه دوم بازی‌هایی هستند که صرفاً هیجان داشته و لذا خواه ناخواه اثر مخربی بر ذهن کودک می‌گذارند. اگرچه هیجان، نیاز طبیعی کودکان در دوره‌های سنی مشخصی است تا به رشد شخصیتی و عاطفی لازم دست پیدا کنند اما نباید منکر این اصل شد که به حس هیجان‌پذیری کودکان و نوجوانان باید به شکلی طبیعی پاسخ داده شود. بازی‌های خشن رایانه‌ای نه تنها نیاز کودکان را برای ارضای هیجاناتشان تأمین نمی‌کند بلکه باعث افزایش هیجان‌پذیری به شکلی نامناسب در آن‌ها می‌شود و پس از مدتی سبب افزایش نیاز آن‌ها به محرک‌های محیطی قوی‌تر -جهت واکنش نشان دادن- می‌شود.

    2.  کم‌توجهی: کودکان به دلیل استمرار در انجام بازی‌های جنجالی و پر سروصدای رایانه‌ای، به مرور زمان دچار کم‌توجهی شده و در ذهن خود تخیلاتی را می‌پرورانند. این کودکان به طور دائم در عالم خیال سیر می‌کنند و به مرور دامنه‌ی توجه و تمرکز کمتری پیدا می‌کنند.

    3.  پرخاش‌گری: عارضه‌ی دیگری که در اثر هیجان مستمر در کودکان و نوجوانان حادث می‌شود، افزایش میزان ترشح هورمون آدرنالین[12] و نورآدرنالین[13] از غدد فوق کلیوی است که این افزایش ترشح، سیستم عصبی آن‌ها را دچار آسیب کرده و به شکل پرخاشگری، کم‌صبری و نیز تنش‌های عصبی آنان آشکار می‌شود.

    4.  تیک‌های عصبی: هیجان زیاد باعث انقباض دائم عضلات شده و کودکان و نوجوانان را دچار عوارضی مانند تیک‌های عصبی، جویدنِ گوشه‌ی لب و ناخن، قفل شدن دندان‌ها، اخم و نهایتاً چین و چروک صورت می‌کند. به همین دلیل آن‌ها به ناچار برای تخلیه‌ی هرچه بیشتر هیجانات انباشته شده، کالری بیشتری مصرف می‌کنند که به دنبال افزایش وزن ناشی از این مصرف زیاد کالری، دچار عوارض جسمانی فراوانی نیز می‌شوند. از طرف دیگر وارد آمدن استرس فراوان به کودکان، در نهایت موجب تغییرات فشار خون و تغییر در ضربان قلب آنان می‌شود.

    5.  بی‌نظمی و خود‌محوری: ایراد دیگری که به بازی‌های رایانه‌ای وارد است این است که این بازی‌ها نظم خاصی نداشته و کودک یا نوجوان هر زمان که اراده کند، مشغول بازی می‌شود. همین ویژگی، زمینه‌ی لازم برای افزایش بی‌انظباتی را در کودک ایجاد می‌کند.

    6.   عوارض بازی‌های خشن رایانه‌ای بر کودکان «بیش‌فعال»: آن دسته از بازی‌هایی که هیچ جنبه‌ی آموزشی نداشته و کودک را تنها با صحنه‌‎های خشن سرگرم می‌کند، برای کودکان بیش‌فعال -که کنجکاوتر از بقیه‌ی بچه‌ها هستند- بسیار مخرب است و میزان توجه و تمرکز آن‌ها را بیش از پیش کاهش می‌دهد. خشم، رفتارهای غلط، افت تحصیلی و آسیب‌های روانی و تربیتی، از مهم‌ترین عوارضی است که کودکان دچار بیش‌فعالی یا وسواس را به دنبال استفاده از بازی‌های خشنِ رایانه‌ای تهدید می‌کند. صحنه‌های ترسناک بازی‌های رایانه‌ای ممکن است کودکان را دچار نوعی ترس خیالی کند که در نهایت باعث گوشه‌گیری، کاهش تمرکز و یادگیری و اختلال در خواب می‌شود. هنگامی که کودکان و نوجوانان به دنبال بازی‌های پرهیجان رایانه‌ای، با مغزی خسته می‌خوابند، در ساعات خواب که زمان ترمیم مغز است دچار تنش شده و آسیب می‌بینند. این کودکان اغلب عصبی هستند و توانایی کمتری برای تجزیه و تحلیل آموخته‌هایشان پیدا می‌کنند.

    7.  کندی رشد جسمانی: یادگیری مهارت‌های حرکتی و تکامل جسمانی در کودکان، همه از آثار مثبتِ جنب‌وجوش و بازی در دوران کودکی است. اما هنگامی که حرکات فیزیکی محدود می‌شود و کودک، ساعت‌ها وقت خود را روبه‌‍روی تلویزیون یا رایانه می‌گذراند، استخوان و مفاصلی که در این دوران باید نهایت رشد خود را داشته باشد، از تکامل بازمانده و آسیب می‌بیند و در نتیجه رشد کودک دچار اختلال می‌شود. بسیاری از مهارت‌های فردی در این کودکان رشد پیدا نمی‌کند و از آن‌جا که حرکت دست تن‌ها فعالیت بدنی بازی رایانه‌ای است، کودکان نمی‌توانند فعالیت‌های شخصی‌شان را با سرعت عمل انجام دهند.

    8.  ضعف بینایی و خستگی چشم: هنگام انجام بازی رایانه‌ای، چشم حدود چهار هزار حرکت در ساعت انجام می‌دهد و ناچار است فشار زیادی را برای دیدن دقیق و تمرکز روی صحنه‌هایی که پشت سر هم و با سرعتِ زیاد نمایش داده می‌شوند، تحمل کند. این اتفاق در نهایت باعث تحریک‌پذیری سیستم عصبی شده و مشکلات چشمی گوناگونی را مثل تاری دید، عدم تطابق و دو‌بینی و حتی ایجاد تیک در پلک‌ها به دنبال دارد. از طرف دیگر، ضعف بینایی و خستگی چشم از عوارض تماشای طولانی مدت بازی‌های رایانه‌ای است که سردرد، گردن‌درد و کمردرد را هم به دنبال خود دارد.

    9.  آسیب‌های مفصلی: یکی دیگر از آسیب‌های جسمانی ناشی از بازی‌های رایانه‌ای، آسیب به مفاصل کودکان است. تحقیقات نشان داده به ازای هر یک ساعتی که کودکان صرف بازی‌کردن با کنسول‌های بازی می‌کنند، احتمال ابتلای آن‌ها به دردهای مفصلی نزدیک به 50 درصد افزایش پیدا می‌کند و هر چه سن کودک پایین‌تر باشد، احتمال ابتلای او به دردهای مفصلی هم بیشتر است به طوری که یک کودک 7 ساله که در روز 2 ساعت به بازی‌‎های رایانه‌ای مشغول است نسبت به یک کودک 10 ساله درد بیشتری در ناحیه مچ و انگشتان دست پیدا می‌کند چرا که عضلات و تاندون‌های این کودکان هنوز در حال رشد است. به طور کلی بازی‌های رایانه‌ای برای سلامت عضلات و تاندون‌های دست کودکانی که در سن رشد قرار دارند، خوب نیست. به همین دلیل پدر و مادرها باید نسبت به مدت زمانی که کودکان صَرف بازی‌کردن با این دستگاه‌ها می‌کنند، توجه کافی داشته باشند. برای مثال کودکِ خود را ملزم به استراحت دوره‌ای بعد از هر 45 دقیقه بازی کنند. 2 تا 3 ساعت بازی کردن با کنسول‌های بازی برای یک کودک 7 ساله، زمان بسیار زیادی است و می‌تواند رشد صحیح عضلات دست و بازوی او را تحت تأثیر قرار دهد.



    [1]   William Ford Gibson

    [2]   «فضای سایبر؛ آسیب ها و مخاطرات»، طارمی، محمد حسین، نشریه ره آورد نور، بهار 1387، شماره 22.

    [3]   موارد ذکر شده تا اینجا ، به نقل از همان منبع قبلی است.

    [4]   individualism

    [5]   «فضای سایبر؛ آسیب ها و مخاطرات»، طارمی، محمد حسین، نشریه ره آورد نور، بهار 1387، شماره 22. موارد 2 تا 13 از این منبع برداشت شده است.

    [6]   pop-up windows


    سایبر تروریسم

     

    امنیت شبکه های سایبری و کلیه سیستم های رایانه ای در هر کشوری از اهمیت زیادی برخوردار است.تقویت زیرساخت های سایبری همچنین جایگاه ویژه ای در پدافند غیر عامل که به تازگی از سوی مراجع ذی صلاح در ایران ابلاغ شده است، دارد. اتخاذ تدابیر امنیتی در زمینه فناوری های رایانه ای و سایبرنتیک مهم ترین اقدام برای پیشگیری از آسیب های احتمالی در برابر هر گونه اقدامات تروریسم سایبری می باشد.

    سایبر تروریسم
    تروریسم را این گونه تعریف می کنند: به کارگیری خشونت علیه اشخاص، دولت ها یا گروه ها برای پیشبرد زورمندانه اهداف سیاسی یا عمومی. سایبر تروریسم Cyber terrorism در حقیقت همان تعریف را دارد، با این تفاوت که این بار هدف متمرکز روی منابع موجود در فضای مجازی است. سایبر تروریسم می تواند ابعاد داخلی داشته باشد یا شامل موارد بین المللی شود.سایبر تروریسم امروز خطرناک تر از تروریسم سنتی است به این دلیل که ساختار اقتصادی و خدمات رسانی بسیاری از کشورها مبتنی بر فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی شده است با این توضیحات می توان سایبر تروریسم را چنین تعریف کرد:« اقدامات برنامه ریزی شده و هدفمند با اغراض سیاسی و غیر شخصی که علیه رایانه ها و امکانات و برنامه های ذخیره شده در درون آن ها از طریق شبکه جهانی صورت می گیرد و هدف از چنین اقدامی نابودی یا وارد آوردن آسیب های جدی به آن هاست».

    عنوان نشریه: توسعه انسانی پلیس: فروردین و اردیبهشت 1388 , دوره 6 , شماره 22 ; از صفحه 93 تا صفحه 117 .
     

    عنوان مقاله:

    چالش ها و چشم اندازهای امنیت در فضای مجازی

     
     
    نویسندگان: هاتف مهدی*
     
    * دفتر تحقیقات کاربردی معاونت ط.ب.ب ناجا
     

    چکیده:

    از ابتدای زندگی بشر امنیت یکی از دغدغه های اصلی انسان ها بوده است، امروزه با گسترش اینترنت و فضاهای شبکه ای در کشورمان لزوم امنیت برای فعالیت در این فضاهای مجازی بیش از پیش احساس می شود. ترس و بیم از تخریب مبانی اخلاقی و اجتماعی، و نداشتن امنیت روانی و فرهنگی ناشی از هجوم اطلاعات آلوده و مخرب از طریق اینترنت و فضاهای مجازی واکنشی منطقی است، زیرا هر جامعه ای چارچوب های اطلاعاتی خاص خود را دارد. طبیعی است که هر نوع اطلاعاتی که این حد و مرزها را بشکند، می تواند سلامت و امنیت جامعه را به خطر اندازد. برخلاف وجود جنبه های مثبت شبکه های جهانی، سو استفاده از این شبکه های رایانه ای توسط افراد هنجارشکن، امنیت ملی را در کشورهای مختلف با خطر روبرو ساخته است. از این رو به کارگیری روش ها و راه کار های مختلف برای پیشگیری از نفوذ داده های مخرب و مضر و گزینش اطلاعات سالم در این شبکه ها رو به افزایش است. خوشبختانه با وجود هیاهوی بسیاری که شبکه جهانی اینترنت و فضاهای سایبر را غیرقابل کنترل معرفی می کند، فناوری لازم برای کنترل این شبکه و انتخاب اطلاعات سالم روبه گسترش و تکامل است.
    در این مقاله ابتدا با عناوینی چون امنیت در فضای سایبر و جرایم رایانه ای و انواع آن آشنا می شویم، سپس به انواع فناوری های اطلاعات به طور کلی پرداخته و نمونه هایی از آن را ارایه نموده، در نهایت به آسیب شناسی فضای امنیت و اطلاعات در کشور می پردازیم و چالش ها و راه کارهای مقابله با این چالش ها را مرور می نماییم.

     

     

     
    کلید واژه: امنیت شبکه، جرایم رایانه ای، فناوری های امنیت اطلاعات

     

    در جنگ نرم، دشمنان از طریق برتری رسانه‌ای خود، با روش کنترل احساسات و علایق، اراده مخاطبین را تسخیر کرده و در مسیر اهداف خود به حرکت و عمل وا می‌دارند.

    گرداب- تغییر و تحولات سریع و شگرف در قرن بیست و یکم در محورهایی چون پیشرفت علم، تکنولوژی و فناوری اطلاعات ضمن اینکه غیر قابل انکار است بلکه غافگیر کننده نیز هست به گونه ای که اگر لحظه ای از آن غفلت شود سالها عقب خواهی ماند.

    در این بین ارتباطات از همه مقوله ها پیشرو و جلوتر است به نحوی که از دیگر موضوعات در حال رشد و پیشرفت پیش قدم است. بنا به نظر "آلوین تافلر" در کتاب موج سوم، جوامع بشری تاکنون دو دوره‌ (انقلاب) کشاورزی و صنعتی را پشت سر گذاشته و هم اکنون در اواخر عصر فراصنعتی یا عصر اطلاعات که بر پایه الکترونیک و رایانه‌هاست قرار دارند.

    این عصر، عصری است که در آن قدرت، ثروت و امنیت بر پایه دانش به وجود آمده و سرعت وجه مشخصه‌ آن و اطلاعات به عنوان ارزشمندترین کالا محسوب می‌شود.

    فرصت ها و تهدید های فضای مجازی ـ بخش اول و دوم

    با توجه به اهمیت فضای مجازی در عصر جدید و کاربرد گسترده آن درمیان افراد آن را به موضوع مهمی تبدیل کرده است که همانند هر مقوله‌ی دیگری باید از منظر تهدید و فرصت،دیده شود.

    اولین مقاله ای که در این راستا در نظر گرفته شده « فرصت ها و تهدید های فضای مجازی» بر گرفته از کتابی با همین عنوان است که توسط "مرکز توزیع پیام دیدار" منتشر شده است.

    ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۴ مهر ۹۳ ، ۱۷:۱۴
    فاطمه یوسف پور

    ابعاد و زمینه‌های اخلاق فضای مجازی

    جنگ نرم و عملیات روانی ، فضای مجازی

    فضای مجازی

    پیتر اکراسلی، تکنولوژیست ارشد در بنیاد جبهه‌ی مقدم الکترونیک، خواستار آن شده است که فیسبوک از عمل کردن به این شیوه، که گویی مأموریت دارد زندگی خصوصی همگی را علنی و عمومی سازد، دست بردارد. این بنیاد یک لایحه به نام «حقوق حریم خصوصی برای کاربران شبکه‌های اجتماعی» تهیه کرده است.

    ابعاد و زمینه‌های اخلاق فضای مجازی

    ابعاد و زمینه‌های اخلاق فضای مجازی

    تاثیر قدرت نرم بر شکل گیری افکارعمومی در فضای مجازی  

    چاپ فرستادن به ایمیل
     

    تاثیر قدرت نرم بر شکل گیری افکارعمومی در فضای مجازی
    یگانه سیرجانیان-نیلوفر نصیری

    مقدمه: میانه شما با واژه‌های «عشق» یا «نفرت» چیست؟ آیا می‌شود عطای رفاقت‌های دنیای مجازی را به سادگی خوردن آب و فقط با یک «کلیک» به لقایش بخشید؟ در ارتباطات از نوع «چهره به چهره» شاید نشود به این راحتی به کسی، «نه» یا «آری» گفت، اما در ارتباطات «چهره بی‌چهره» چطور؟ ارتباطی را که از طریق یک «سرچ» و با دکمه Add کلیک شده، آیا به هر قیمتی باید حفظ کرد؟ آیا می‌شود به هر Friendیک «نه» قاطع گفت؟ برای اینکه بنشینیم با کسی که اکثرا نمی‌دانیم از کجا و کی هست و گاه اسم مجازی و گاهی هم عکس مجازی دارد، چایی بخوریم وگپی بزنیم و نظری را جلب کنیم، از تنهایی دربیاییم یا وارد تنهایی کسی بشویم، اصلا ما این اجازه را داریم که خودمان را به این بالماسکه باشکوه دعوت کنیم؟ آیا برای هر نمایشی که از عکس و نوشته و شعر و سوال و جواب و فال و تبریک و به اشتراک گذاشتن انواع موسیقی و فیلم و ویدئو و خلاصه هرگونه اطلاع‌رسانی که در این شهر فرنگ دیجیتالی روی صحنه می‌آید باید «لایک» بزنیم و بگوییم «می‌پسندم»؟ آیا وقتی ما به درخواست دوستی مجازی یک نفر پاسخ می‌دهیم، واقعا با او دوست شده‌ایم و همه کارهای او را باید تایید کنیم؟ آیا نوشته‌های هر کسی در فضای مجازی نشان‌دهنده شخصیت واقعی اوست؟ واژه‌های دروغ، فریب، توطئه، کلاهبرداری و... تعهد، احترام، «صداقت» و خلوص و... در این شبکه بین‌المللی تا چه اندازه کاربرد عملی دارد؟ آیا تعداد دوستان جذب‌شده در رسانه‌های اجتماعی نشانه‌ای از توانایی است؟ آیا هرکسی که با افراد بیشتری خصوصا با چهره‌های سرشناس سیاسی، فرهنگی، علمی، ورزشی و... در ارتباط است، محبوب‌تر است و اعتبار بیشتری دارد؟آیا رعایت مسائل ایمنی در رسانه‌های اجتماعی (مثل بستن دیوار، مسدود کردن مشخصات دوستان و...) می‌تواند فرد، پروفایل و یاران مجازی‌اش را از دستبرد دیگران مصون نگه بدارد؟ آیا وقت در رسانه‌های اجتماعی هم طلاست؟ آیا رسانه‌های اجتماعی یک خیابان دوطرفه است یا یک‌طرفه...؟ آیا دیالوگ یا گفت‌وگویی برابر و منصفانه در این شبکه از محبوبیت بیشتری برخوردار است یا مونولوگ و تک‌گویی ولو به صورت جبر یا تعارف و حتی ترس...؟ آیا خلاقیت در این رسانه مجازی محلی از اعراب دارد؟ آیا زندگی انگلی در رسانه‌های اجتماعی هم مثل بیرون رایج است؟ فرق میان افراد تولید‌کننده، زحمتکش، متخصص و حرفه‌ای (شامل روزنامه‌نگار، شاعر، نویسنده، مترجم، عکاس، نقاش، کاریکاتوریست و....) با افراد مصرف‌کننده و معمولی در رسانه‌های اجتماعی چیست؟ آیا مرض سیاست‌زدگی در دنیای مجازی رسانه‌های اجتماعی به اندازه دنیای واقعی پیرامون ما کاربران مختلف را آلوده است؟ آیا گوش وچشم ودهان همه ساکنان این محله بین‌المللی، به درستی و باانصاف و به دور از هرگونه شائبه نژادی، زبانی، ملی، مذهبی، قومی، قبیله‌ای و... همه صداها، تصاویر و واژه‌ها را می‌شنوند، می‌بینند و می‌گویند؟ حالا که اینترنت و شبکه‌های اجتماعی جزوی از زندگی بسیاری از مردم جهان شده است. صفحه‌های شخصی افراد در سایت‌هایی مثل رسانه‌های اجتماعی پر است از اسناد، نوشته‌ها و عکس‌هایشان... اما بعد از درگذشت یک نفر، چه بر سر این صفحه‌ها و میراث دیجیتال افراد می‌آید؟و حالا سوال آخرآیا تاثیرات این قدرت نرم بر افکارعمومی دراین شبکه های مجازی مثبت است یا منفی؟
    در ادامه نیز می توانیم تعریفی از افکار عمومی به عنوان مقدمه در این مقاله بیان کنیم :

     

     

    نقطه اشتراک میان تمامی تهدیداتی که در شبکه‌های اجتماعی وجود دارد؛ اعتماد زیادی است که کاربران به برنامه‌های شبکه‌های اجتماعی، لینک‌ها، تصاویر، فیلم‌ها و فایل‌های اجرایی که از طرف دوستان آن‌ها ارسال شده است، دارند.

     

    به گزارش گرداب، گسترش روزافزون شبکه‌های اجتماعی در میان کاربران اینترنت، نیازمند بررسی رفتارهای فردی و اجتماعی انسان‌هاست. افزایش توجه کاربران اینترنتی به شبکه‌های اجتماعی و رشد این سایت‌ها در فضای مجازی در سال‌های اخیر موجب شده مطالعات علمی درباره‌ی شبکه‌های اجتماعی در مراکز دانشگاهی و پژوهشی مورد توجه قرار گیرد.

    شبکه‌های اجتماعی فضایی آنلاین هستند که بر ساخت و بازتاب روابط اجتماعی میان افراد تمرکز می‌کنند؛ افرادی که در این فضا به تبادل علایق و فعالیت‌هایشان می‌پردازند.

    شبکه‌های اجتماعی علاوه بر شکل‌دهی جدید به عرصه و فضای تعاملات رودرروی اجتماعی و کنش‌های میان فردی، نقش مهمی هم در نحوه انجام تعاملات شغلی و تجاری ایفا می‌کنند.

    "مایکل وسچ" انسان‌شناس فرهنگی "دانشگاه ایالتی کانزاس" جوامع قبیله‌ای را با شبکه‌های اجتماعی مقایسه کرده و می‌گوید: "در فیسبوک نیز همانند فرهنگ قبیله ای، مردم هویت خود را با تعریف رابطه‌شان با دیگر افراد معرفی می‌کنند."

    در بحث از آسیب‌شناسی شبکه‌های اجتماعی، نکته‌ی حائز اهمیت، ریسک بسیار بالای این گونه شبکه‌ها از لحاظ آسیب‌های اجتماعی و فرهنگی می‌باشد. شبکه‌های مختلف اجتماعی با صدها میلیون کاربر در سال‌های اخیر توجه مهاجمان سایبری را بیش از هر هدف دیگری به خود جلب کرده‌اند.

    کاربران ساعت‌های بسیاری را برای چت کردن با دوستانشان و چک کردن صفحه شخصی در شبکه‌های اجتماعی صرف می‌کنند.

    در واقع چک کردن صفحه شخصی، مطالعه‌ی به روزرسانی‌های دوستان مختلف و نظر دادن روی عکس‌ها و فیلم‌های دیگران، به عادتی ناخودآگاه تبدیل شده است که در کوتاه مدت تمرکز افراد بر امور جاری زندگی و یا فعالیت‌های شغلی را تحت تاثیر خود قرار می‌دهد.

    در برخی مطالعات که هزینه‌های فیس بوک را بر اقتصاد مورد واکاوی قرار داده اند، این هدر رفت سرمایه خود را نمایان‌تر ساخته است.

    برای مثال در پیمایشی که روی 3500 شرکت بریتانیایی انجام شده است؛ ماهانه 233 میلیون ساعت وقت بر اثر استفاده کارمندان از شبکه‌های اجتماعی اتلاف شده است.

    "مایک هاس" مدیر قانون کار در پنینسولا بر این باور است که در تمامی آیین نامه‌های اجرایی، استفاده از فیس بوک می‌بایست ممنوع شود؛ "وقتی شرکتی بابت هر ساعت کاری به کارکنانش پول می‌دهد، چرا باید اجازه دهد که روزی دو ساعت وقت کاری خود را با فیس بوک سپری کنند؟"

    همچنین تحقیقات نشان داده حساب‌های کاربری بسیاری از افراد مشهور در شبکه های اجتماعی، که دارای هزاران دنبال‌کننده (Follower) هستند تاکنون هک شده‌ است. علاوه بر این ‌افراد زیادی با جعل هویت افراد مشهور، توجه صدها و هزاران علاقمند در توئیتر و دیگر شبکه‌های اجتماعی را به خود جلب کرده‌اند.

    بنابر یکی از گزارش‌های روزنامه "دیلی‌ میل"، جرایم مربوط به شبکه های اجتماعی در برخی حوزه ها از جمله قتل، تجاوز، سوء استفاده جنسی از کودکان، تهدید، ارعاب و سرقت تا 7000 درصد افزایش یافته‌اند.

    با گسترش و کاربرد روزافزون شبکه‌های اجتماعی، مجرمانی که قصد سوء استفاده جنسی از کودکان را دارند به شبکه‌های اجتماعی رو می‌آورند تا بتوانند قربانیان خود را به سادگی به چنگ آورند؛ کودکان به سادگی به هر کسی که در دنیای مجازی به آن‌ها ابراز علاقه کند اعتماد کرده و در دام این تبهکاران می‌افتند.

    وب‌ سایت‌های شبکه‌های اجتماعی حجم قابل توجهی از اطلاعات شخصی میلیون‌ها کاربر را در اختیار دارند و امکان سوء‌استفاده شرکت‌های تجاری و دولت‌ها از این اطلاعات همواره از دغدغه‌های اصلی مطرح شده درباره‌ی این شبکه‌هاست.

    نقطه اشتراک میان تمامی تهدیداتی که در بالا فهرست شد، اعتماد زیادی است که کاربران به برنامه‌های شبکه‌های اجتماعی دارند. اغلب مردم به لینک‌ها، تصاویر، فیلم‌ها و فایل‌های اجرایی که از طرف دوستان آن‌ها ارسال شده است اعتماد می‌کنند، مگر اینکه چند بار از این طریق دچار مشکل شده و یا با خطری روبرو شوند.

     

     

    مردمی که در معرض تولیدات رسانه‌ای مختلف قرار می‌گیرند؛ دریافت‌های شخصی خود از این تولیدات را در تصمیم‌گیری‌ها، رفتارها و اعمال خود دخالت می‌دهند بدون اینکه به این نکته دقت کنند که آیا برداشت آن‌ها از آن مطلب تولیدی درست بوده است و یا مطالب ارائه شده در آن تولیدات واقعیت داشته است یا خیر!

     

    به گزارش گرداب، در قسمت پیشین از سری خبرهای "رسانه‌ها و ذائقه‌سازی در نوجوانان" به بررسی تاثیر تبلیغات در تاثیر پذیری سوء فرهنگ‌ها پرداختیم. در قسمتی از آن خبر به این نکته اشاره کردیم که؛ رسانه‌ها با اشاعه سوء فرهنگ‌ها از طرق مختلف و تحمیل نرم آن به فضای جامعه به عنوان یک فرهنگ نوین و غالب؛ شخصیت، رفتار، صحبت‌ها، تناسب اندام و حتی نوع پوشش مدل‌ها و سوپراستارها و سایر شخصیت‌های معروف را به عنوان نمونه‌های برتر به جامعه مخاطب خود ارائه می‌کند.

    هرکدام از زمینه‌های به تبع جمعیتی که با خود درگیر می‌کند بستر بروز در انواع مکتوب تا مجازی رسانه را برای خود فراهم می‌بیند. این تنوع بسترها به طور بالقوه، خود عاملی مهم در افزایش احتمال تاثیرگذاری سوءفرهنگ‌ها بر تفکر انسان خصوصا نوجوانان است.

    در تحقیقی که توسط دو نفر از استادان ارتباطات "دانشگاه میزوری کلمبیا" و "دانشگاه آریزونا" برروی اثرات قرار گرفتن در برابر هجمه رسانه‌ای و دریافت مردم از جهان واقعی صورت گرفته است؛ این دو استاد به این نکته اشاره کرده‌اند که، مردمی که در معرض تولیدات رسانه‌ای مختلف قرار می‌گیرند؛ دریافت‌های شخصی خود از این تولیدات را در تصمیم‌گیری‌ها، رفتارها و اعمال خود دخالت می‌دهند بدون اینکه به این نکته دقت کنند که آیا برداشت آن‌ها از آن مطلب تولیدی درست بوده است و یا مطالب ارائه شده در آن تولیدات واقعیت داشته است یا خیر!

    تحقیقات پیشین در این زمینه همچنین نشان داده است که تماشای برنامه‌های تلویزیونی که در آن‌ها تصویرگرایی جنسیتی به طور ضمنی در طول برنامه ارائه شده است تاثیری مستقیمی بر عقاید، افکار و رفتارهای جنسیتی افراد در دنیای واقعی دارد. براساس نتایج این تحقیق و اصول تئوری شناخت اجتماعی؛ فیلم‌ها و محصولات تصویری تولید شده برای نسل نوجوان تاثیراتی مشابه در دنیای واقعی مخاطب دارد.

    در این تحقیق تصویرگری تولیدات رسانه‌ای مورد بررسی قرار گرفته و افزایش ناگهانی اقبال قشر مخاطب در 2 بستر مورد توجه بوده است: در بستر اول شیوه به تصویر کشیده شدن این نسل به طور سیستماتیک مستند شده است و در بستر دوم، تاثیر قرار گرفتن در معرض این تولیدات و نگاهی که آن‌ها در مورد جنسیت و روابط بین دو جنس مخالف ارائه می‌دهند؛ بر اعتقادات قشر جوان و نوجوان به طور تجربی مورد بررسی قرار گرفته است.

    برطبق تئوری شناخت اجتماعی "باندورا"، پیامهای رسانه‌ای به تنهایی برای بینندگان به عنوان یک منبع عظیم و تاثیرگذار برای دستیابی به دانش جنسی و شایستگی فردی به شمار می‌روند. نوع پیامی که این رسانه‌ها ارائه می‌دهند بر توسعه انتظارات از جنس مخالف، نقش‌ها و رفتارهای او، استانداردهای ارزیابی فردی و باورهای تاثیر گذاری فردی کاملا موثرند.

    در این تئوری چنین استدلال شده است که افراد جزء جزء ویژگی‌های جنسی خود را با تحت نظر گرفتن پاداش‌ها و اثرات رفتاری بین دو جنس در جامعه، کسب می‌کنند. به طور مثال، ارائه ویژگی‌های شخصیتی متضاد زنان در رسانه، که در بسیاری از موارد برای یک بیننده بی‌طرف، کاملا گیج‌کننده می‌نماید؛ نقشی موثر در بوجود آمدن تضاد عقیده‌ای – رفتاری برای نسل مونث مخاطب دارد. مسئله‌ای که باعث می‌شود مخاطب مونث، در پیدا کردن نقش درست یک زن در برهه‌های زمانی مختلف زندگی اجتماعیش، دچار سردرگمی شود.

    به طور اخص، دوران بلوغ یک از دوران‌های بسیار مهم زندگی انسان است که در آن توسعه شخصیتی افراد وارد مرحله‌ای جدید می‌شود. در طی این دوران افراد آن‌چنان تحت تاثیر رفتارهای جامعه پیرامونی خود هستند که، گاهی پیام‌های تولیدات رسانه‌ای برای آن‌ها به عنوان یک منبع مهم برای انتخاب‌های زندگی به شمار می‌آید.

    نقش رسانه‌های جدید در شکل‌گیری افکار عمومی؛

    (بررسی موردی حوادث پس از انتخابات ریاست جمهوری خرداد ۱۳۸۸)

    نویسنده: سیدحسین محمدی نجم

    چکیده

    پیوند افکار عمومی با رسانه‌ها، پیوندی دیرینه است. رسانه‌ها هم به افکار عمومی شکل می‌دهند و هم آن را بیان می‌کنند. بنابراین عجیب نیست که با رشد و توسعه رسانه‌ها در دوره پسامدرن شاهد تأثیر عمیق‌تر و گسترده‌تر آنها بر افکار عمومی باشیم. تأثیر رسانه‌ها بر شکل‌گیری افکار عمومی زمانی افزون می‌شود که ویژگی‌هایی چون تعاملی بودن، غیرتمرکزی بودن و قابلیت‌ تکثیر انبوه به قابلیت‌های ذاتی رسانه‌ها اضافه می‌گردد، ویژگی‌هایی که در "وب دو" و به ویژه در شبکه‌های اجتماعی اینترنتی قابل مشاهده‌اند. می‌توان گفت که در فضای سیاسی پس از انتخابات اخیر ریاست جمهوری، شاهد نخستین رزمایش واقعی از کاربرد تأثیرگذار این رسانه بر افکار عمومی جامعه ایران بودیم. بدین ترتیب باید ضمن درک عمیق‌ از جامعه‌ اطلاعاتی امروز که به مدد ظهور وب دو تحولاتی شگرف یافته، سیاست‌ها و کنش‌های متناسب با آن را اتخاذ کنیم.
    واژگان اصلی: افکار عمومی، رسانه، وب دو، شبکه‌های اجتماعی.

    ۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۳ مهر ۹۳ ، ۱۳:۵۴
    فاطمه یوسف پور

    آسیب شناسی فضای مجازی و خانواده ؛ تهدیدها و چالش ها

     

    محمد رحیمی[1]

    رادبه پرنده[2]

     

     

    چکیده

    ظهور تکنولوژی های نوین ارتباطی در عصر حاضر به همراه تحولاتی که در فضای مجازی بوجود آمده است ، بسیاری از کارکردهای خانواده ها را دچار اختلال کرده است. در مباحث آسیب شناختى نهاد خانواده، یکى از محورهاى مهم، بررسى آسیب­هاى ناشى از تحولات خانواده است. تحولاتى که خود منشأ بروز دگرگونى­هایى عمیق و اساسى در نوع روابط و ارزش­هاى خانوادگى مى­باشند. بسیارى از این تحولات و دگرگونى­ها از بیرون، بر خانواده تحمیل مى­شود.

     

    از زمانى که اینترنت وارد فضاى زندگى انسان شده تا به امروز، على رغم تمام محاسن و مزایاى آن، یکسرى دغدغه­ ها و نگرانى­هایى را بر خانواده­ ها تحمیل نموده است. موضوعی که در تمام جوامع موضوعیت داشته و محدود به جامعه­ و یا اقلیتی خاص نمی­شود. به دلیل ویژگی­های خاص فضای مجازی و نو بودن این پدیده، بسیاری از والدین فرصت، امکان و یا توان کافی برای شناخت دقیق این فضا و کاربردهای آن را به دست نیاورده­ اند و عدم آشنایی مناسب آنها با این فضا و در مقابل استفاده روزمره نوجوانان و جوانان و حتی کودکان از این فضا باعث شده است که یک فضای محرمانه و خصوصی در داخل خانه برای فرزندان ایجاد شود و آنها بدون دغدغه و بدون احساس وجود ناظر بیرونی به سایت های مختلف در این فضا دسترسی یافته و بعضاً به دلیل ویژگی­های سنی و شخصیتی و کنجکاوی­های خود متأثر از فضاهای ناسالم موجود در اینترنت گردند.

     

    در این پژوهش نگارندگان به بررسی مهمترین آسیب های فضای مجازی و تأثیرات آن بر خانواده ها پرداخته و راهکارهایی جهت مقابله و کاهش تهدیدات اینترنتی در ابعاد اجتماعی، فرهنگی، آموزشی و ... ارایه می شود.

     

    کلید واژه ها: آسیب اجتماعی، خانواده، فضای مجازی، روابط اجتماعی، تأثیرات اجتماعی.

     


     

    1- دانشجوی دکتری بررسی مسائل اجتماعی ایران و مدرس دانشگاه آزاد و پیام نور واحد خلخال

    2- کارشناس ارشد پژوهش علوم اجتماعی

     



    اهمیت فضای مجازی در کلام رهبری

    اهمیت فضای مجازی در کلام رهبری

    مقام معظم رهبری سال‌ها است که دغدغه فرهنگی و غفلت از آسیب های فضای مجازی را گوشزد می کنند، ایشان فرموده است اگر من امروز رهبر انقلاب نبودم حتماً رئیس فضای مجازی کشور می‌شدم که این اهمیت فضای مجازی را نشان می‌دهد.

    اهمیت فضای مجازی در کلام رهبری

    به گزارش سرویس شهرستانهای آرمان کرمان، به نقل از ” صبح رابر”؛ مقام معظم رهبری سال‌ها است که دغدغه فرهنگی و غفلت از آسیب های فضای مجازی را مطالبه کرده اند، ایشان زمانی که مباحث سیاسی و اقتصادی موضوعی مطرح است من به اندازه مسائل فرهنگی نگران نیستم.من به خاطر نگرانی‌های فرهنگی شب ها خواب به چشمم نمی آید. بلند می‌شوم و نگران هستم.و اخیراً همین فرمایشات را دو سه روز پیش با نمایندگان مجلس خبرگان مجدداً تکرار کردند.New Picture

    مقام معظم رهبری فرموده است اگر من امروز رهبر انقلاب نبودم حتماً رئیس فضای مجازی کشور می‌شدم که این اهمیت فضای مجازی را برای مقام معظم رهبری نشان می‌دهد و دشمن نیز برای هر یک نفر از ۷۰ میلیون نفر جمعیت ایران پرونده درست کرده است و بر تصرف عقول و قلوب برنامه دارند.

    دشمنان به‌دنبال عوض کردن باور و اعتقاد هستند و فقط در زمینه فضای مجازی لشکری را به خط کرده‌اند مانند واتس‌اپ و وایبر و ای‌میل که پایه و کف کارهایی است که انجام می‌دهند و کارتل‌های بزرگی برای هم‌افزایی‌های اینها برحسب هر کشور و قبیله شکل می‌گیرد.

    پیدایش فناوری‌های ارتباطاتی و اطلاعاتی، فرصت‌ها و تهدیدهای انقلاب را چنان برجسته کرده که استمرار و تکامل انقلاب اسلامی منوط به توجه خاص و جدی و سرمایه‌گذاری نظام در این زمینه است. این یکی از جهاتی است که حوزه‌ی فضای مجازی را در نظر رهبری معظم به اندازه‌ی خود انقلاب اسلامی پراهمیت کرده است.

    واقعیت آن است که انقلاب اسلامی ایران برخلاف انقلابهای معمول در دنیا، با وجود گذشت بیش از سه دهه از پیروزی آن، همچنان سرزنده و شاداب است و از اسلام و استقلال و ایستادگی ملی و توسعه درون زا و عدالت سخن می گوید و برای این اهداف بزرگ، تلاش می کند.

    دستگاه های الکترونیکی قابل حمل امروزه جزء لاینفکی از زندگی انسان شده اند، این وسایل که از آن ها به ابزارهای الکترونیک شخصی نیز تعبیر می شود، به اعتقاد کارشناسان و پژوهشگران، انزوا طلبی، دوری از گروه دوستان و فامیل، خودکشی اینترنتی، سرقت اینترتی، گرایش به سمت فضای تخیلی به صورت افراطی و فاصله گرفتن از واقعیت های جامعه و عدم سازگاری به آنها، پرسه زدن در سایت های بشدت غیر اخلاقی و ضد ارزشی و بویژه به چالش کشیدن هویت جوانان و نوجوانان در ابعاد جنسی، فکری، اخلاقی و دینی از جمله مهمترین آسیب های پدیده اعتیاد به اینترنت است که امروز دیگر آن را بیشتر به عنوان اعتیاد مدرن می شناسند.

    امروزه به گونه ای پیش می رود که همه روزه میلیون ها سایت در فضای دهکده جهانی طراحی و تولید می شوند و مردم جهان نیز از آنها بازدید می کنند اما در این میان با پیشرفت تکنولوژی و طراحی صفحات وب شاهد افزایش چراغ خاموش خطرات و مشکلات در دهکده جهانی هستیم از سایت های غیر اخلاقی گرفته تا سایت های کلاهبرداری که امروزه شیوع پیدا کرده است امروزه مهمترین دغدغه های مردم و خانواده ها و متخصصان استفاده نادرست و آثار مخرب وسایل ارتباط جمعی بر روح و روان و شخصیت افراد است.فضای-مجازی۱-۲۷۲x183

    به عقیده کارشناسان، خطر کنونی فضای مجازی یا اینترنت از خطراتی که در بیرون از خانه فرزندان ما را تهدید می کند بیشتر است ، اینترنت فقط یک سرگرمی نیست، بلکه به ما این امکان را می دهد که با دوستان و خانواده در تماس باشیم. اطلاعات بی شماری را به دست بیاوریم.
    بازخوانی بیانات مقام معظم رهبری در خصوص فضای مجازی

    *شأن نسل جوان کنونی انقلاب، بالاتر از جوان نسل اول انقلاب است زیرا جوان امروز با وجود آنکه پیروزی انقلاب و مسائل بعد از آن را ندیده و در معرض انواع آسیب های ناشی از فضای مجازی و ماهواره ها نیز قرار دارد اما متدین است و پای انقلاب ایستاده است.

    * من هم از مسائل فرهنگی نگرانم و در این نگرانی نمایندگان محترم خبرگان سهیم هستم. دولت محترم باید به این موضوع توجه کند و مسئولان فرهنگی نیز باید توجه داشته باشند که چه می کنند، زیرا در مسائل فرهنگی نمیتوان بی ملاحظه‌گی کرد.

    *مسئله فرهنگ مهم است زیرا اساس ایستادگی و حرکت نظام اسلامی، مبتنی بر حفظ فرهنگ اسلامی و انقلابی و تقویت جریان فرهنگی مۆمن و انقلابی است. واقعاً همه باید قدر جوانان مۆمن و انقلابی را بدانند زیرا همین جوانان هستند که در روز خطر، سینه سپر می کنند.

    *کسانیکه به این جوانان با بدبینی نگاه می کنند و تلاش دارند آنها را منزوی کنند، به انقلاب و کشور خدمت نمی کنند.البته این جوانان مۆمن و انقلابی هیچگاه منزوی نخواهند شد.  مطالبی که گفته شد باید بصورت گفتمان و باور عمومی درآید که لازمه آن هم تبیین منطقی و عالمانه این مسائل، به دور از زیاده روی های گوناگون و با زبان خوش است.

    همچنین یک پژوهشگر فضای مجازی  در این زمینه می گوید، همان گونه که امروزه زندگی علمی در جهان بدون اینترنت، امکان پذیر نیست، نوجوانان و جوانان نیز به گوشی‌های هوشمند وابسته شده‌اند و کنار گذاشتن این دستگاه‌ها برای آنان بسیار دشوار است و باید در این زمینه کار فرهنگی و آموزشی از سوی نهادهای عمومی و نیز خانواده‌ها انجام شود اما در این میان رسالت «شورای عالی فضای مجازی» از همه سنگین‌تر است.

    روز گذشته حضرت آیت الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی(مد ظله العالی )در دیدار رئیس‌جمهور و اعضای شورای عالی فضای مجازی، این شورا را مرکز اصلی سیاستگذاری آگاهانه، مسئولانه و مقتدرانه در خصوص فضای مجازی خواندند و با اشاره به گسترش روزافزون و پرسرعت پدیده عظیم و بی‌نظیر فضای مجازی تأکید کردند: باید با استفاده از تواناییها و استعدادهای جوان کشور و با سیاستگذاری صحیح و اقدامات سنجیده و هماهنگ و بدون از دست دادن زمان به سمت خروج از حالت انفعال در عرصه فضای مجازی، و حضور فعال و تأثیرگذار و تولید محتوای اسلامی متقن و جذاب حرکت کنیم.

    ایشان با اشاره به تأثیرگذاری گسترده فضای مجازی به عنوان یک قدرت نرم فوق‌العاده در عرصه‌های مختلف از جمله فرهنگ، سیاست، اقتصاد، سبک زندگی، ایمان، اعتقادات دینی و اخلاقیات، بر لزوم طراحی مناسب و دقیق برای حفظ حریم امنیت فکری و اخلاقی جامعه در این عرصه تأکید کردند و افزودند: لازمه حضور فعال و تأثیرگذار در فضای مجازی، «تمرکز در تصمیم‌گیری»، «جدیت در اجرا بدون از دست دادن زمان»، «هماهنگی میان دستگاهها» و «پرهیز از موازی‌کاری و تعارض» است.

    رهبر انقلاب همچنین برنامه‌ریزی و حمایت دولت به‌ویژه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برای گسترش صنایع مرتبط با فناوری ارتباطات را بسیار ضروری خواندند و تأکید کردند: گسترش این صنایع از طریق شرکتهای دانش‌بنیان، تأثیر بالایی در اشتغال‌زایی و تحول در اقتصاد کشور خواهد داشت.

    مقام معظم رهبری در ۱۴ شهریورماه سال جاری فرمودند: بیش از سه سال از تشکیل شورای عالی فضای مجازی می‌گذرد؛ شورائی که با مرکز ملی فضای مجازی وابسته به آن، به عنوان نقطه کانونی مواجهه‌ی هوشمندانه و مقتدرانه با تحولات پرشتاب این عرصه، برای استفاده از فرصت‌ها و ظرفیت‌ها و مقابله با آسیب‌ها و تهدیدات آن شناخته شده است.

    ایشان به ۱۰وظیفه مأموریت شورای عالی فضای مجازی در دوره جدید اشاره کردند:

    ۱- انحلال شوراهای عالی مصوب در گذشته که موازی این شورا هستند، به‌منظور تحکیم جایگاه فراقوه‌ای و موقعیت‌محوری و کانونی شورای عالی و نیز انتقال وظایف آن شوراها به شورای عالی فضای مجازی.

    ۲- تثبیت و تقویت جایگاه مرکز ملی فضای مجازی به عنوان بازوی شورای عالی فضای مجازی در جهت تحقق تصمیمات آن شورا با وظایف: رصد وضعیت جاری فضای مجازی و پیش‌بینی و آینده‌نگری تحولات دراین فضا در سطح ملی و بین‌المللی،‌ ایجاد هماهنگی و هم‌افزایی میان وزارتخانه‌ها، سازمان‌ها و نهادهای مختلف ذی‌ربط در ابعاد علمی، فنی، ‌اقتصادی، ‌بازرگانی، ‌حقوقی، انتظامی، ‌امنیتی و دفاعی مرتبط با فضای مجازی و نظارت مستمر بر عملکرد دستگاه‌ها و بخش‌های ذی‌ربط در چارچوب مصوبات شورای عالی.

    ۳- ارتقای جمهوری اسلامی ایران به قدرت سایبری در طراز قدرت‌های تأثیرگذار جهانی و برخورداری از ابتکار عمل و قدرت تعامل با دیگر کشورها در جهت شکل‌دهی به قواعد و قوانین مرتبط با فضای مجازی در عرصه جهانی با رویکرد اخلاق‌مدار و عادلانه.

    ۴- اهتمام ملی و همه‌جانبه و سرمایه‌گذاری جدی در امر ایجاد و توسعه انواع فناوری‌ها و صنایع کاملاً پیشرفته و رقابتی خصوصاً با استفاده و ایجاد رشته‌های نوین دانشگاهی و تربیت سرمایه‌های انسانی متعهد،‌ متخصص و کارآمد مورد نیاز در بخش‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، محتوایی و خدماتی در تمامی ابعاد فضای مجازی به‌ویژه در برنامه ششم توسعه و برنامه‌ریزی سالانه کشور.

    ۵- تسریع در راه‌اندازی شبکه ملی اطلاعات پس از تصویب طرح آن در شورای عالی و نظارت مستمر و مؤثر مرکز ملی بر مراحل راه‌اندازی و بهره‌برداری از آن.

    ۶-    اهتمام ویژه به سالم‌سازی و حفظ امنیت همه‌جانبه فضای مجازی کشور و نیز حفظ حریم خصوصی آحاد جامعه و مقابله مؤثر با نفوذ و دست‌اندازی بیگانگان دراین عرصه.

    ۷-    ترویج هنجارها، ‌ارزش‌ها و سبک زندگی اسلامی ایرانی و ممانعت از رخنه‌ها و آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی در این عرصه و مقابله مؤثر با تهاجم همه‌جانبه فرهنگی و نیز ارتقای فرهنگ کاربری و سواد فضای مجازی جامعه.

    ۸- احراز جایگاه و سهم مناسب برای اقتصاد دانش‌بنیان در فضای مجازی در چارچوب سیاست‌های اقتصاد مقاومتی کشور و برنامه‌ریزی همه‌جانبه برای بهبود شرایط کسب وکار مرتبط با فناوری‌های مجازی و بهره‌گیری از فرصت‌های اشتغال‌زایی ونیز رونق محتوا، خدمات و تجارت در این عرصه.

    ۹- توسعه محتوا و خدمات کارآمد و رقابتی منطبق بر ارزش‌ها و فرهنگ اسلامی – ایرانی در تمامی قلمروهای مورد نیاز جامعه و جلب مشارکت‌های مردمی و بکارگیری ظرفیت‌های بخش خصوصی در این زمینه.

    ۱۰- تدوین و تصویب نظام‌های امنیتی، حقوقی، قضایی و انتظامی مورد نیاز در فضای مجازی.

    همانطور که می دانید غفلت از آسیب های فضای مجازی تبعات سنگینی می تواند به بار بیاورد؛ برای اینکه بتوانیم دغدغه های رهبر معظم انقلاب در حوزه فضای مجازی را رفع کنیم دستگاه ها مسئول در این عرصه باید به اجرای قوانین پایبند باشند.

    انتهای پیام /

    پی نوشت :

    پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری

    مشرق

    خبرگزاری سایت بسیج



    رهنمود های مقام معظم رهبری (مدظله العالی)در خصوص اهمیت بسیج و فضای مجازی

    1_201.jpgفناوری ارتباطات و اطلاعات و انقلاب کامپیوتری و اینترنتی، در چند سال اخیر تغییرات وسیع و سریعی در جنبه های مختلف زندگی جوامع اعم از فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و یا سیاسی پدید آورده است. به گمان بسیاری از اندیشمندان، تأثیرات شگرف این پدیدة نوین قرن معاصر در امنیت و استقلال ملی تا به آنجا است که کشورهای پیشتاز این عرصه، فاتحان جهان نوین و بهره مندان، نتیجه دستاوردهای بشری خواهند بود و آن دسته از کشورها که از این مهم غافل باشند، در زمرة مغلوبان این دوره از تاریخ محسوب گشته، منابع آنها دستخوش تاراج گردیده و سرنوشتشان توسط دیگران رقم خواهد خورد. از این رو، ورود توانمند به این عرصه، دیگر یک انتخاب نبوده و الزامی تاریخی است.

    در طی 30 سال گذشته انقلاب اسلامی ایران، همواره با انواع جنگ های دشمن مورد تهاجم قرار داشته است. جنگ سیاسی، نظامی، روانی، نامتعارف و سلاحهای بیولوژیک استفاده از عوامل داخلی و ضد انقلاب تحریک همسایگان و دشمنان خارجی، اما دشمن همچنان در صدد ضربه زدن به نظام اسلامی است و از هر روزنه و با هر دسیسه و نقشه ای به دنبال اهداف خویش است و در آخرین اقدام به طور رسمی جنگ نرم را در عرصه های جدید مانند فضای مجازی طراحی و به اجرا گذارده است. کمیته نیروهای مسلح مجلس نمایندگان آمریکا در لایحه بودجه سال 2010 پنتاگون برای براندازی نرم و شبکه سازی اینترنتی بودجه 55 میلیون دلاری تصویب کرد، این بودجه و سیاست های مندرج در آن، بیانگر تغییر عملی، رویکرد جنگ سخت به جنگ نرم علیه نظام جمهوری اسلامی ایران است.

    دشمنان سعی می کنند با تمرکز بر مسائل فکری، ایدئولوژیک و فرهنگی و در واقع با گشودن جبهه جنگ نرم، به اهداف خود برسند. طبیعتاً راه مقابله با جنگ نرماین است که درک کنیم که این هم یک نوع جنگ است. آیه 194 سوره بقره می فرماید: «فمَن اعْتَدی عَلیکمفاعْتَدوا علیه بِمثل ما اعتَدی عَلیْکم»؛ یعنی وقتی دشمنان با شما وارد جنگ شدند،شما هم با آنها مقابله به مثل کنید.
    اگر جنگ، جنگ نظامی است باید از طریق نظامی وارد شد؛ «و أعِدّوا لهم ما اسْتَطعتم مِن قُوّة». اگر جنگ، جنگ اقتصادی است،به همان شیوه و اگر جنگ، جنگ فرهنگی و فکری است، باید مقابل به مثل ما هم به همان صورت شکل بگیرد. امروزه با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات مانندسخت افزار، نرم افزارها، سایت ها، وبلاگ ها و ...، این تأثیرگذاری از سوی آنهاراحت تر اعمال می شود و در واقع می توان گفت در حوزه فناوری اطلاعات مقابله با دشمن، مانندبازی فوتبال در زمین حریف است؛ چرا که از تماشاچیان گرفته تا آب معدنی در رختکن توسط حریف قابل تغییر است و چنانچه قواعد بازی در حوزه فضای مجازی را بلد نباشیم، قطعاًکل کارزار را واگذار خواهیم کرد.
    میدان افکار مردم و مومنین، عرصه کارزار امروز است. امروز در یک میدان جنگ و کارزار حقیقی قرار داریم. این کارزار فکری به هیچ وجه به زیان ما نیست، به سود ماست. اگر وارد این میدان شویم و آنچه که نیاز ماست از مهمات تفکر اسلامی و انبارهای معارف الهی و اسلامی بیرون بکشیم و صرف کنیم، قطعاً برد با ماست، لیکن مساله این است که ما باید این کار را بکنیم.(مقام معظم رهبری در جمع طلاب کرمان 11/02/1384)
    در این رابطه مقام معظم رهبری می فرمایند: «دشمن در جنگ نرم تلاش دارد با استفاده از ابزارهای فرهنگی و ارتباطی پیشرفته و باشایعه و دروغ پراکنی و با استفاده از برخی بهانه ها میان آحاد مردم ، تردید، بدبینی و اختلاف ایجاد کند.» در جای دیگر ایشان می فرمایند: «دشمن با استفاده از بهانه های مختلف، به جنگ نرم دست می زند و اهداف خود را دنبال می کند.» پر واضح است که در جنگ نرم نیز همانند جنگ سخت دشمن از نقاط ضعف و آسیب ها ضربه کاری خود را وارد می کند. از این رو باید در مقام مقابله با تهدیدات و تهاجم دشمن آسیب ها را شناخت و با پیشگیری و مقابله با آن، زمینه را برای ورود یا ضربه دشمن از بین برد. برخی از عوامل زمینه ساز و عمده در جنگ نرم، همان آسیب های فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی و روانی است که در جامعه و افراد وجود دارد و به صورت بالقوه بهانه هایی در دست دشمن هستند که با استفاده از آنها و از طریق رسانه ها و ابزارهای پیشرفته ارتباطی و دروغ افکنی اذهان و اعتقادات و باورها ی مردم را مورد هجوم قرار می دهد و به جنگ نرم دست می زند و اهداف خود را دنبال می کند. مقابله با آسیب های فوق، نیازمند یک اراده ملی و فراگیر است که تنها از سازمانی به گستردگی بسیج بر می آید. مقام معظم رهبری در همین ارتباط می فرمانید: « تا هنگامی که بسیج است، هیچ تهدیدی متوجه نظام اسلامی نخواهد بود و این موضوع یک رکن اساسی است.» با توجه به تغییر و تحول در ساختار و ماموریت های بسیج و در سرلوحه قرار گرفتن موضوع جهاد علمی، سازندگی و خدمت به مردم در ماموریت های بسیج به نظر می رسد که بهترین راه برای پیشگیری و مقابله با عوامل زمینه ساز جنگ نرم در بسیج فراهم شده باشد. این مهم علاوه بر اینکه به تقویت و تعمیق اثر گذاری بسیج در جامعه منجر خواهد شد. عملاً مقابله ای موثر در جنگ نرم است.

    «اساس بسیج در جمهوری اسلامی، بر آگاهی است. در اینجا نظام جمهوری اسلامی هرگز نخواسته است عده ای بیایند و چشمهایشان را ببندند و با اطاعت کورکورانه و بی خبر از آنچه که اتفاق می افتد، به میدان بروند و اسلحه ها را بکشند و بنای جنگیدن بگذارند. این را ما نخواستیم.... کسانی که در جبهه های نبرد در هشت سال جنگ تحمیلی و قبل از آن و مقداری بعد از آن ایستادند و جنگیدند علی بصیرةٍ جنگیدند. مکرر در مکرر از زبانشان شنیدیم که ما برای خاک نمی جنگیم ما برای یک وجب زمین نمی جنگیم ما برای اهداف و آرمان هایمان می جنگیم این همان معرفت است.»

    اگر فرموده مقام معظم رهبری را نصب العین قرار دهیم که هم اکنون کشور درگیر جنگ نرم است، دشمن در این جنگ قطعا متوسل به ابزارهای متعدد خواهد شد. مرکز ملی ضدتروریسم آمریکا(NCTC)در ادبیات خود تهدیدات نرم را به چهارده عرصه تقسیم بندی کرده که یکی از مهمترین آنها فضای سایبر(Cyber Space) است.

    در جای دیگر ایشان می فرمایند: «ایشان اینترنت که به وجود آمد، یک ابزار اختصاصی نبود ما هم میتوانیم از آن استفاده بکنیم یعنی یک راه دو طرفه است. اگر دشمن میتواند از علوم ارتباطات و از پیشرفتها و تازههای علمی این رشته استفاده کند، ما هم میتوانیم استفاده کنیم. از همان شیوههایی که ضلالت منتشر میکنند، ما استفاده کنیم و هدایت را منتشر کنیم.»

    با عنایت به تاکیدات فرماندهی معظم کل قوا باید تصریح کرد این نهاد مقدس با مجهز بودن به عنصر بصیرت همانطور که در دوران دفاع مقدس از عهده ماموریت های حساس خویش بر آمد، اکنون نیز با مجهز شدن به سلاح فناوری اطلاعات می تواند به انتظارات فرماندهی معظم کل قوا و ملت مسلمان و وظیفه همیشگی خود یعنی پاسداری از اسلام و انقلاب اسلامی عمل نماید که در این راه نیاز به برخی اقدامات می باشد که از جمله آنها:

    ـ نشر فرهنگ و ارزشهای انقلاب اسلامی، بسیج و دفاع مقدس در فضای سایبری

    ـ مقابله با تهدید نرم در فضای سایبری

    ـ فضا سازی و تبلیغ در فضای مجازی برای ارزشهای اسلامی و انقلابی

    ـ ایجاد ارتباطی موثر بین بسیجیان صاحب فکر و اندیشه و قلم و هنر در فضای سایبری

    ـ استفاده بهینه از توانمندیهای بسیجیان در فضای مجازی و هدایت و ساماندهی آنان در راستای اهداف انقلاب اسلامی

    ـ انجام ماموریتهای ویژه در فضای مجازی و جلوگیری از کارشکنی ها و ایرادات امنیت فضای مجازی

    - وبلاگ نویسی دینی و تعالی بخشی اسلامی

    - همکاری های متخصصان هنری

    - هویت یابی و هویت بانی از اصالت ناب ایرانی اسلامی

    - ارزش آفرینی و بهره مندی از نخبگان فرهنگی و سرمایه های اجتماعی

    - اشاعه موازین و مبانی حجاب اسلامی

    - رفع شبهات و جبران خلاء های موجود در این حوزه

    - حضور پررنگ و نقش آفرین، جریان سازی و تولید پیام در فضای مجازی برای تاثیر در افکار عمومی دانشگاه و جامعه

    تربیت و بکارگیری دانشجویان بسیجی و غیر بسیجی و سازماندهی آنها در گروههای مرتبط برای بهره برداری بیشتر از طریق فناوری نوین ارتباطات و اطلاعات

    - کاهش نقش مخرب دشمنان در فضای مجازی

    - اطلاع رسانی به موقع ، حجیم و موثر از طریق شبکه اینترنت

    - ایجاد فضای مناسب و مطلوب برای افکار عمومی، دانشگاه و جامعه

    - مقابله با هرگونه عملیات روانی دشمن و گروههای افراطی در دانشگاه و جامعه


    برچسب‌ها: بسیج, فضای مجازی, حضور فعالانه
    رهبر انقلاب در درس خارج فقه امروز خود سخنان سیار مهمی در خصوص فضای مجازی و نقش روحانیون در بصیرت جامعه جوان ایراد کردند.

    حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی، صبح امروز (سه‌شنبه) در ابتدای جلسه‌ی درس خارج فقه در سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه، با اشاره به وجود برنامه‌های گسترده برای انحراف ذهن و دل مردم و جوانان از اصل دین، اولین و مهم‌ترین وظیفه‌ی روحانیون را «مقابله با نقشه‌ی دین‌زدایی و عفت‌زدایی» خواندند و تأکید کردند: حوزه‌های علمیه و روحانیون باید با شناخت فضای مجازی و استفاده از فرصت‌های آن، معارف و مفاهیم اسلامی را تبیین کنند.

     


    (مقام معظم رهبری)

    برای دیدن پوستر در سایز اصلی بر روی عکس کلیک نمایید.


    برای دانلود گاهنامه الکتریکی شماره پنجم فضای مجازی حوزه 146 حامدین به لینک زیر مراجعه نمایید.

    گاهنامه شماره پنجم مرکز فضای مجازی حوزه 146 حامدین


    عزت‌الله ضرغامی عنوان کرد: دفاع از حقوق مردم و ضرورت برخورداری آنان از سرویس‌های فضای مجازی آن هم با سرعت بالا و کیفیت خوب و در عین حال تأمین حداقل امنیت آنان، از بخش‌های برجسته‌ی فرمایشات رهبری در دیدار اخیرشان با شورای‌ عالی فضای مجازی بود.

    به گزارش پایگاه 598، عزت‌الله ضرغامی رئیس پیشین رسانه ملی مطلبی را درخصوص جلسه اخیر اعضای شورای‌عالی فضای مجازی با رهبر انقلاب منتشر کرد.

    ضرغامی در این باره در صفحه شخصی اینستاگرامش با عنوان «فضای مجازی، عرصه‌ی زندگی جدید انسان‌هاست» نوشت: اعضای شورایعالی فضای مجازی، بعد از سه سال و نیم مجدداً خدمت رهبری رسیدند تا روشن شود علیرغم برخی اقدامات، تا چه اندازه عقب هستند! من هم مثل بقیه!

    از عدم تشکیل جلسه اصلی شورا که رؤسای جمهور به طور جدی نسبت به آن تعلل داشتند تا مخدوش شدن اصل تمرکز در این حوزه و معطل ماندن پروژه‌ی زیربنایی «شبکه‌ی ملی اطلاعات»، مورد بحث ایشان بود.

    از نوع برخورد رهبری دریافتم که فرمایشات ایشان از نصیحت و ارشاد گذشته و به طور جدی اعضا را ملزم به انجام دستورات می‌فرمایند.

    دفاع از حقوق مردم و ضرورت برخورداری آنان از سرویس‌های فضای مجازی آن هم با سرعت بالا و کیفیت خوب و در عین حال تأمین حداقل امنیت آنان، از بخش‌های برجسته‌ی فرمایشات ایشان بود.

    فضای مجازی، عرصه‌ی زندگی جدید انسان‌هاست. سیاستگذاری، مدیریت صحیح، حمایت مؤثر و نظارت همه جانبه، حداقل وظایف حاکمیت است که مردم از دولتمردان انتظار دارند.


    جلسه سران سه قوه با رهبر انقلاب درباره آثار زیانبار فضای مجازی/ مواد مخدر داد مسئولان کشور را در آورده است

    سه‌شنبه 24 شهریور 1394 - 12:43
    محمدی گلپایگانی

    رئیس دفتر مقام معظم رهبری با بیان اینکه فضای مجازی زنگ خطر جدی برای نسل جوان ایران است، گفت: باید آسیب‌شناسی اجتماعی را در این خصوص و همچنین در خصوص مواد مخدر که یک معضل بزرگ اجتماعی است آغاز کنیم؛ نسل جوان ایران به شدت در خطر است.

    به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری آنا، حجت الاسلام والمسلمین محمدی گلپایگانی رئیس دفتر مقام معظم رهبری در مراسم افتتاح 140 مدرسه بنیاد برکت وابسته به ستاد اجرایی فرمان امام (ره) با بیان اینکه امروز سالروز ازدواج حضرت علی و حضرت فاطمه است و در واقع حضرت فاطمه (س) می‌تواند الگوی مناسبی برای جامعه و زنان ایرانی باشد، اظهار کرد: روز خوبی برای افتتاح مدارس بنیاد برکت انتخاب شده است. اهمیت آموزش و پرورش بر هیچ کس پوشیده نیست و در واقع به قول وزیر آموزش و پرورش 40 میلیون نفر مخاطب مستقیم این وزارتخانه هستند.

    وی با تاکید بر اینکه ما باید به شناسایی آسیب‌های اجتماعی بپردازیم، افزود: حدود یک هفته پیش در محضر مقام معظم رهبری جلسه‌ای متشکل از سران سه قوه در خصوص فضای مجازی و آثار زیانباری که به همراه دارد برگزار شد.

    رئیس دفتر مقام معظم رهبری با بیان اینکه فضای مجازی در واقع یک خطر بسیار جدی برای نسل جوان است، اضافه کرد: فضای مجازی در جامعه و در بین مردم نفوذ کرده است. در یک خانواده چند نفره وقتی پدر خانواده وارد منزل می‌شود مشاهده می‌کند که هر یک از فرزندانش در گوشه‌ای و با وسیله‌ای در فضای مجازی به سر می‌برند این در واقع، ارتباط‌ها و الفت بین خانواده را مختل می‌کند. شبکه‌های اجتماعی با عناوین مختلف مثل وایبر و ... شکل گرفته‌اند و دشمن تلاش می‌کند نسل جوان را با این شبکه‌ها دچار تغییر تفکر کند.

    حدود یک هفته پیش در محضر مقام معظم رهبری جلسه‌ای متشکل از سران سه قوه در خصوص فضای مجازی و آثار زیانباری که به همراه دارد برگزار شد
     
     

    حجت الاسلام والمسلمین محمد گلپایگانی ادامه داد: همین چند هفته پیش بود که رئیس جمهوری آمریکا عنوان کرد هر چیزی را تحت عنوان پیشرفت و امکانات داشته باشیم در اختیار دوستان، متعهدان و شرکای خود قرار می‌دهیم به غیر از اینترنت زیرا اینترنت رودخانه‌ای است که جریان‌های مسموم را هدایت می‌کند. ما امیدواریم با تفکر نورانی حضرت آقا بتوانیم این جریانات مسموم را رفع کنیم.

    رئیس دفتر مقام معظم رهبری در بخش دیگری از سخنان خود مواد مخدر را یکی دیگر از آسیب‌های جدی جامعه دانست و گفت: مواد مخدر موضوع دیگری است که داد مسئولان کشور را در آورده است. ما باید آموزش در این خصوص را آغاز کنیم و آن را در همه مراکز از جمله دانشگاه‌ها و حتی حوزه‌های علمیه ارائه دهیم زیرا مواد مخدر خطر بزرگی است که در حال نابودی نسل پیش رو است. بسیار دیده‌اید که با وجود یک نفر معتاد در یک خانواده، خانواده نیز از هم می‌پاشد.

    شما به مباشران و کسانی که به بیت آقا رفت و آمد می‌کنند نگاه کنید کدام یک از آنها از ما بهترانند ابدا این چنین نیست. کسانی که به دیدار رهبری می‌آیندخانواده شهدا هستند و هفته‌ای نیست که مقام معظم رهبری با خانواده شهدا دیدار نداشته باشند
     
     

    وی با بیان اینکه مسئولان باید اهمیت راهنمایی و کمک به تربیت نسل جوان را در دستور کار خود قرار دهند، عنوان کرد: نسل قدیم در حال از بین رفتن است؛ ببینید از مسئولان بزرگواری که قبلا به امام (ره) کمک می‌کردند مگر چند نفر باقی مانده است. چندی پیش برنامه‌ای در خصوص جشن‌های دو هزار و 500 ساله مشاهده کردم. یک نشست عیاشانه که در آن یک مشت مفت‌خور از سران کشورهای دیگر را در کنار خرابه‌های تخت جمشید جمع می‌کردند و در آنجا به عیاشی و خوش گذرانی می‌پرداختند. در مطالعاتم خواندم که حتی برای این جشن‌ها و پذیرایی یک هواپیمایی چارتر از فلان رستوران مشهور فرانسه به همراه گارسن به ایران آورده می‌شد.

    حجت الاسلام والمسلمین محمدی گلپایگانی با اشاره به این موضوع که هم اکنون بزرگان احساس مسئولیت می‌کنند و همراه و همرنگ مردم هستند، تصریح کرد: شما به مباشران و کسانی که به بیت آقا رفت و آمد می‌کنند نگاه کنید؛ کدامیک از آنها از ما بهترانند ابدا این چنین نیست. کسانی که به دیدار رهبری می‌آیند خانواده شهدا هستند و هفته‌ای نیست که مقام معظم رهبری با خانواده شهدا دیدار نداشته باشند. ایشان در سفرهای خود به سایر استان‌ها به طور حتم به دیدار خانواده شهدا می‌روند.

    وی با اشاره به اینکه در گذشته نقاط محروم فراوانی در ایران وجود داشت، گفت: بشاگرد نقطه‌ای در سیستان و بلوچستان است که قبل از انقلاب حتی شناسنامه نداشته‌اند؛ اگر از آنها می‌پرسیدیم فرزندت کجاست می‌گفتند برای سربازی ایران رفته است.

    رئیس دفتر مقام معظم رهبری ادامه داد: اوایل انقلاب در دهه محرم برای روضه خوانی به استان البرز رفتم و در یکی از شهرهایی که با تهران کمتر از 250 کیلومتر فاصله داشت ساکن شدم. در این شهر مردم مردار‌خواری می‌کردند و اصلا مسائل شرعی را بلد نبودند آنها نه جاده داشتند و نه برق و نه حتی امکانات. کسانی که در شهرستان نزدیک تهران زندگی می‌کردند هیچ چیز به خودشان ندیده بودند اما امروز از برکت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران همه مناطق ایران از امکاناتی همچون مدرسه، درمانگاه و همچنین امکانات اولیه لازم برای زندگی برخوردار هستند.

    در ادامه این مراسم حجت الاسلام والمسلمین محمدی گلپایگانی خطاب به تمام کارکنان ستاد اجرایی فرمان امام (ره) توصیه کرد که به راه خود ادامه دهند زیرا آنها نعمت خدا را در راه خودش خرج می‌کنند و با یک لبخند بر چهره یک فرد محروم در واقع توشه‌ای برای آخرت آنها اندوخته می‌شود.

    وی تاکید کرد: رهبر معظم انقلاب حمایت خاصی نسبت به محرومیت‌زدایی و کمک به مستمندان در گوشه و کنار کشور دارند. متاسفانه محرومیت همچنان وجود دارد و ما اگر امکان و قدرت داشته باشیم نباید به هیچ وجه یک محروم را به حال خودش رها کنیم. مهم‌ترین مشکل ما در حال حاضر ریخت و پاش اسرافی است که برخی از افراد انجام می‌دهند برای مثال در عروسی فرزندشان چند نوع غذای گران قیمت می‌گیرند که بیشتر آنها به سطل آشغال ریخته می‌شود. کسانی که دستشان به دهانشان می‌رسد باید بدانند اجازه ندارند این چنین اسراف کنند.


    نکته‌ی بسیار جالب در کلمات ایشان برای بنده این بود که این حوزه به اندازه‌ی انقلاب اسلامی اهمیت دارد. ایشان در مقام تشبیه فرمودند که این فضا مثل یک رودخانه‌ی پر از آب و خروشان است که می‌آید و دائماً هم بر آب آن افزوده و خروشان‌تر می‌شود. اگر ما برای این رودخانه تدبیر کنیم و برنامه داشته باشیم؛ زه‌کشی کنیم و هدایت کنیم این رودخانه را تا به سد بریزد، می‌شود فرصت.

    به گزارش فاطر24، متن گفت‌وگو با حجت‌الاسلام‌والمسلمین دکتر حمید شهریاری، رئیس مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی و عضو شورای عالی فضای مجازی را با خامنه ای دات آی ار را در ادامه می خوانید: 

    »به نظر شما، جایگاه و اهمیت تشکیل شورای عالی فضای مجازی چیست؟

    واقعیت این است که امروزه فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطاتی فضایی را به وجود آورده که «جامعه‌ی اطلاعاتی» در آن شکل گرفته که جامعه‌ را به سوی ساختاری دانش‌بنیان پیش می‌برد. این فضا تمام ساحت‌های حیات بشری را آن‌گونه تحت تأثیر قرار داده است که دنیای ما را در کمیت و کیفیت دچار تحولاتی عمیق ساخته است. در این میان، فضای تبادل اطلاعات با ابزارهایی قابل حمل مانند تلفن‌ها و رایانه‌های همراه در دسترس همگان قرار گرفته است و همه‌ی شهروندان می‌توانند در تولید محتوا و عرضه‌ی آن مشارکت کنند. بخش‌های خصوصی و دولتی نیز می‌توانند خدمات مضاعف خود را در تمام طول شبانه‌روز عرضه کنند و فرصت‌های مضاعفی را برای همه‌ی شهروندان پدید آورند. البته در کنار این فرصت‌ها، تهدیدهای امنیتی و اجتماعی و فرهنگی نیز به نحو فزاینده‌ای گسترش یافته است؛ از جنگ سایبری گرفته تا حملات رد خدمات و تولید اطلاعات مستهجن و خلاف اخلاق. همه‌ی این تهدیدها لزوم رسیدگی جدی به این فضای جدید را نشان می‌دهد و بخشی از اهمیتی است که موجب تأسیس این شورای مهم است.

    »شورای عالی مجازی بر اساس شرح وظیفه‌ی خود چه حوزه های مأموریتی را می تواند پوشش دهد؟

    این شورا سیاست‌گذار اصلی و محوری فضای مجازی کشور‌ خواهد بود. برنامه‌ریزی کلان، نظام‌سازی، تعریف و تعیین قلمرو پروژه‌های ملی و نظارت بر آنها، تقسیم کار ملی بین دستگاه‌های اجرایی فعال و ایجاد هماهنگی بین آنها در این حوزه در کنار پایش مستمر فرصت‌ها و تهدیدهای این حوزه و نیز ایجاد بسترهای لازم برای تولید محتوای بومی متناسب با هویت ایرانی- اسلامی از مسئولیت‌های اصلی این شورا به حساب می‌آید.

    »به نظر شما تأکیدات رهبر معظم انقلاب و اهتمام ایشان نسبت به زمینه های پیشرفت کشور و لزوم مواجهه فعال و خردمندانه با موضوعاتی از این دست چه نقشی در فرایند تشکیل این شورا داشته است؟

    رهبر معظم انقلاب از سال 1368 با تأسیس مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی، حضوری فعال و تأثیرگذار در فناوری اطلاعات کشور داشته‌اند. این دوراندیشی ایشان در 22 سال پیش قابل توجه است. همچنین در تغییر سیاست‌های سازمان تبلیغات اسلامی و بهره‌مندی از فناوری اطلاعات در این سازمان نیز توصیه‌هایی مهمی داشته‌اند. پس از آن و در تمام سیاست‌های ابلاغی، ایشان به تمام حوزه‌ها و از جمله حوزه‌های فرهنگی، دولتی و قضایی همواره لزوم استفاده‌ی حداکثری از فناوری اطلاعات و ارتباطات را گوشزد کرده‌اند. ایشان همچنین در دستورهای اکید خود به مجموعه‌ی مدیران کشور، همواره توجه به حوزه‌های مختلف فضای مجازی را به عنوان امری بسیار مهم و جدی در مکتوبات و تذکرهای شفاهی مشهود توصیه کرده‌اند.

    یکی دیگر از سیاست‌گذاری‌های مهم، تصویب سیاست‌های شبکه‌های اطلاع‌رسانی رایانه‌ای در سال 1380 است که رهبر معظم انقلاب آن را ابلاغ نمودند و هنوز بسیاری از بندهای آن شایسته‌ی توجه ویژه در این حوزه و بر زمین مانده است. علیرغم تذکرات مؤکد ایشان به نخبگان و دست‌اندرکاران، مدتی طول کشید تا دیگر نخبگان کشور به اهمیت این حوزه توجه عمیق‌تری داشته باشند.

    از پنج سال پیش که بنده دبیری شورای عالی اطلاع‌رسانی را بر عهده داشته‌ام، همواره بر این عقیده بوده‌ام که فضای تبادل اطلاعات کشور نیازمند رسیدگی حاکمیتی است. هنگامی که سند جامعه‌ی اطلاعاتی نیز تهیه می‌شد، چندین جلسه‌ی نخبگانی تشکیل شد و در آن این امر مورد تأکید و تأیید بسیاری از نخبگان این فن نیز قرار گرفت. برای توفیق این حوزه لازم می‌نماید که حاکمیت برای تحقق اهداف نظام در این حوزه حضوری فعال داشته باشد. مدتی طول کشید که نخبگان حوزه‌ی فناوری اطلاعات بتوانند توجیهاتی کافی برای نخبگان حوزه‌ی فرهنگ ارائه دهند؛ این‌که این حوزه تا چه حد می‌تواند در فرهنگ تأثیرگذار باشد. چون تأثیر این حوزه در اقتصاد قبل از این روشن شده بود.

    از سوی دیگر ایجاد خدمات جذاب بر این بستر و تولید محتوای انبوه در شبکه و نیز توسعه‌ی شبکه‌های اجتماعی طی پنج سال اخیر موجب حصول این نتیجه‌گیری شد که ایجاد شورایی جامع که بتواند سیاست‌گذار اصلی این حوزه باشد، ضروری است. از سوی دیگر ادغام شوراهای موازی نیز با مشکلاتی مواجه شد و متوقف ماند. نهایتاً مجموعه‌ی این امور و عدم توجه کافی دیگران به حوزه‌ی فناوری اطلاعات و ارتباطات، موجب شد که رهبر انقلاب به این جمع‌بندی برسند که باید شخصاً وارد میدان شوند و توجه دیگر نخبگان کشور را به این حوزه جلب کنند. بالاخره در یک روند راهبردی که در کمال موشکافی و با مشارکت بسیاری از نخبگان و دست‌اندرکاران این حوزه انجام گرفت، طرح تأسیس این شورای عالی مهم به دستور ایشان تدوین شده و حکم آن صادر گردید.

    نکته‌ی بسیار جالب در کلمات ایشان برای بنده این بود که این حوزه به اندازه‌ی انقلاب اسلامی اهمیت دارد. ایشان در مقام تشبیه فرمودند که این فضا مثل یک رودخانه‌ی پر از آب و خروشان است که می‌آید و دائماً هم بر آب آن افزوده و خروشان‌تر می‌شود. اگر ما برای این رودخانه تدبیر کنیم و برنامه داشته باشیم؛ زه‌کشی کنیم و هدایت کنیم این رودخانه را تا به سد بریزد، می‌شود فرصت. اگر رهایش کنیم و برنامه‌ای برای آن نداشته باشیم، می‌شود یک تهدید. ایشان تأکید بسیاری بر اهمیت این فضا و لزوم مدیریت آن داشتند؛ به گونه‌ای که همه‌ی ارکان نظام باید نقش خاص خود را با حضوری فعال در این فضا ایفا کنند.

    به نظر من علت این موضوع آن است که وقتی مردم و امام خمینی رحمه‌الله‌علیه نهال انقلاب اسلامی را کاشتند، مستکبران عالم آن را تهدیدی برای منافع خود دانستند. در این میان پیدایش فناوری‌های ارتباطاتی و اطلاعاتی، فرصت‌ها و تهدیدهای انقلاب را چنان برجسته کرده که استمرار و تکامل انقلاب اسلامی منوط به توجه خاص و جدی و سرمایه‌گذاری نظام در این زمینه است. این یکی از جهاتی است که حوزه‌ی فضای مجازی را در نظر رهبری معظم به اندازه‌ی خود انقلاب اسلامی پراهمیت کرده است.

     


    فضای مجازی در نگاه رهبری

    سعید کسرائی نیا

    0

    در سال 1371 زمانی که جدال بر سر ورود اینترنت در ایران شدت گرفته بود آقای محمد جواد لاریجانی گزارشی 30 صفحه ای از این تکنولوژی آماده و خدمت رهبر معظم انقلاب(مدظله العالی) ارائه می نمایند که رهبری سه نکته بسیار مهم ابلاغ را می کنند.

    سرویس فرهنگی سمعک: چند صباحی است که با توجه ویژه مقام معظم رهبری به فضای مجازی و تاکیدات پی در پی ایشان نسبت به این فضا موج پرداختن به این موضوع و نگاشتن در خصوص فضای مجازی بیش از پیش در فضای رسانه ای کشور به چشم می خورد. ما نیز بر آن شدیم تا در سلسله یادداشت هایی به تبیین جایگاه و اهمیت آن در فضای تصمیم سازی و تصمیم گیری فردی و اجتماعی و حتی سیاسی کشور و استان بپردازیم تا سهم اندکی را در تحقق آرمان های انقلاب داشته باشیم.

    در اولین یادداشت بنا بر آن داریم مروری داشته باشیم بر سیر ورود و حاکمیت اینترنت در فضای اجتماعی ایران و برخی آسیب های حاصل از این تکنولوژی را مورد مطالعه قرار دهیم.

    در سال ۱۳۷۱ زمانی که جدال بر سر  ورود اینترنت در ایران شدت گرفته بود آقای محمد جواد لاریجانی گزارشی ۳۰ صفحه ای از این تکنولوژی آماده و خدمت رهبر معظم انقلاب(مدظله العالی) ارائه می نمایند که بعد از دو هفته حضرت آیت ا… خامنه ای (مد ظله العالی) آقای لاریجانی و وزیر وقت ارتباطات را فراخوانده و آن جزوه را به همراه سه نکته بسیار مهم ابلاغ می کنند که بی شک بررسی و توجه به نگاه نخستین و بسیار عالمانه رهبر معظم انقلاب می تواند بسیار راهگشا و کلیدی باشد.

    این تکنولوژی بسیار جالب است

    در نخستین نکته، ایشان این تکنولوژی را بسیار جالب توصیف نموده و برای توسعه آن و سرمایه گذاری دستوراتی را صادر می نمایند. این در حالی است که امروز بسیاری از به اصطلاح روشنفکران و غرب گرایان، جمهوری اسلامی را محکوم به نقض حقوق بشر می کنند و مدعی محدودیت در ایران هستند، اما رهبر فرزانه انقلاب با نگاهی ویژه نه تنها با ورود این تکنولوژی مخالفت نمی کنند، بلکه دستوراتی کلیدی و مهم را برای تسریع در ورود این تکنولوژی صادر می نمایند.

    این حوزه برای جوانان بسیار جاذب است

    رهبر معظم انقلاب در نکته دوم می نویسند: « این حوزه برای جوانان بسیار جاذب است و این میدان را برای جوانان باز کنید». نگاه ویژه رهبری به حضور جوانان در این فضا تنها متعلق به امروز نیست بلکه ایشان از همان روز نخست بر حضور جوانان در این فضا تاکید داشته و ضمن تشویق به حضور به مسئولین نسبت به هجوم جوانان هشدار می دهند که بسیار روشن و واضح است که مسئولین وقت و دولت های مختلف می بایست این نکته را با دقت و وسواس بیشتر بررسی و برای آن راهکاری می اندیشیدند. بی شک غفلت دولت ها در ایجاد زیر ساخت بومی برای میزبانی از این هجوم جوانان در زمان های مختلف چه آن زمان که هجوم بر استفاده از ایمیل و مسنجرها شدت فراوان داشت چه امروز که شبکه های اجتماعی شاهد حضور چند میلیونی جوانان هستند، مشهود است.

    اما نقطه تاسف بار این موضوع، ۲۴ سال غفلت دولت ها به خصوص دولت وقت در ایجاد زیر ساخت های بومی می باشد که همیشه در این گذر تاریخ جونان ایرانی مجبور بوده اند برای استفاده از تکنولوژی که حق طبیعی آن هاست در زمین دشمن بازی کنند و نا خودآگاه در دامن سودجویی های سرویس های اطلاعاتی و عملیات روانی دشمن بیفتند. اما نکته مهم تر از همه ی آنچه که گفته شد آن است که پس از ۲۴ سال از یک دستور حکیمانه که توسط یک عالم دینی که بی شک در آن زمان حتی رهبران و پادشاهان پیشرفته ترین کشور های دنیا نیز این چنین تشخیص دقیقی نداشتند را جدی نگرفته و همچنان با غفلت مشغول از دست دادن زمان هستیم. اینکه امروز میلیون ها ایرانی در یک اپلیکیشن پیام رسان غربی حضور دارند بسیار تامل برانگیز است و باید دید چرا دولت برای راه اندازی اینترنت ملی و حمایت از بخش خصوصی جهت راه اندازی پیام رسانه های امن و با کیفیت اراده ای ندارد…

    از همین الان به فکر آلودگی های این صنعت باشید

    و اما در نکته سوم ایشان می فرمایند: « این که از همین الان به فکر آلودگی های این صنعت باشید که مثل سایر صنایع نباشد که وقتی آلودگی آن همه جا را گرفت به فکر بیفتیم.» این تشخیص دقیق و به موقع، با غفلت دولت وقت و سهل انگاری های پیاپی دولت های مختلف امروز به فاجعه ای عظیم تبدیل شده است. این در حالی است که کارشناسان بسیاری از آسیب های اجتماعی همچون اعتیاد، طلاق، فساد، فحشا، بد حجابی و… را محصول جولان شبکه های اجتماعی در ایران می دانند.

    در حقیقت باید گفت فضای مجازی مانند بسیاری از فناوری‌های دیگر بدون توجه مسئولان وارد کشور شد. عدم پیوست فرهنگی در کنار عدم برنامه‌ریزی مشخص برای استفاده کارآمد و درست از این فناوری جذاب و کارآمد باعث شد تا این فضا مانند سونامی جامعه ی جوان ایران را فراگیرد. با فراگیر شدن این فضا آسیب‌های فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی این پدیده روزبه‌روز بیشتر می‌شود. موضوع تا اندازه‌ای جدی و مهم تلقی شده است که در ماه های اخیر حتی رهبر معظم انقلاب بارها به مسئولان و مجریان برای توجه به این فضا تأکیداتی داشته‌اند؛ اما گویا این هشدار ها نتوانسته مسئولان مربوطه را از خواب‌سنگین بیدار کند و گویی که برخی خود را به خواب‌زده‌اند. اینکه چرا با این همه تاکید دلسوزانه و عالمانه رهبر انقلاب همچنان این ولنگاری در فضای مجازی ادامه دارد را باید از مسئولین و تصمیم سازان و تصمیم گیران ملی و استانی پرسید…

    شاید فضای مجازی تنها تکنولوژی بسیار مهم و اساسی کشور است که بدون متولی در کشور دارد به حیات غیر اسلامی خود ادامه می دهد و حتی مجموعه های متولی فرهنگ هم از آن قافل شده اند. حتی شورای عالی فضای مجازی که مهمترین نهاد برای تصمیم گیری در این خصوص می باشد با کم توجهی دولت نه تنها جلسات غیر منظم و با فواصل بسیار طولانی دارد بلکه اخیرا با تصمیمات شعاری و غیر انقلابی شاهد آن هستیم که به پیام رسان های خارجی فرصت می دهند تا هر روز بیشتر از گذشته در تار و پود این کشور نفوذ کنند و ریشه در اندیشه های ایرانیان بدوانند.

    شاید وقتی نگاهی به آمار و ارقام می اندازیم راحت تر میتوانیم برخی واقعیت ها را درک کنیم. بر اساس آمار رسمی نزدیک به ۱۹ میلیون از جمعیت استفاده‌کنندگان از اینترنت در کشور زیر ۱۸ سال هستند و این خود به تنهایی زنگ هشداری جدی و بزرگ است. حضور نوجوانان و جوانان در فضایی که نه محدودیت دسترسی در آن اعمال شده است و نه از نبودن سودجویان اطمینان داریم. بی شک افت تحصیلی، بلوغ زود رس، پرخاشگری، انزوا و ارتباطات جنسی خارج از عرف محصول جنگ نرم شکل گرفته در فضای اینترنت امروز است که مجروحین و آسیب دیدگان این فضا نه تنها مشخص نیستند بلکه بر فضای اطراف خود نیز اثر منفی می گذارند.

    یکی دیگر از آسیب های مشهود و بسیار واضح اینترنت به خصوص شبکه های اجتماعی سست کردن بنیان خانواده و حرکت نرم به سوی فروپاشی این نهاد کوچک اما تاثیر گذار در جامعه است. بر اساس این آمار ۶۸ درصد از طلاق‌های ثبت‌شده در ۱۵۰ کشور دنیا به دلیل ارتباط یکی از طرفین با جنس مخالف از طریق شبکه‌های اجتماعی بوده است. آیا مصالحه و مدرا با اینچنین ابزاری که بدون پیوست فرهنگی در حال جولان در کشور می باشد و نهاد خانواده را تهدید می کند به صلاح کشور است؟

    یکی دیگر از آسیب های پنهان شبکه های اجتماعی میزان بالای اتلاف وقت در کشور به واسطه استفاده افراط گونه از شبکه های اجتماعی است. این آسیب پنهان که خودش را در کند شدن پیشرف های علمی، اقتصادی، صنعتی و …. کشور نشان می دهد در بلند مدت کشور جوان و پویای ایران را تبدیل به کشوری کسل و بی تحرک می کند که بخش عمده ای از زمان جوانان آن در این فضاها به معنی واقعی کلمه تباه می شود. گواه سخن این آمار است که در سال گذشته ۶۰ درصد ترافیک اینترنت کشور تحت اختیار تلگرام بوده است. این آمار علاوه بر هشدار جدی نسبت به عدم مدیریت زمان در بین کاربران شبکه های اجتماعی ، بدان معنا است که سود میلیاردی این استفاده به جیب شرکت های خصوصی می رود ولی به خاطر مدیریت غیر صحیح دولت بار فرهنگی و هزینه های بسیار سنگین حاصل از آسیب های اجتماعی بر دوش دولت می ماند. اما اگر کمی هوشیار و مسئولانه عمل کنیم می تواینم از همین سود چند میلیاردی برای اجرای پیوست فرهنگی آن استفاده نمود.

    پس از ذکر آسیب ها و آمار فوق، در تبیین اهمیت فضای مجازی و جایگاه شورای عالی فضای مجازی همین بس که رهبر معظم انقلاب اخیرا فرمودند: «اگر می‌توانستم خودم مسئولیت شورای عالی فضای‌ مجازی را به عهده می‌گرفتم» که این نشان از عدم مدیریت صحیح در کلان این شورا و بی توجهی مسئولان به این فضا دارد.

    در پایان امید بر آن داریم تا با ایجاد موج مطالبات مردمی مسئولین کشور و مدیران استانی و همچنین مسئولان شورای عالی فضای مجازی با رویکردی انقلابی و دلسوزانه چاره ای برای مهار این اسب تیز پا بگیرند و جوانان و نوجوانان را از تند بادهای این فضا نجات دهند.


    عکس نوشت/اهمیت فضای مجازی از دیدگاه مقام معظم رهبری(مدظله العالی)

    عکس نوشت/اهمیت فضای مجازی از دیدگاه مقام معظم رهبری(مدظله العالی)
    عکس نوشت/اهمیت فضای مجازی از دیدگاه مقام معظم رهبری(مدظله العالی)
    عکس نوشته هایی از اهمیت فضای مجازی از دیدگاه مقام معظم رهبری(مدظله العالی)

    به گزارش باشگاه وبلاگ نویسان ایرانی حرف تو ؛ گلستان بلاگ منتشر کرد:

    336 63335 935444888 5726668888 Untitled-1

    حضرت آیت الله خامنه‌ای تأکید کردند: حوزه‌های علمیه و روحانیون باید با شناخت فضای مجازی و استفاده از فرصتهای آن، معارف و مفاهیم اسلامی را تبیین کنند.
    پایگاه خبری تحلیلی انتخاب (Entekhab.ir) :
    رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (سه‌شنبه) در ابتدای جلسه درس خارج فقه در سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه، با اشاره به وجود برنامه‌های گسترده برای انحراف ذهن و دل مردم و جوانان از اصل دین، اولین و مهمترین وظیفه روحانیون را «مقابله با نقشه دین‌زدایی و عفت‌زدایی» خواندند.

    به گزارش انتخاب به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری، حضرت آیت الله خامنه‌ای تأکید کردند: حوزه‌های علمیه و روحانیون باید با شناخت فضای مجازی و استفاده از فرصتهای آن، معارف و مفاهیم اسلامی را تبیین کنند.

    ایشان با تأکید بر اهمیت «وظیفه‌شناسی» و «موقعیت‌شناسی» در کار تبلیغ و بیان مسائل دینی خاطرنشان کردند: اگر وظیفه به‌درستی شناخته نشود، علم، تقوا و حتی شجاعت نیز اثر مثبت و مورد انتظاری نخواهد داشت.

    رهبر انقلاب اسلامی، «بصیرت» را به معنای شناخت نیازها و واقعیات جامعه خواندند و افزودند: «بصیرت» یعنی بدانیم جوانِ امروز چه نیازهایی دارد و بر لوح دل آماده و مشتاق او، چه چیزی نقش بسته یا باید نقش ببندد.

    ایشان با اشاره به هزینه‌های گزاف و برنامه‌ریزی‌های فراوان علیه ایمان و اعتقادات مردم گفتند: دشمن از طریق تولید و ترویج شبهات و همچنین تولید محتوای ضد عفت و حیا، به‌دنبال انحراف جوانان مؤمن و سالم از اصل دین و دریدن پرده‌های حیا است و امروز این کار در بستر فضای مجازی انجام می‌شود.

    حضرت آیت الله خامنه‌ای، مقابله با این نقشه را اولین و مهمترین وظیفه روحانیت خواندند و خاطرنشان کردند: حوزه‌های علمیه و دانایان مذهب باید قابلیت مواجه شدن با لشکر عظیم دشمن را در خود ایجاد کنند.

    ایشان با اظهار تأسف از ناآشنایی برخی مبلغان دینی با ابزارهای جدید رایانه‌ای و همچنین عدم درک درست از اهمیت مسئله فضای مجازی در برخی مسئولان، افزودند: فضای مجازی، به صورت توأمان دارای منافع و مضرات بی‌شماری است که باید با استفاده از فرصتهای آن، مفاهیم اسلامی را در سطح گسترده ترویج کرد و در همین خصوص، شورای‌عالی فضای مجازی با هدف تمرکز در فکر، تصمیم و اقدام تشکیل شد.

    حضرت آیت الله خامنه‌ای، شناسایی شبهات روز و پاسخ به آنها را از جمله کارهای مهم حوزه‌های علمیه برشمردند و افزودند: این کار هیچ منافاتی با فقاهت ندارد، زیرا فقه، منحصر به احکام عملی نیست، بلکه «فقه الله الاکبر» در واقع همان معارف اسلامی است و باید برای پاسخ به شبهات دینی نیز همانند کاوشهای دقیق و پردامنه فقهی، اقدام و عمل کرد.

    مقام معظم رهبری:
    "اگر من امروز رهبر انقلاب نبودم،رئیس فضای مجازی کشور میشدم!
    رایانه ها و فضای مجازی و سایبری که الان در اختیار شماست ،اگر بتوانید اینها را یاد بگیرید میتوانید یک کلمه حرف درست خودتان را به هزاران مستمعی که شما را نمیشناسند برسانید!این فرصت فوق العاده ایست مبادا این فرصت را ضایع کنید که اگر ضایع شد خداوند متعال از من و شما روز قیامت سوال خواهد کرد.
    پ.ن:بیانات حضرت اقا در 20/7/91



    تاکید رهبر به حضور فعال و تأثیرگذار و تولید محتوای اسلامی در فضای مجازی

    به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دفتر مقام معظم رهبری، حضرت آیت الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (دوشنبه) در دیدار رئیس‌جمهور و اعضای شورای عالی فضای مجازی، این شورا را مرکز اصلی سیاستگذاری آگاهانه، مسئولانه و مقتدرانه در خصوص فضای مجازی خواندند و با اشاره به گسترش روزافزون و پرسرعت پدیده عظیم و بی‌نظیر فضای مجازی تأکید کردند: باید با استفاده از توانایی ها و استعدادهای جوان کشور و با سیاستگذاری صحیح و اقدامات سنجیده و هماهنگ و بدون از دست دادن زمان به سمت خروج از حالت انفعال در عرصه فضای مجازی، و حضور فعال و تأثیرگذار و تولید محتوای اسلامی متقن و جذاب حرکت کنیم.

    ایشان با اشاره به تأثیرگذاری گسترده فضای مجازی به عنوان یک قدرت نرم فوق‌العاده در عرصه‌های مختلف از جمله فرهنگ، سیاست، اقتصاد، سبک زندگی، ایمان، اعتقادات دینی و اخلاقیات، بر لزوم طراحی مناسب و دقیق برای حفظ حریم امنیت فکری و اخلاقی جامعه در این عرصه تأکید کردند و افزودند: لازمه حضور فعال و تأثیرگذار در فضای مجازی، «تمرکز در تصمیم‌گیری»، «جدیت در اجرا بدون از دست دادن زمان»، «هماهنگی میان دستگاهها» و «پرهیز از موازی‌کاری و تعارض» است.

    رهبر انقلاب همچنین برنامه‌ریزی و حمایت دولت به‌ویژه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برای گسترش صنایع مرتبط با فناوری ارتباطات را بسیار ضروری خواندند و تأکید کردند: گسترش این صنایع از طریق شرکتهای دانش‌بنیان، تأثیر بالایی در اشتغال‌زایی و تحول در اقتصاد کشور خواهد داشت.

    تقی پور تاکید کرد:
    شورای عالی فضای مجازی به منظور ایجاد یکپارچگی و هماهنگی، هدایت و نظارت ایجاد شده است.
    تاریخ انتشار: ۳۱ شهریور ۱۳۹۴ - ۲۰:۵۳
    کد خبر: ۱۵۹۰۳
    به گزارش گرداب از باشگاه خبرنگاران جوان رضا تقی پور عضو شورای عالی فضای مجازی که برای شرکت در نشت خبری به اتاق آبی باشگاه خبرنگاران آمده بود با اشاره به اهمیت تاسیس شورای عالی فضای مجازی گفت: این شورا در اسفند 1390 با حکم مقام معظم رهبری به دنبال احساس نیاز به مدیریت و یکپارچه سازی فضای مجازی و نظارت در این حوزه تاسیس شد.

    عدم تشکیل جلسات شورا حقیقتی انکار ناپذیر شده است
    وی در ادامه با تشریح فضای مجازی گفت: اهمیت فضا و اینکه چرا در سال های اخیر با وجود ظهور فناوری های جدید هیچکدام به اندازه این فضا در زندگی جوامع بشری تاثیرگذار نبود، نشان از اهمیت بالای آن دارد.

    " اگر مشغولیت دیگری نداشتم خودم برای رسیدگی و مدیریت آن اقدام می کردم"

    تقی پور در ادامه با تاکید بر اهمیت فضای سایبر از نظر مقام معظم رهبری گفت: در یکی از نشست هایی که قبل از تشکیل شورا با مقام معظم رهبری داشتیم اهمیت این موضوع از نظر ایشان مهم برشمرده شده و فرمودند، اهمیت این فضا به اندازه انقلاب اسلامی است واگر مشغولیت دیگری نداشتم خودم برای رسیدگی و مدیریت آن اقدام می کردم
    وی در ادامه تصریح کرد: شورای عالی فضای مجازی به منظور ایجاد یکپارچگی و هماهنگی، هدایت و نظارت ایجاد شده است.پ

    " واقعیتی که وجود دارد ،عدم تشکیل جلسات شورای عالی فضای مجازی است "

    تقی پور افزود: واقعیتی که وجود دارد عدم تشکیل جلسات شورای عالی فضای مجازی است که ما باید این جلسات را تدوین کنیم، قطعا عدم طرح و تشکیل جلسات اساسی می تواند آسیب های جبران ناپذیری را به فضای مجازی وارد کند که با گلایه های مقام معظم رهبری همراه خواهد بود.

    وی با اشاره به ارزیابی دوره اول شورای عالی فضای مجازی تصریح کرد: ارزیابی دوره اول شورای عالی فضای مجازی یک عملکرد بسیار ضعیف است و اتفاقات بسیاری رخ داد که ما آمادگی لازم را برای مقابله با این فضاها را نداشتیم، در دوره اول شورای عالی فضای مجازی یک بخشی از آن عدم تشکیل جلسه بود که می توانست با هماهنگی اعضا در مکان مشخصی برگزار شود اما یکپارچگی لازم بین اعضای شورا وجود نداشت و امیدواریم این یکپارچگی در بین اعضا به وجود بیاید.

    تقی پور ادامه داد: دبیرخانه و مرکز ملی شورای عالی فضای مجازی تلاش می کند تا ماموریت هایی را که مدنظر مقام معظم رهبری است انجام دهد که تا کنون به دلیل وجود مشکلاتی به انجام نرسیده است.

    "برای تشکیل جلسات رسمی شورای عالی فضای مجازی باید تمامی اعضا دعوت می شدند"

    وی بیان کرد: برای تشکیل جلسات رسمی شورای عالی فضای مجازی باید تمامی اعضا دعوت می شدند که برخلاف انتظار این قاعده تا کنون رعایت نشده است و ما هنوز موفق به انتخاب دبیر نشده ایم.

    تقی پور در ادامه تصریح کرد: برای ایجاد کار بزرگ در سطح ملی قطعا می بایست همه اندیشه ها، تفکرها و نظارت نخبگان را همراه داشته باشیم. شورای عالی فضای مجازی می تواند همچنین کانونی را ایجاد کند که شاید اولویت از نظر اعضای حقیقی و حقوقی یکسان نبود و پیوست حکم مقام معظم رهبری را مشخص کرده و ما باید اقرار کنیم که حتی اولویت ها هم تعریف شده اند.


    از نظر مقام معظم رهبری فرهنگ سازی در فضای مجازی به بزرگی انقلاب است/برخورد انفعالی در فناوری ها بسیار به چشم می خورد

    عضو شورای عالی فضای مجازی در ادامه این نشست در جواب این سوال که علی رغم تاکید رهبری بر انحلال 8 شورا هنوز اقدامی صورت نگرفته است اظهار داشت: تصویب طرح شوراها توسط مجلس به سال ها قبل از تشکیل شورای عالی فضای مجازی برمی گردد لذا کلیات طرح انحلال آن در مجلس تصویب و برای بررسی جزئیات به کمیسیون های مربوطه ارجاع شده است.

     "ازتاخیر زیاد کمیسیون ها در بررسی طرح انحلال گله مند هستم"

    وی با گله از تاخیر زیاد کمیسیون ها در بررسی طرح انحلال گفت: بحث بر سر جزئیات انحلال آنگونه که مورد انتظار بود به صورت کارشناسی پیش نرفت.

    وی با تاکید بر اینکه نمایندگان مجلس و مسئولان دیگر در سایر قوا ضرورت پیام مقام معظم رهبری را درک کردند که انتظار می رود انحلال 8 شورا با سرعت لازم پیش رود.

    تقی پور با بیان اینکه اکثر این شوراها برای انحلال اعلام امادگی کرده اند افزود: برخی از این شوراها مانند افتا حتی یکبار هم تشکیل جلسه ندادند و برخی دیگر که مسئولیت اجرایی دارند با این فرمان مقام معظم رهبری باید منحل شوند.

    وی در خصوص ضرورت مصوبه مجلس برای انحلال شوراهای موازی با شورای عالی فضای مجازی تصریح کرد: از آنجاییکه تشکیل این شوراها با مصوبه مجلس صورت گرفت لذا اقدام مجلس برای انحلال انها ضروری است.

    از نظر مقام معظم رهبری فرهنگ سازی در فضای مجازی به بزرگی انقلاب است/برخورد انفعالی در فناوری ها بسیار به چشم می خورد

    " برخورد ناقص و انفعالی در خیلی از فناوری های موجود به چشم می خورد"

    وی در ادامه صحبت های خود با اشاره به بحث فرهنگ سازی در فضای مجازی اظهار داشت: برخورد ناقص و انفعالی در خیلی از فناوری های موجود به چشم می خورد در حالی که باید برای استفاده صحیح از این فناوری ها به صورتیکه خدمات و رفاه را برای انسان به ارمغان بیاورند ضروری است.

    به کفته این عضو شورای عالی فضای مجازی هر فناوری آسیب هایی را به همراه دارد، مانند خودرو که علی رغم سودهای فراوان آلودگی  و کشته های ناشی از تصادف اصل بودن یا نبودنش را زیر سوال برده است.

    وی در ادامه تاکید کرد: فناوری استانداردهایی جهت مناسب سازی فضا ایجاد می کند و هر موقع بدون اگاهی و دانش و چارچوب های قانونی وارد آن شدیم آسیب های زیادی وارد شد بطوریکه اصل فناوری را زیر سوال برده است.

    تقی پور با اشاره به راه حل های رفع این مشکلات گفت: این فناوری ها باید در انطباق با فناوری های بومی باشد نه به گونه ای که یکی از مشکلات راه حل و ده تای آنرا با آسیب های جدی مواجه سازد و با مناسبات فرهنگی و اجتماعی همخوانی نداشته باشد.

    به گفته این مقام مسئول فناوری نوین در همه دنیا باعث رشد و شکوفایی اقتصادی شده و مورد استقبال عموم قرار گرفته است.


    "بسیاری از کشورها مانند کره جنوبی و چین با استفاده از پهنای باند خود در بحث تولید استفاده می کنند "

    وی در ادام صحبت های خود با بیان اینکه در بسیاری از انتقادها طرح قیاس پهنای باند ایران با سایر کشورهای پیشرو مطرح شده است گفت: بسیاری از کشورها مانند کره جنوبی و چین با استفاده از پهنای باند خود در بحث تولید استفاده می کنند به گونه ای که 32 درصد درامد سالانه آنها از محل خدمات در حوزه ICT است.

    تقی پور با تاکید بر اینکه بحث فرهنگی یکی از دغدغه های مهم شورای عالی فضای مجازی است خاطرنشان کرد: یکی از کمیسیون های سه گانه در این شورا به مباحث فرهنگی اختصاص دارد تا از این طریق بتوان تمام اقشار جامعه را برای استفاده درست و منطقی در فضای مجازی تقویت کند چراکه بحث فرهنگی مورد تهدید شدید این فضا قرار گرفته است.


    تقی‌پور تصریح کرد: گراند تئوری‌ها کاربردهای بسیاری دارند، بخشی از آن امنیتی است و بخشی نیز اقتصادی است که محصول خود شبکه‌هاست و باعث توانمند شدن بیگانگان می‌شود به طوری که دست آن‌ها برای انجام هر کاری باز است. 

    وی افزود: اگر یک پازل کلی را در نظر بگیریم و این موضوع را بررسی کنیم، خطر جهانی‌سازی فرهنگی به طبع از جهانی‌سازی اقتصادی بیشتر و در حقیقت اینترنت نقش ابزار فرهنگی را ایفا می‌کند. 



    از نظر رهبری فرهنگ سازی در فضای مجازی به بزرگی انقلاب است/برخورد انفعالی در فضای مجازی بسیار به چشم می خورد


    وی با اشاره به نقش فیلترینگ هوشمند در امنیت شبکه ملی اطلاعات افزود: فیلترینگ هوشمند نقش بسزایی در امنیت شبکه ملی اطلاعات دارد اما متأسفانه فیلترینگ هوشمند انجام نشد، اگر این طرح اجرایی شود، موثر خواهد بود.

    تقی‌پور با اشاره به این که یکی از اهداف مهم در بخش خصوصی و دولتی حذف فرهنگ استفاده از کاغذ و جایگزینی فضای مجازی است، تأکید کرد: در حال حاضر برخی از مدیران در ادارات باور و یا علم آن را ندارد که فضای مجازی جایگزین مناسبی برای استفاده از کاغذ در ادارات دولتی است. یکی از مهم‌ترین اهدافی که ما آن را دنبال می‌کنیم توسعه شبکه اینترنتی در ادارات دولتی و خصوصی است.

    وی با اشاره به لزوم ارتقای سطح آگاهی مردم نسبت به شبکه ملی اطلاعات در فضای مجازی گفت: متأسفانه برخی از مردم نسبت به شبکه ملی اطلاعات، فضای مجازی و اینترنت آگاهی چندانی ندارند و سطح سواد و بینش آن‌ها نسبت به این موضوع پایین است. ما باید با ارتقای سطح آگاهی در اذهان عمومی این مشکل را برطرف سازیم.


    "تحریم ها زیان بار نبودند"

    تقی پور در ادامه صحبت های خود با اشاره به برجام و راه های نفوذ تاکید کرد: به غلط احساس می شود که در دوره تحریم بیشتر ضرر کردیم اما با مرور خاطرات دوران جنگ و فهم این موضوع که اگر جنگ نبود ظرفیت های نظامی و دفاعی در کشور به این حد از رشد و شکوفایی دست پیدا نمی کرد می توان دریافت که تحریم فقط زیان بار نبوده است.

     وی در پاسخ به این سوال که این شورا چقدر از جوانان برای دستیابی به اهداف خود استفاده می کند گفت: یکی از اهدافی که شاید در شورای عالی فضای مجازی مغفور مانده است، استفاده از جوانان و نخبگان بوده که شاید بتوان علت آنرا در تاخیر تشکیل جلسات جستجو کرد. 

    تقی پور ادامه داد: وقتی چرخه منفی در یک روند آغاز می شود امیدها از دست می رود اما به صورت غیرمستقیم ارتباطاتی با جوانان وجود دارد و از ایده های جالب آنها از طریق نهادهای دیگر استفاده می شود. 

    "با کار فرهنگی سالم هم می توان ثروت تولید کرد"

    این مقام مسئول با بیان اینکه با کار فرهنگی سالم هم می توان ثروت تولید کرد اظهار داشت: فعالیت در این حوزه کارخانه نمی خواهد چرا که کارخانه همان مغز متفکر نخبگان است و می توان از طریق کار فرهنگی به کسب ثروت مبادرت کرد.

     وی با اشاره به مشکلات پیش روی این حوزه گفت: در بحث سخت افزاری راه همواری در پیش نداریم و شاید با وجود شرکت های بین المللی راه کوهستانی را در پیش داشته باشیم اما در بحث نرم افزار و خدمات توان تولید ثروت بسیار زیاد بوده و تنها با کمی مدیریت می توانیم از صادرکنندگان باشیم. 
    وی در ادامه به مدل کسب و کار به عنوان یکی دیگر از مشکلات در حوزه فضای مجازی اشاره و اظهار داشت: در حال حاضر بیشترین ضرر بر روی مدل های کسب و کار است چرا که در مدل های کلان نیاز بیشتری به برنامه ریزی احساس می شود.

     تقی پور  با اشاره به مشکلات پیش رو برای راه اندازی شبکه ملی اطلاعات در دوران تصدی گری وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات گفت: در آن زمان کشور در شرایطی بود که علاوه بر مشکلات تحریمی بی اعتنایی به تصمیمات بزرگ را شاهد بودیم چرا که قرارداد ترانزیت ترافیک 12/8 مگابیت بر ثانیه فی ما بین روسیه، آلمان و عمان در دست بود که تامین اعتبار نشد. 

    وی در پایان در توصیه ای به وزیر ارتباطات خاطرنشان کرد: قراردادن شورای عالی فضای مجازی در تراز ملی و برای گرفته شدن تصمیمات بهتر در این حوزه امری ضروری است چرا که دیگر فرصت برای از دست دادن زمان نداریم.
    گروه فضای مجازی: عضو حقیقی شورای عالی فضای مجازی جمهوری اسلامی ایران تصریح کرد: در حال حاضر رهبر معظم انقلاب به شورای عالی فضای مجازی قدرت فراقوه‌ای داده‌اند اما از آنجایی که قدرت اجرایی کار در عرصه‌های گوناگون آن در انحصار ریاست قوه مجریه است، هنوز در پیچ و خم امور باقی مانده‌ایم.
    به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از خراسان رضوی، حجت‌الاسلام سیدسعیدرضا عاملی، رئیس مرکز پژوهش سیاست‌های فضای مجازی، صبح امروز، پنجم مردادماه در دهمین همایش سالانه اساتید و دانشجویان ایرانی خارج از کشور در مشهد با بیان اینکه در مواجهه با فضای مجازی با چند رویکرد می‌توان روبرو شد، گفت: در وهله نخست، رویکرد آسیب‌گرا مطرح می‌شود که در آن تنها، تهدیدهای موجود در این عرصه فارغ از فرصت‌ها مورد توجه قرار می‌گیرد.
    وی، رویکرد ابزاری را روش دوم مواجهه با این عرصه دانست و بیان کرد: در این رویکرد می‌توان به صورت تقلیدی عمل کرد که روشی اشتباه است زیرا نمی‌توان ظرفیت‌های آمریکا را در این فضا با مشخصه‌های فنی و فرهنگی ایران بومی‌سازی کرد و مورد استفاده قرار داد.
    حجت‌اسلام عاملی اظهار کرد: رویکرد راهبردی، دیگر روشی است که طی آن آسیب‌ها و ابزارها را به صورت توأمان مورد بهره‌برداری قرار می‌دهند؛ این رویکرد، باز هم رویکرد مناسبی برای کشور ما نیست.
    رویکرد دوفضایی؛ روشی مفید
    وی افزود: رویکرد دوفضایی بدین ترتیب که فضای دوم(مجازی) بر مبنای چالش‌های فضای اول(جهان واقعی) طراحی شود و بر اساس سیاست‌ها و فرهنگ کشور مقصد درک و مورد استفاده واقع شود، مفید خواهد بود.
    رییس دانشکده مطالعات جهان همچنین با بیان اینکه قدرت ماهیتی سلطه‌گر دارد و به دنبال گسترش تسلط خود می‌گردد، اظهار کرد: نظام‌های قدرت در جهان از مسیر فضای مجازی توانی چند برابری یافته‌اند، به همین دلیل صنعت بازنمایی در پی نمایش مفاهیم و تصاویر مدنظر اهداف خود، در حال حرکت است.
    وی با تأکید بر سخن رهبر معظم انقلاب مبنی بر اهمیت روزافزون فضای مجازی ادامه داد: ایشان در مناسبت‌های مختلف اهمیت ورود به فضای مجازی را با انقلاب اسلامی مقایسه کرده‌اند، آیا این تأکید تنها بر تهدیدها و آسیب‌های این محیط است؟ باید در پاسخ به این سؤال گفت که تأکید رهبری بر توجه به فرصت‌های فضای مجازی صحه می‌گذارد.
    حجت‌الاسلام عاملی تصریح کرد: یکی از تبعات کاربرد این محیط در یک جامعه، رشد عدالت خواهد بود زیرا با سیستمی کردن نظام اداری، راه‌های فساد اجتماعی و سازمانی را در محیط‌های اداری می‌بندد.
    عدم کنترل مناسب برابر با تصاعد پلیدی است
    وی، از جمله ویژگی‌های فضاهای جدید را تصاعدی بودن اعلام و تاکید کرد: ما در این دوره با تصاعد مجازی روبرو هستیم که در صورت عدم کنترل مناسب به تصاعد پلیدی منجر خواهد شد، اینجا، جهان تصاعدهاست و شناخت این جهان متکثر، نیازمند افزایش سواد نسبت به آن است.
    رئیس مرکز پژوهش سیاست‌های فضای مجازی دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران با برشمردن خصایای این عرصه نوین گفت: موژولار بودن یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های این فضاست، یعنی اتصال شبکه‌ای همه پدیده‌ها با هم را به صورت همزمان با حفظ استقلال کاربران در حین اتصال به جمع فراهم می‌آورد.
    وی، لایه‌ای بودن، یکپاچه بودن و دیجیتالی بودن را از دیگر خصایای آن دانست و افزود: گوگل با ویژگی‌هایی همچون دارا بودن قدرت نفوذ خود در شمار بالای کاربران خود و ارزشی بالغ بر ۶۵ میلیارد دلار، ۷۵ درصد اطلاعاتش در اختیار آمریکایی‌ها قرار دارد؛ بعد از آمریکا این دسترسی به چینی‌ها و ژاپنی‌ها اختصاص می‌یابد.
    تبدیل داده به رفتار در انقلاب دوم فضای مجازی
    حجت‌الاسلام عاملی اضافه کرد: در انقلاب دوم فضای مجازی، داده را به رفتار مبدل می‌کنند، یعنی وقتی در گوگل  لغت حسین(ع) را تایپ می‌کنیم، با حجم زیادی از تصاویر خون‌ریزی و امثالهم روبرو می‌شویم زیرا ساختار آن بر اساس الگوریتم و علم ریاضی استوار است.
    وی با بیان اینکه این قدرت در دسترس صاحبان آن قرار دارد، یادآور شد: در عصر حاضر قدرت مکان‌محور به قدرتی فضامحور مبدل شده است؛ همچنین عصر هم‌رسانه‌ای شدن فرا رسیده است بدین دلیل که رسانه‌هایی همچون سینما، تلوزیون، رادیو، مطبوعات و ... به پایان خود رسید‌ه‌اند زیرا بازنمایی و شکست انحصار رسانه‌ای اتفاق افتاده است.
    استاد گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران عنوان کرد: تغییر دادن منطق قدرت در جوامع از جمله دیگر عوامل موجود در فضای مجازی است که به پایین آمدن حوصله اجتماعی، برداشته شدن سلسله مراتب اداری، فوری و تلگرافی شدن امور روزانه و سیاست‌های انبساطی در سیاست‌گذاری‌های اجتماعی می‌انجامد.
    وی با بیان اینکه حتی می‌توان توحیدگرایی را با استفاده از قواعد الگوریتمی این عرصه مورد استفاده قرار داد، به سایر مفاهیم مرتبط با این محیط اشاره کرد و گفت: بهره‌برداری بی‌نهایت، تبدیل نظام توده‌ای به قدرت رسانه‌ای، تبدیل قدرت متمرکز به قدرتی غیرمتمرکز، تغییر قدرت نیمه‌هوشمند به هوشمند، تبدیل قدرت شبکه‌ای به غیرشبکه‌ای، محیطی ادامه‌دار، استیلای شکل جدید استعمار با نام استعمار مجازی آمریکایی و نیز تغییر در ماهیت زمان به عنوان مهم‌ترین بخش این عرصه، برخی از مجموعه عوامل مختص در این فضا محسوب می‌شود.
    استفاده محیطی ریاضی برای هدفی الهی
    حجت‌الاسلام عاملی به تبیین تفکر الهی در این عرصه پرداخت و با اشاره به اینکه در صورت استفاده صحیح از این فضا می‌توان بر اساس نیاز مردم، آن را به محیطی الهی مبدل کرد، ادامه داد: اگر هدف ما تشکیل جامعه مهدوی است، باید ببینیم چگونه و با چه ابزارهایی می‌توان آن را عملیاتی کرد.
    وی با اشاره به کاستی‌های موجود در این زمینه در کشورمان افزود: شاید به این میزان که متن دینی، دیجیتال شده، دیگر متون تبدیل نشده است؛ رهبری نیز از ۳۰ سال پیش با دستور تشکیل شورایی با این دغدغه به دنبال فعالیت به موقع در این فضاها بودند، ولی متأسفانه در عرصه اجتماعی به دلیل ضعف در سواد رسانه‌ای، هنوز شاهد اتفاقی خاص در عرصه عمل نبوده‌ایم.
    عضو حقیقی شورای عالی فضای مجازی جمهوری اسلامی ایران تصریح کرد: در حال حاضر نیز معظم له به شورای عالی فضای مجازی قدرت فراقوه‌ای داده‌اند اما از آنجایی که قدرت اجرایی کار در عرصه‌های گوناگون آن در انحصار ریاست قوه مجریه است، هنوز در پیچ و خم امور باقی مانده‌ایم.
    مطالبات رهبر انقلاب در حوزه فضای مجازی

    دولت بهار: مقام معظم رهبری با آگاهی از فرصت‌ها در کنار آسیب‌های فضای مجازی، مطالباتی را از مسئولان و دست‌اندرکاران دارند که مسئولان باید اهتمام بیشتری به آن داشته باشند.
      

    به گزارش دولت بهار، پیدایش فضای مجازی در چند دهه‌ اخیر یکی از بزرگترین نمادهای تحول جهانی است که تاثیرات مستقیم و غیرمستقیمی در حوزه‌های فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و ... داشته است. رهبر معظم انقلاب اسلامی نیز همواره توجه ویژه‌ای به این بخش داشته‌اند و رهنمودهایی را به منظور استفاده صحیح از توانمندی‌های فضای مجازی ارائه فرموده‌اند. به عنوان مثال ایشان درمورد اهمیت فضای مجازی خطاب به علما و روحانیون خراسان شمالی فرمودند: «ابزارهاى تسهیل‌کننده، مثل رایانه‌ها و ارتباطات اینترنتى و فضاى مجازى و سایبرى هم که الان در اختیار شماست. اگر بتوانید این‌ها را یاد بگیرید، می‌توانید یک کلمه حرف درستِ خودتان را به هزاران مستمعى که شما آنها را نمیشناسید، برسانید...»

     

    از سوی دیگر بدون شک این فضای گستره و نامحدود در کنار نکات مثبت فراوان، کاستی‌هایی را نیز دارد و درصورت بی‌توجهی می‌تواند صدماتی را به جامعه تحمیل کند. از همین‌رو مقام معظم رهبری با آگاهی از توانمندی‌ها و فرصت‌ها در کنار آسیب‌ها و کاستی‌های این فضا، مطالباتی را از مسئولین و دست‌اندرکاران در ارتباط با فضای مجازی داشته‌اند که می‌تواند تاثیر مثبتی در استفاده مفید از توانمندی‌ها و امکانات فضای مجازی به همراه داشته باشد.

     

    لزوم استفاده صحیح و کنترل‌شده از قابلیت‌های فضای مجازی

     

    مقام معظم رهبری در 13 اردیبهشت 95 در جمع معلمان و فرهنگیان فرمودند: «این فضای مجازی امروز از فضای حقیقیِ زندگی ما چند برابر بزرگ‌تر شده؛ بعضی‌ها اصلاً در فضای مجازی تنفّس می‌کنند؛ اصلاً آنجا تنفّس می‌کنند، زندگی‌شان در فضای مجازی است. جوانان هم سروکار دارند با فضای مجازی، با انواع‌واقسام چیزها و کارها، با برنامه‌های علمی‌اش، با اینترنتش، با شبکه‌های اجتماعی‌اش، با مبادلات و امثال اینها سروکار دارند؛ خب، اینجا لغزشگاه است. هیچ‌کس نمی‌گوید آقا جادّه نکش. اگر شما در یک منطقه‌ای جادّه‌ای لازم دارید، خیلی خب، جادّه بکش، جادّه‌ اتوبان هم بکش امّا مواظب باش! آنجایی که ریزش کوه محتمل است، آنجا محاسبه‌ لازم را بکنید. ما به دستگاه‌های ارتباطی خودمان، به مجموعه‌ وزارت ارتباطات و شورای عالی مجازی -که بنده از آن هم گله دارم- سفارشمان این است. ما نمی‌گوییم این راه را ببندید؛ نه، اینکه بی‌عقلی است. یک کسانی نشسته‌اند، فکر کرده‌اند، یک راهی باز کرده‌اند به‌عنوان این فضای مجازی و به قول خودشان سایبری؛ خیلی خب، از این استفاده کنید منتها استفاده‌ درست بکنید؛ دیگران دارند استفاده‌ درست می‌کنند؛ بعضی از کشورها طبق فرهنگ خودشان این دستگاه‌ها را قبضه کرده‌اند. ما چرا نمی‌کنیم؟ چرا حواسمان نیست؟ چرا رها می‌کنیم این فضای غیرقابل کنترل و غیرمنضبط را؟ مسئولند، یکی از مسئولین هم همین‌ها هستند؛ دستگاه وزارت ارتباطات است.»

    منبع : سراج24