قابل توجه : این سؤالات با همکاری دفتر تالیف کتب درسی و زیر نظر مستقیم جناب آقای دکتر محمد مهدی اعتصامی مؤلف محترم کتاب تهیه گردیده است.
درس اول : بیداری
1- قیام امام حسین علیه السلام علیه ستمگران با کدامیک از نیازهای بنیادین انسان ارتباط دارد؟
2- آیا به حکم عقل در موارد زیر می توان اعتماد کرد؟
الف- سعادت انسان در دنیا وآخرت
ب- تدوین یک برنامه جامع برای زندگی
3- اگر کسی در پاسخ به سوال « چگونه باید زیست؟ » بگوید: « تنها باید از لذتهای مادی بهره مند شد » به پاسخ او چه اشکالاتی وارد است؟
4- برای این که پاسخ به نیازهای بنیادین صحیح با شد ، باید چه ویژگیهایی داشته باشد؟
5- آیا عقل می تواند پاسخ مناسبی به نیاز های بنیادی انسان باشد؟ چرا؟
6- آیا عقل انسان می تواند پاسخگوی مناسبی برای نیازهای بنیادی باشد؟
7- چه راهی برای پاسخ گویی به نیازهای بنیادی انسان وجود دارد؟چرا؟
8- این شعر یادآور کدام خصوصیت انسانی است؟
هر که او بیدارتر ، پردردتر هر که او هشیارتر ، رخ زردتر
9- چرا دستاوردهای علمی انسان نمی توانند پاسخ گوی نیازهای بنیادین انسان باشد؟
11- چه موقع زندگی آدمی معنای انسانی خود را پیدا می کند؟(این مساله را با توجه به نیازها پاسخ دهید)
12- چرا نمی توان پاسخ به نیازها ی بنیادی را به سلیقه فردی واگذار نمود؟
13- در چه شرایطی عقل کارایی کامل در پاسخ گویی به سوال را دارد؟
14- چرا انسان نمی تواند از پاسخ گویی به نیاز های بنیادین فرار کند واز آن غافل بماند؟
15- آیا هر انسانی همواره به نیازهای اساسی خود آگاهی دارد؟ چه موقع این نیازها به دغدغه جدی وسوالهای اصلی او تبدیل می شوند؟
16- در چه صورتی زندگی انسان معنای صحیح پیدا می کند؟
17- منظور از« درد متعالی » چیست؟
18- چرا انسان در پاسخ گویی به نیازهای بنیادی ، ناتوان است؟
19- پاسخ گویی به کدام نیاز اساسی ، پاسخگویی به سایر نیاز ها نیز هست؟ توضیح دهید.
درس دوم: لطف الهی
1- بر مبنای این که هدایت هر موجودی با خلقت خاص او ارتباط دارد ، تناسب میان خلقت وهدایت زنبور عسل با انسان را مقایسه کنید.
2- کدام ویژگی ها در انسان زمینه ساز نوع هدایت اوست؟ این ذمینه سازی را توضیح دهید.
3- در باره نمودار زیر توضیح دهید ومثال مناسبی برای آن ذکر کنید.
___ هدایت خاص ___
مخلوق خاص ------------------------------- هدف خاص
4- برخی از نتایج ارزشمند تعقل در معارف دین چیست؟ این نتایج را در ارتباط با نیاز ها توضیح دهید.
5- چرا می گوییم هدایت یک اصل عام و همگانی است؟
6- خداوند کدام هدف را به عنوان مقصد نهایی انسان اعلام کرده است؟
7- چه تناسبی میان خلقت ، هدف و هدایت موجو دات وجود دارد؟
8- بنا برسخن امام کاظم «علیه السلام» دو حجتی که خدا بر مردم قرار داده است چیست؟ (نمونه طرح سوال از حدیث )
9- بنا بر سخن امام کاظم « علیه السلام» درباره حجت ظاهر و باطن رتبه ی چه کسانی در دنیا و آخرت بالاتر است؟
10- کدامیک از گزینه های زیر درست نیست؟
بنابرسخن امام کاظم« علیه السلام» درلاره ی دو حجت ظاهر وباطن :
الف – کسی که عقلش کاملتر است ، رتبه اش در دنیا و آخرت بالا تر است.
ب – رسولان ، انبیا و ائمه حجتهای ظاهر هستند.
ج – اگر انسان به یکی از حجتها توجه کند ، به رستگاری می رسد.
11- کدام یک از ویژ گیهای انسان سبب شده که هدایت او در قالب ارسال پیامبران انجام پذیرد؟
12- وسیله ی فهم پیام و معرفت به پیام الهی .................. است.
13- .......................تنها پاسخ صحیح و مطمئن به نیاز انسان است.
14- معنای آیه زیر را تکمیل کنید و توضیح دهید که چگونه این آیه بیانگر هدایت ویژه ی انسان است؟
انا انزلنا علیک الکتاب .......................................................
للناس بالحق برای مردم ، به راستی و درستی
فمن اهتدی فلنفسه …....................................................
ومن ضل و هر کس که گمراه شود
فانما یضل علیها جز این نیست که به زیان خود گمراه می شود
وما انت علیهم بوکیل و تو وکیل و مدافع آن ها نیستی.
15- چگونگی رابطه ی « عقل واختیار » و «نوع هدایت انسان » را تبیین کنید.
16- حجتهای ظاهر و باطن کدامند و چه رابطه ای با هم دارند؟
17- در ترجمه ی آیات 42 و43 یونس دقت کنید:
« کسانی از آنان فقط سخنان تو را می شنوند ( ولی گوش دل نمی سپارند) آیا تو می توانی کران را به شنیدن وادار کنی گر چه عقل را به کار نبندند؟ و از آنان کسی هست که فقط به تو می نگرد (ولی نه با چشم دل) آیا تو می توانی به کوران راه نشان دهی؟»
اکنون توضیح دهید که این دو آیه درباره حجت های ظاهر وباطن چه می فرماید؟
18- چرا پاسخ به نیازهای اساسی انسان تنها با بهره گیری از عقل میسر نیست؟
19- منظور از « هدایت یک اصل عام است » چیست؟
درس سوم : هدایت مستمر
1 - دلایل آمدن پیامبران متعدد را نام ببرید .
– دلایل ختم نبوت را ذکر کنید.
– این دلایل را با هم مقایسه کنید وارتباط میان آنها را تو ضیح دهید.
2 - ویژ گیهای فطری یعنی چه؟
3 - کدامیک از ویژگیهای زیر فطری هستند؟
1- شعردوستی 2- عدالت طلبی 3- بی نهایت طلبی در زیبایی
4- علاقه به نویسندگی 5- گرایش به علم و آگاهی 6- ذوق مدیریت
4- وجود امام معصوم پس از پیامبر اکرم (صلی الله علیه وآله وسلم ) کدام یک از عوامل آمدن پیامبران جدید را از بین می برد؟
5- با وجود این که خداوند یک دین برای هدایت انسان ها فرستاده است ، چرا اکنون ادیان مختلفی در جهان وجود دارد؟
6- دو مورد از ویژگیهای اسلام را که سبب شده است پاسخگوی نیاز های زمان باشد ، تو ضیح دهید و برای هر کدام یک نمونه ذکر کنید.
7- اگر پیامبران ، معصوم نبودند چه مشکلاتی پیش می آ مد؟
8- یکی از ویژ گیهایی که سبب شده اسلام پاسخ گوی نیازهای متغیر زمان با شد ، « تقدم روح و حقیقت تعالیم دینی بر شکل و ظاهر آن » است . این ویژ گی را با ذکر نمونه توضیح دهید.
9- آیا «مسیحیت» و «یهودیت» نام دو دین جداگانه است که خود حضرت موسی و حضرت عیسی (علی نبینا وآله وعلیهما السلام) بر دین خود گذاشته اند؟ دلایل خود را بیان کنید.
10- چرا خداوند فقط در دورانهای گذشته پیامبران خود را فرستاده است؟
11- از بین رفتن تعلیمات پیامبران پیشین یکی از دلایل آمدن پیامبربعدی است. این دلیل را بررسی کنید و توضیح دهید که کدام ویژگی اسلام در مقابل این دلیل قرار دارد؟
12- اسلام چه ویژگی هایی دارد که مانع از محدود شدن آن به زمان خاص می گردد ؟
13 - الف : معنای آیه شریفه ی زیر را تکمیل کنید.
ان الدین عندالله الاسلام ..................................................................
و ماختلف الذین اوتواالکتاب وکسانی که به آنان کتاب داده شد اختلاف نکردند
الا من بعد ما جاءهم العلم مگر بعد از آنکه به حقیقت آگاه شدند
بغیا بینهم ( اختلافی) از روی ستم و تجاوز
ومن یکفر بایات الله ....................................................................
فان الله سریع الحساب ....................................................................
ب : این آیه ، زمینه ی پیدایش تعدد و اختلاف در ادیان را چه می داند؟
12- عوامل وجود ادیان مختلف در جهان چیست؟
درس چهارم : معجزه ای از نوع کتاب
1- یکی از نشانه های محتوایی معجزه بودن قرآن کریم انسجام و وحدت درونی در عین نزول تدریجی است. توضیح دهید که این امر چگونه بر معجزه بودن قرآن کریم اشاره دارد؟
2- قرآن کریم را با دیگر کتاب های آسمانی مقایسه کنید:
الف ) شباهت ها ب ) تفاوت ها
3- قرآن کریم را با آثار دانشمندان مقایسه
کنید:
(الف ) از لحاظ لفظی و ظاهری ( سه مورد
ب ) از نظر معنوی و محتوایی
4- آیا میان ختم نبوت و نوع معجزه ی پیامبر اکرم (ص) رابطه ای وجود دارد؟ توضیح دهید
5- چرا پیامبران به داشتن معجزه نیازمندند؟
6- تحدی قرآن کریم را توضیح دهید.
7- معنای آیه ی شریفه ی زیر را تکمیل کنید، سپس توضیح دهید که این آیه بیانگر کدام یک از ویژگی های قرآن کریم است؟
افلا یتدبرون القرآن ............................................................................
و لو کان من عند غیر الله اگر از نزد غیر خدا می بود
لوجدوا فیه اختلافاّ کثیراّ در آن ناسازگاری بسیار می یافتند (نساء 82 )
8- اگر معجزه ی پیامبر اکرم (ص) به گونه ای بود که فقط اختصاص به زمان خودش داشت، چه مشکلی پیش می آمد؟
9- اولین آیات نازل شده بر پیامبر اکرم (ص) پنج آیه ی اول سوره ی علق بود که معنای آن چنین است:
بخوان به نام پروردگارت که آفرید* آدمی را از خون بسته آفرید* بخوان و پروردگار تو بزرگوارترین است* آن که با قلم بیاموخت* آدمی را آن چه نمی دانست آموخت*
توضیح دهید: الف) در این آیات خداوند بر چه موضوعی تاکید کرده است؟
ب ) چگونه می توان این آیات را تاییدی بر الهی بودن قرآن دانست؟
10- رابطه ی امی بودن پیامبر اکرم(ص) را با اعجاز قرآن کریم توضیح دهید.
11- آیا استفاده از قرآن کریم از عناصر فرهنگ زمانه به معنای تاثیر پذیری از آن هاست؟ توضیح دهید.
درس پنجم : گستره رسالت پیامبر
1- با یک استدلال ثابت کنید که چرا ولایت و رهبری جامعه ( ولایت ظاهری ) از پایه های دین اسلام است.
2- این سخن امام علی علیه السلام که فرمودند: « رسول خدا بابی از علم بر روی من گشود که از آن هزار باب دیگر گشوده می شد» ، بیانگر کدام قلمرو رسالت پیامبر اکرم (ص) است؟ چگونه؟
3- بنا بر سخن امام باقر علیه السلام که برای اسلام پنج پایه شمرده اند ، کدام پایه را مهمتر برشمرده اند؟
4- این جمله ی امام خمینی (ره) که می فرماید: «مجموعه ی قانون برا ی اصلاح جامعه کافی نیست. برای این که قانون مایه ی اصلاح بشر شود، به قوه ی اجرائیه و مجری احتیاج دارد» ، چگونه ضرورت حکومت اسلامی را ثابت می کند؟
5- مطابق با کدام ولایت ، وجود پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم واسطه ی همه ی خیرات و برکات مادی و معنوی انسان هاست؟
6- به ترجمه ی آیات زیر دقت کنید و توضیح دهید که این آیات بر کدام یک از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم دلالت دارد؟
ترجمه ی آیات قلمرو رسالت
بدینگونه تو را در میان امتی که پیش از ایشان مردمان
دیگری بودند، فرستادیم تا آن چه را به تو وحی کردیم بر
آنان بخوانی................... ( رعد / 13)
بگو از خدا و رسول اطاعت کنید، پس اگر روی بگردانید،
همانا که خداوند کافران را دوست ندارد. ( آل عمران / 32)
به یقین ، خدا بر مومنان منت نهاد که رسولی از خودشان
در میانشان بر انگیخت تا آیات خود را بر ایشان بخواند و
پاکشان گرداند و کتاب و حکمت به آنان بیاموزد، قطعاّ پیش
از آن در گمراهی آشکاری بودند. (آل عمران / 164)
7- چگونه می توان از «ضرورت پذیرش ولایت الهی و دوری از حکومت طاغوت» برای اثبات ولایت و سرپرستی پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم بر جامعه استفاده کرد؟
8- «طاغوت » چه کسی است؟ چرا پذیرش ولایت طاغوت در اسلام منع شده است؟
9- دلائل ضرورت تشکیل حکومت اسلامی را بنویسید.
درس ششم : تداوم رسالت
1- کدام یک از قلمروهای رسالت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم پس از ایشان ادامه نمی یابد؟ چرا؟
2- نکات مهمی را که از آیه تطهیر به دست می آید ، بنویسید.(سه مورد)
3- با استناد به حدیث غدیر ولایت و جا نشینی حضرت علی « علیه السلام » را ثابت کنید.
4- چرا انتخاب پیامبر بر عهده ی مردم نیست واز جانب خدا صورت می گیرد؟
5- تداوم کدام یک از قلمروهای مربوط به رسالت پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله و سلم» ضروری است؟ این تداوم در چه شکلی انجام می گیرد؟
6- چرا تعیین امام باید از جانب خدا و با اعلام پیامبر صورت گیرد و مردم نمی توانند امام تعیین کنند؟
7- چگونه از آیه ی ولایت برای تعیین امامت حضرت علی « علیه السلام» استفاده می شود؟
8- پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم»در اولین دعوت خویشان به اسلام جانشین خود را معین فرمود و انجام این کار در ابتدای دعوت در بر دارنده ی چه پیامی است؟
9- ترجمه ی حدیث ثقلین را بنویسید و سه پیام درباره ی قرآن و عترت از آن استخراج کنید.
10- الف – این سخن پیامبر را تکمیل کنید و ترجمه ی آن را در مقابل آن بنویسید.
من کنت مولاه .......................................
.............................. ......................................
ب – پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم» این عبارت را در چه واقعه ای بیان کرد؟
ج – آیا می توان گفت کلمه ی «مولا» در این عبارت به معنی دوستی است؟ چرا؟
درس هفتم : مبارزه ی مستمر (قسمت اول)
1- چه عاملی باعث شد که احادیث پیامبر اکرم «صلی الله علیه وآله وسلم» پس از رحلت ایشان به درستی حفظ و نگه داری نشود؟ آیا این شکل برای پیروان ائمه نیز پیش آمد؟
2- چگونه حکومت عدل نبوی به سلطنت کسرایی تبدیل شد؟
3- تر جمه ی آیه ی 144 سوره ی آل عمران چنین است : « ومحمد نیست مگر رسولی که پیش از او رسولانی دیگری بودند. پس اگر او بمیرد یا کشته شود ، آیا شما به عقب بر خواهید گشت؟هرکس به عقب باز گردد به خدا هیچ گزندی نرساند و خداوند به زودی پاداش سپاسگزاران را میدهد.»
با توجه به این آیه توضیح دهید که :
الف – مهم ترین خطری که پس از رحلت رسول خدا مسلمانان را تهدید میکرد چه بو د؟
ب – سپاسگزاران واقعی نعمت وجود رسول خدا «صلی الله علیه و آله وسلم» پس از رحلت ایشان چه گسانی هستند؟
4- مهمترین مسائل ومشکلات اجتماعی وفرهنگی عصر پس از پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم» چه چیزهایی بود؟
5- چرا فرآن کریم مردم را به مطالعه ی سرگذشت ملت ها دعوت کرده است؟
6- تفاوت اساسی حکومت بنی امیه وبنی عباس با رهبری پیامبر اکرم «صلی الله علیه و آله وسلم»
درچه چیزهایی بود؟
درس هشتم: مبارزه ی مستمر
1- الف: ترجمه ی آیات را تکمیل کنید:
ذلک الذی یبشرالله این است آن چه خداوند مژده می دهد
عباده الذین امنوا بندگان خود را که ایمان آورده اند.
و عملوا الصالحات .................................
قل لا اسالکم علیه اجرا بگو برای این از شما مزد نمی خواهم
الا الموده فی الفربی .................................
شوری/ 23
قل ما سالتکم من اجر بگو هر مزدی که از شما خواستم
فهو لکم برای خود شماست
ان اجری الا علی الله مزد من نیست مگر بر خدا
و هو علی کل شیء شهید و او بر هر چیزی گواه است
ب: سه پیام در ارتباط با مزد رسالت رسول خدا که از این آیات به دست می آید بنویسید.
- ائمه ی اطهار (ع ) در حوزه ی مرجعیت علمی خود چه اقداماتی را انجام دادند؟
3- چرا ائمه اطهار در حوزه ی زندگی سیاسی و اجتماعی خود از برخی روش های متفاوت بهره می بردند؟
4- ائمه اطهار در مبارزه علیه حاکمان جور چه اصولی را مراعات می کردند؟
5- ائمه اطهار از دو جهت مبارزه با حاکمان جور را بر خود لازم می دانستند آن دو جهت را توضیح دهید.
6- اصل تقیه چیست و چرا ائمه اطهار از این اصل بهره می بردند؟
7- یکی از درس های مهمی که می توان از روش های متفاوت ائمه ی اطهار در مواجهه با مسائل گرفت چیست؟ آن را توضیح دهید.
8- کدام یک از قلمروهای مربوط به رسالت پیامبر اکرم (ص) نیازمند به پیگیری پس از ایشان است؟ چرا؟
درس نهم: خورشید پنهان
1- آیا تحقق انتظار در جامعه بدون حضور انسان های منتظر امکان پذیر است؟ چرا؟
2- چه کسانی می توانند در هنگام ظهور امام عصر(عج) ویژگی های لازم برای یاری و همراهی آن حضرت را داشته باشند؟
3- بنا بر سخن امام صادق علیه السلام یکی از ویژگی های یاران حضرت مهدی (عج) محکم تر از صخره ها بودن است. چه کسی می تواند این خصوصیت را در هنگام ظهور داشته باشد؟
4- آیا کسی که در نبرد حق و باطل زمان خود در عرصةی حق علیه باطل حضور فعال نداشته باشد می تواند در رکاب امام عصر (عج) باشد و او را یاری کند؟
5- علت غیبت امام عصر (عج) چیست؟
6- چرا امام عصر (عج) بهره مندی مردم از ایشان را در عصر غیبت به بهره مندی از خورشید پشت ابر تشبیه کرده اند؟ سه مورد از این شباهت ها را ذکر کنید.
7- غیبت در مقابل ظهور است یا حضور؟ تفاوت این دو در چیست؟
8- چه تفاوتی میان انتظار مثبت و سازنده با انتظار منفی و مخرب وجود دارد؟
9- بنا بر آیه ی 11 سوره ی رعد که می فرماید: « خداوند وضع هیچ گروهی را تغییر نمی دهد مگر آن که آن ها خود وضع خویش را دگرگون سازند» علت اصلی غیبت امام زمان (عج) چیست؟
10- چگونگی رهبری و امامت حضرت ولی عصر (عج) در قلمرو ولایت معنوی را توضیح دهید.
درس دهم: در انتظار طلوع
1- آیا می توان گفت که آینده ی تاریخ انسان به چه سرنوشتی خواهد انجامید؟ چگونه؟
2- خداوند در آیه ی 17 سوره ی رعد می فرماید:
«همو از آسمان آبی فرو فرستاد پس رود خانه هایی به اندازه ی گنجایش خودشان روان شدند و سیل کفی بلند روی خود برداشت و از آن چه برای به دست آوردن زینتی یا کالایی در آتش گدازند هم نظیر آن کفی بر می آید. خداوند حق و باطل را چنین مثل می زند اما کف بیرون افتاده از میان می رود. ولی آن چه به مردم سود می رساند در زمین باقی می ماند خداوند مثل ها را چنین می زند»
الف) چه شباهت هایی میان آب رودخانه و کف با حق و باطل وجود دارد؟
ب ) آیا می توان از این مثال آینده ی تاریخ انسان ها را مشخص کرد
3- آیا موضوع موعود و منجی خاص دین اسلام است؟ توضیح دهید.
4- امتیاز دیدگاه شیعه درباره ی موعود با دیگران در چیست؟ (ذکر دو مورد)
5- جواب مبنایی درباره ی مساله ی طول عمر امام زمان (عج) چیست؟
6- انتظار ظهور امام زمان (عج) چه تاثیری در شخص منتظر می گذارد؟
7- پویایی جامعه ی شیعه ناشی از چه عامل هایی است؟
8- معنای آیه ی زیر را تکمیل کنید و پیام آن درباره ی آینده ی تاریخ را بنویسید.
و لقد کتبنا فی الزبور همانا نوشتیم در زبور
من بعد الذکر پس از ذکر (تورات)
ان الارض یرثها .......................................
عبادی الصالحون .......................................
درس یازدهم: تداوم امامت در عصر غیبت
1- فقیه چه کسی است؟
2- نقش فقها را در عصر غیبت و در زمان حضور ائمه ی اطهار(ع) با یکدیگر مقایسه کنید.
3- چرا مرجع تقلید باید «عادل» و «زمان شناس» باشد؟
4- جملات زیر را تکمیل کنید:
الف) در عصر غیبت مقام مرجعیت علمی در شکل ........................ادامه می یابد.
ب ) یکی از راه های آسان به دست آوردن حکم مرجع تقلید مراجعه به ..................است.
ج) یکی از راه های شناخت مرجع تقلید پرسش از ...........................است.
د)تقلید در احکام دین به معنای ............................است.
5- بنا بر پاسخ امام عصر(عج) به محمد بن اسحاق وظیفه ی شیعه در هنگامی که به امام معصوم دسترسی ندارند چیست؟
6- در عصر غیبت بنا به فرمان امام عصر(عج) مرجعیت علمی و ولایت ظاهری مسلمانان چگونه انجام می گیرد؟
7- آیا در عصر غیبت ولایت معنوی امام عصر(عج) بر عهده ی شخص دیگری قرار می گیرد؟ چرا؟
8- راه بهره مندی از نور ولایت الهی و خروج از ظلمت ها به نور در زمان غیبت امام عصر(عج) چیست؟
9- اصطلاحات زیر را توضیح دهید:
الف) تفقه ب) فقیه ج) مرجع تقلید د) ولی فقیه
10- الف: معنای آیه ی زیر را تکمیل کنید:
الله ولی الذین امنوا خداوند سرپرست مؤمنان اسـت
یخرجهم من الظلمات الی النور ......................................................
و الذین کفروا اولیاؤهم الطاغوت و کافران اولیائشان طاغوت هایند
یخرجونهم من الظلمات الی النور ......................................................
اولئک اصحاب النار ......................................................
هم فیها خالدون .....................................................
ب: بر اساس این آیه پیام های زیر را تکمیل کنید:
کسی می تواند از تاریکی به نور در آید که........................................................................................
کسانی که فرمان الهی را نپذیرند.......................................................................................................
چه عاملی سبب شده که رابطه ی عمیقی میان مراجع و مردم پدید آید؟
درس دوازدهم: ولایت فقیه
1- جدول زیر را تکمیل کنید:
مرجع تقلید
ولی فقیه
نوع انتخاب
شخصی
عمومی
تعدداشخاص
شرایط عمومی
2- فقیهی می تواند رهبری جامعه ی اسلامی را بر عهده گیرد که «مشروعیت» و «مقبولیت» داشته باشد. این دو اصطلاح را توضیح دهید.
3- تفاوت اساسی نظام اسلامی با سایر حکومت های دمکراتیک چیست؟
4- آیا مسؤولیت مردم در نظام اسلامی با انتخاب رهبر و سایر مسؤولان جامعه خاتمه می یابد؟
5- نقش زمینه سازی حکومت اسلامی برای حکومت جهانی حضرت مهدی(عج) را توضیح دهید.
6- انتخاب ولی فقیه بنا بر قانون اساسی در کشور ما به چه صورت انجام می گیرد؟
7- با توجه به نامه ی حضرت علی(ع) به مالک اشتر توضیح دهید:
الف) چرا نباید سخن افراد سخن چین را با شتاب پذیرفت؟
ب ) چرا نباید با افراد ترسو مشورت کرد؟
ج ) چرا نباید افراد نیکوکار و بد ار در نظر رهبر یکسان باشند؟
د ) چه کسانی در حکومت اسلامی بیش از دیگران به عدالت نیاز دارند؟
ه ) چرا مهربانی و محبت رهبر باید شامل حال همه ی افراد جامعه باشد؟
و ) چرا رهبر باید عیب جویان را از خود دور کند؟
درس سیزدهم: کرامت نفس
1- برخی شرایط اجتماعی یا اقتصادی را عامل گناه و خطای خود معرفی می کنند. چنین نظری تا چه اندازه می تواند درست باشد؟
2- چرا انسان کریم از انجام گناه پروا دارد؟
3- عامل اصلی ناتوانی برخی انسان ها در کنترل شهوت و تحریکات بیرونی چیست؟
4- برخی از آثار کرامت نفس را توضیح دهید؟
5- جملات زیر را تکمیل کنید:
کسی که در بیرون تن به ذلت تن می دهد ابتدا.......................................................................................
قدر و منزلت هر کس به میزان ..................................................................................................................
6- چگونه می توان کرامت و عزت نفس را پرورش داد و تقویت کرد؟
7- الف: ترجمه ی آیه ی شریفه ی زیر را تکمیل کنید:
ولله العزه جمیعا ............................................
و لرسوله ............................................
و للمؤمنین ...........................................
لکن المنافقین لا یعلمون ...........................................
ب ) از این که عزت را ابتدا برای خدا و سپس برای رسول و بعد از آن برای مؤمنین اعلام می کند چه نتیجه ای می توان گرفت؟
ج ) آیا منافقین می توانند به میزانی هر چند اندک بهره مند از عزت باشند؟
8- بنا بر سخن حضرت علی(ع) اگر خداوند در نظر کسی بزرگ شد ثمره و نتیجهی آن چیست؟
9- بنا بر سخن امام سجاد(ع) از همه ی مردم گرامی تر چه کسی است؟
10- بنا بر سخن امام علی(ع) در چه صورتی شهوت ها نزد انسان پست و حقیر می شود؟
11- امام صادق(ع) قیمت و بهای نفس خود را چه چیزی می داند؟
12- خود عالی و اصیل با خود دانی و غیر اصیل چه تفاوتی دارد؟
13- سه مثال از تقابل و رویایی میان خود عالی و خود دانی ذکر کنید.
14- چرا انسان صاحب کرامت اهل پیمان شکنی نیست؟
درس چهاردهم: زمینه های پیوند مقدس
1- نگاه ویژه ی دین به زن و مرد چگونه است؟
شباهت ها:
تفاوت ها:
2- ترجمه ی آیه ی شریفه ی زیر را تکمیل کنید آنگاه بر اساس این آیه ‘ دیدگاه اسلام درباره ی زن و مرد را توضیح دهید.
من عمل صالحاْْْْ ........................................................
من ذکر او انثی .........................................................
و هو مؤمن ...........................................................
فلنحیینّه حیاه طیّبه او را با یک زندگی پاک حیات بخشیم
ولنجزینهم اجرهم و مسلما به آنان پاداش می دهیم
باحسن ما کانوا یعملون مطابق با بهترین اعمالشان
3- جوانانی که تشکیل خانواده می دهند در مقایسه با جوانان مجرد به کدام فضیلت های اخلاقی دست می یابند؟ (چهار مورد)
4- چه زمینه هایی سبب تشکیل خانواده می شود؟
5- کدام یک از زمینه های تشکیل خانواده ارزشمندتر و برتر است؟ چرا؟
6- چرا می گوییم خانواده یک نهاد طبیعی و متفاوت با سایر نهادهای اجتماعی است؟
7- چگونه می توان خانواده را به عامل گسترش مهربانی و دوستی در جامعه تبدیل کرد؟
8- به ترجمه ی آیه ی 21 سوره ی روم توجه کنید:
9- از نشانه های او این که از (نوع) خودتان همسرانی برای شما آفرید تا بدان ها آرامش یابید و میانتان دوستی و رحمت نهاد . آری در این (نعمت) برای مردمی که می اندیشند قطعا نشانه هایی است.»
10- این آیه بیانگر کدام یک از زمینه های تشکیل خانواده است؟
11- از دیدگاه قرآن کریم ارج و منزلت زن و مرد به چه اموری بستگی دارد؟
درس پانزدهم: پیوند مقدس
1- چرا پیشوایان ما توصیه کرده اند که در انتخاب همسر با پدر و مادر خود مشورت کنیم و به نظرات آنان توجه نماییم؟
2- با توجه به آموزه های پیشوایان دین در مورد هر یک از موارد زیر توضیح دهید:
الف) زمان مناسب برای ازدواج
ب ) دو راه مناسب برای شناخت همسر
ج ) سه معیار مناسب برای انتخاب همسر
3- تاخیر در زمان ازدواج چه مشکلاتی در پی دارد؟
4- جملات زیر را تکمیل کنید:
پیشوایان ما فرموده اند : الف - .................................................. نصف دین خود را حفظ کرده است.
ب – دو رکعت نماز شخص متاهل برابر با .......................................... است.
5- با توجه به زمینه های طبیعی تشکیل خانواده هدف اصلی از ازدواج را ذکر کنید.
درس شانزدهم: کانون مهر
1- شرایط صحیح بودن پیمان ازدواج را ذکر کنید.
2- نفقه چیست و بر عهده ی کیست؟
3- آیا نقش هایی را که اسلام بر عهده ی اعضای خانواده قرار داده می توان جا به جا کرد؟ چرا؟
4- نقش هایی که اسلام بر عهده ی هر یک از اعضا قرار داده چه تفاوتی با نقش های افراد در مؤسسات و سازمان های اداری دارد؟
5- از نظر اسلام کدام یک از وظایف مربوط به خانواده بر عهده ی مرد است؟
6- از نظر اسلام کدام یک از وظایف مربوط به خانواده بر عهده ی زن است؟
7- مهم ترین وظیفه ی مشترک زن و مرد در خانواده چیست؟
8- چرا خداوند وظیفه ی تامین را از دوش مادران برداشته است؟
9- مقدس ترین نقش زن در خانواده چیست؟ چرا؟
10- بنا بر آموزه های پیشوایان دین:
جهاد زن ................................. برای شوهر است.
مرد مدیریت عمومی خانواده را بر عهده دارد و زن .................................... را نشستن در کنار همسر و هم صحبتی با او از................................................ پیش خداوند بهتر است.
11- الف) معنای آیه ی شریفه زیر را تکمیل کنید:
و قضی ربک .............................................
ان لا تعبدوا الا ایاه .............................................
و بالوالدین احسانا ............................................
اما یبلغن عندک الکبر اگر آن ها نزد تو به پیری رسیدند
احدهما او کلاهما .................................................
فلا تقل لهما اف ................................................
و لا تنهر هما و ایشان را از خود مران
و قل لهما قولا کریما و با آن دو کریمانه سخن بگو
و اخفض لهما و برا ی آنان بگستران
جناح الذل من الرحمه پر و بال مهربانی را از سر رحمت
و قل رب ارحمهما و بگو: پروردگارا آن دو را ببخش
کما ربیانی صغیرا همان طور که مرا در کودکی تربیت کردند
(اسراء 23 و 24)
ب ) وظیفه ی اصلی ما نسبت به پدر و مادر چیست؟
ج ) پنج وظیفه ای که در هنگام پیری پدر و مادر بر عهده ی فرزندان است کدام است؟
نمونه سوالات دین و زندگی(3)
درس 1 :
1 - بیت " هرکه بیدارتر ، پر درد تر هرکه او هوشیارتر ، رخ زردتر " بیانگر کدام نیاز و دغدغه ی انسان است؟ 25/0 نمره
الف) نیازهای طبیعی ب) نیازهای غریزی ج) دغدغه و درد متعالی د) موارد الف و ب
2 - کدام گزینه از نیاز های بنیادین زندگی انسان می باشد؟
الف) درک هدف زندگی ب) نیاز به تعالی رشد و بالندگی ج) کشف راه صحیح د) همه ی موارد
3 - مفهوم " درک هدف زندگی انسان" چیست؟ 5/0 نمره
4- چرا هریک از ما به دنبال آرامش درونی و رضایت زندگی بوده و از اضطراب و تشویش گریزانیم؟ 1 نمره
5- چرا انسان به دنبال زندگی در جامعه ای است که روابط عادلانه برآن حاکم باشد؟ 75/0 نمره
6- ک دام گزینه از ویژگی های جامعه ای است که در آن روابط عادلانه حاکم است ؟
الف) مراعات حق افراد ب) نا برابری بین افراد ج) عدم تعرض به کرامت انسان د) موارد الف و ج
7- چرا کشف راه درست زندگی جامع نیازهای بنیادین زندگی انسان است؟ 2 نمره
8- پاسخ اطمینان بخش ما به نیازهای بنیادین باید دارای چه ویژگی هایی باشد؟ توضیح دهید . 2 نمره
9- عبارت " اگر در موضوعی اطلاعاتی در اختیار دستگاه تفکر قرار نگیرد ، انسان نمی تواند هیچ نظری بدهد " گویای کدام ضعف دستگاه اندیشه ما است؟ 5/0 نمره
درس 2 :
1- پیام آیه زیر را بنویسید:
"قال فمن ربکما یا موسی : قال ربناالذی اعطی کل شیی خلقه ثم هدی " 5/0 نمره
2- عبارت زیر را کامل کنید:
خلق .بی هدف .نشانه ی . . . . . و. . . . . است و این ویزگی ها نمی تواند در . . . . . . باشد. 75/0 نمره
3- هدف اصلی خلقت انسان چیست؟ و به وسیله کدام نیروها می تواند به آن هدف هدایت برسد؟ 75/0 نمره
4- مفهوم " حرکت انسان اختیاری است " یعنی چه؟ 5/0 نمره
5- دو نقش عمده ی عقل در زندگی انسان را بنویسید. 1نمره
6- با توجه به روایتی از امام کاظم (ع) انسان دو حجت دارد آن دو را نام ببرید . 5/0 نمره
7- آثار کاربرد و پرورش قدرت تعقل در معارف و حقایق دینی را بنویسید . 5/0 نمره
8- کامل کنید:
بیشتر کژ فهمی ها و انحرافات درطول تاریخ برخاسته از عدم استفاده ی . . . . . و به جا از . . . بوده است . 5/0 نمره
درس 3 :
1- کدام یک از گزینه های زیر از ویژگی های فطرت نیست ؟
الف) دوستدار فضیلت های اخلاقی مانند عدل ب) بیزاری از رذایل مانند ظلم و حسد
ج) طالب زیباییها د) اختلافات نژادی ، زبانی، جغرافیایی ...
3- چرا خداوند "دین واحد" را در اختیار همه انسان ها قرار داده است؟ 5/0 نمره
4- کدامیک از محورهای زیر در برنامه ی دین خدا داخل نمی باشد؟
الف) ایمان به خدا و دوری از شرک ب) ایمان به معاد و سرای آخرت
ج) جلوگیری از برپایی نظام عادلانه د) کسب مکارم اخلاقی مانند عفاف و . . .
5- علل فرستادن متعدد توسط خداوند در طول تاریخ را نام ببرید 5/1 نمره
6- تعدد پیامبران خدا ، آیا به معنای تعدد و اختلاف در دین و اصول دعوت آنان است؟ چرا؟ 1 نمره
7- منشا اختلاف و وجود ادیان مختلف در میان مردم چیست؟ توضیح دهید 1 نمره
8- ویژگی های اختصاصی پیامبران الهی نام برده و یکی را به اختصار توضیح دهید . 5/1 نمره
9- پیامبر در تعلیم و تبیین دین باید معصوم باشد . چرا؟ 1 نمره
10- کدام گزینه از دلایل مصونیت پیامبران از گناه می باشد؟
الف) بهره مندی از الطاف الهی برای کسب ایمان و تقوای بالا ب) برخورداری از بینش عمیق
ج) برخورداری از قدرت تفکر و اختیار خود د) الف و ب
11- عوامل جاودانگی شریعت پیامبر (ص) را بنویسید. 1 نمره
12- کدام گزینه نمی تواند از عوامل حفظ قرآن از تحریف باشد؟
الف) عنایت و اراده ی الهی ب) اهتمام پیامبردر جمع آوری و حفظ قرآن ج) رشد انسا ن ها و کوشش مسلمانان
د) تعلیم و تفسیر آیات قرآن
13 – کدام مورد از عوامل انطباق دین اسلام با نیازهای متغیر زمان است ؟
الف) توجه به نیازهای ثابت و متغیر ب) تقدم روح و معنا بر ظاهر و قالب ج) اختیارات حاکم اسلامی د) همه موارد
14- کدامیک از موارد زیر از قوانین و نیازهای ثابت انسان نمی باشد؟
الف) عدالت ب) پرستش خالق ج) کنترل غرایز د) همکاری و هما هنگی با قدرت های سلطه گر
درس 4 :
1- دو ویژگی قرآن کریم بر سایر کتب آسمانی را بنویسید. 5/0 نمره
2- منظور از "تحدی" به قرآن چیست؟ 5/0 نمره
3- " فصاحت و بلاغت ، زیبایی های لفظی، ساختار موزون کلمه ، . . . به کدام جنبه ی اعجاز قرآن مربوط می شود؟ 5/0 نمره
4- چرا در اوایل بعثت ، سران مکه مانع از شنیدن آیات قرآن توسط مردم می شدند؟ 1 نمره
5- " اگر همه ی انسلن ها جمع شوند نمی توانند حتی سوره ای از قرآن را بیاورند " به کدام یک از ویژگی های قرآن مربوط می شود؟ 1 نمره
6- با رعایت چه شرایطی می توان با استفاده از قرآن و سنت و سیره پیامبران به سوالات و نیازهای جوامع در همه دوران ها پاسخ داد؟ 1 نمره
7- اسلام چه ویژگی هایی دارد که موجب شده تا با نیازهای متغیر زمان مطابقت کند؟ 2 نمره
درس 5 :
1- سه مورد از قلمرو های پیامبر اکرم(ص) را نام ببرید. 5/1 نمره
2- یکی از قلمروهای رسالت پیامبر " دریافت وحی و رساندن آن به مردم "است آنرا توضیح دهید. 5/1 نمره
3- " مرجعیت علمی "از قلمروهای رسالت پیامبر است آنرا توضیح دهید. 5/1 نمره
4- " ولایت و سرپرستی جامعه برای اجرای قوانین الهی " یا ولایت ظاهری پیامبر اکرم(ص) را توضیح دهید. 1 نمره
5- بنا برسخن امام باقر(ع) چرا ولایت از مهم ترین پایه های اسلام شمرده شده است؟ 1 نمره
6- با توجه به آیه ی مبارکه " ولن یجعل الله للکافرین " به سوالات زیر پاسخ دهید: 5/1 نمره
الف) آیه را ترجمه کنید.
ب) آیه به کدامیک از فرمان های الهی اشاره دارد؟
7- برترین و بالاترین قلمرو رسالت پیامبر اکرم (ص) . . . . . . است. 5/0 نمره
8- نویسندگان قرآن را . . . . . . و حفظ کنندگان آیات را . . . . می نامیدند . 5/0 نمره
9 – اولین و برترین کاتب و حافظ قرآن . . . . . بود. 25/0 نمره
10 – اولین و معتبرترین مرجع علمی برای فهم عمیق آیات الهی . . . . . . 25/0 نمره
الف) قرآن ب) گفتار و رفتار پیامبر ج) گفتارو رفتار حضر ت علی (ع)
11-دلا یل نیاز جا معه ی اسلا می به ولا یت و حکو مت اسلا می را نا م ببر ید. 5/1 نمره
12-بهره مند ی انسا نها از هد ایت معنوی به عنوان نتیجه ی ولایت معنو ی به چه چیزهایی بستگی دارد ؟ 75/0 نمره
درس 6 :
1- پیام آ یه " یا ایها الذین آمنوا اطیعوالله و اطیعوالرسول . . ." را بنویسید. 5/0 نمره
2- در باره ضرورت شناخت امام حدیثی از پیامبر اکرم (ص) نوشته و ترجمه کنید . 5/1 نمره
3- آیه مبارکه تطهیر را کامل کرده و دو مورد از پیام های آن را بنویسد . 5/1 نمره
" انما یرید الله . . . . . . . . . . اهل البیت . . . . . تطهیرا "
4 - آیه مبارکه تطهیر به کدام یک از ویژگی های مهم اهل بیت اشاره دارد؟ 25/0 نمره
5- آیه ولایت را کامل کرده و پس از ترجمه ، بنویسداین آیه در باره چه کسی نازل شده است ؟ 75/1 نمره
” انما ولیکم الله و رسوله ولی شما تنها خدا ورسول او
و الذین آمنوا . . . . . . . . . . .
الذین یقیمون الصلوه . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . و زکات می پردازند
و هم راکعون " در حالی که به رکوع رفته اند.
6- تبریک و تهنیت مردم به حضرت علی (ع) پس از پایان مراسم غدیر خم نشانه چیست؟ 1 نمره
7 – در مراسم دعوت خویشان به اسلام حضرت علی (ع) از جانب پیامبر (ص) چگونه معرفی شد؟ 1نمره
8 – از پیام های حدیث ثقلین دو مورد بنویسید . 1 نمره
درس 7 :
1- با توجه به آیه مبارکه به سوالات زیر پاسخ دهید:
" قد خلت من قبلکم سنن پیش از شما سنت هایی رخ داد
فسیروا فی الارض . . . . . . . . . . . .
فانظروا . . . .
کیف کان عاقبه المکذبین " که سرانجام تکذیب کنندگان چگونه بود؟
الف) ترجمه را کامل کنید . 75/0 نمره
ب) یکی از نتایج مطالعه ی تاریخ گذشتگان چیست؟ 5/0 نمره
2- از مسائل و مشکلات اجتماعی و فرهنگی پس از پیامبر اکرم 3 مورد را نام ببرید. 5/1 نمره
3- نگهداری حدیث به شیوه حفظ چند اشکال اساسی داشت؟ 2 مورد آن را بنویسد . 1 نمره
4- ممنوعیت از نوشتن احادیث پیامبر اکرم (ص) چه مشکلات و مسائلی را به دنبال داشت؟ 5/1 نمره
5- پیدایش مسائل جدید با گسترش دنیای اسلام نیاز به وجود چه کسانی را بیشتر آشکار می کند؟ چرا ؟ 1 نمره
6- تحریف در اندیشه های اسلامی و جعل احادیث توسط چه کسانی و چگونه انجام می شد؟ 5/1 نمره
7- چگونه حکومت عدل نبوی به سلطنت قیصری و کسرایی تبدیل شد؟ 5/1 نمره
8- حکومت عدل نبوی را با حکومت بنی امیه و بنی عباس مقایسه کنید؟ 1 نمره
9- تفاوت های اساسی حکومت بنی امیه و بنی عباس با رهبری پیامبر (ص) چه بود؟ ( 3 مورد) 5/1 نمره
درس 8 :
1- با توجه به آیه مبارکه به سوالات زیر پاسخ دهید: 2 نمره
" اذ قال لهم اخوهم نوح وقتی که برادرشان نوح به آنان گفت:
الا تتقون . . . . . . . .
انی لکم رسول امین . . . . . . . . . . .
فاتقواالله و اطیعون " . . . . . . . .. .
الف)ترجمه آیه را بنویسید .
ب) با توجه به آیه حضرت نوح از مردم چه می خواهد؟
2- مسئولیت های سه گانه مقام امامت را نام ببرید. 5/1 نمره
3- تعلیم و تفسیر قرآن کریم که یکی از اقدامات مربوط به مرجعیت علمی است آن را توضیح دهید؟ 1 نمره
4- امامان چگونه مسئولیت حفظ سخنان وسیره پیامبر (ص) را انجام میدادند؟ شرح دهید. 1 نمره
5- کتاب . . . از مرحوم کلینی است . 25 / 0 نمره
6- کتاب " من لا یحضره الفقیه " از مرحوم . . . است. 25 / 0 نمره
7 – دو کتاب معروف شیخ طوسی را نام ببرید. 5/0 نمره
8 – کتاب . . . فراز هایی ازدعا های امام سجاد (ع )است. 25 / 0 نمره
9 – کتاب . . . بخش هایی از خطبه ها و نامه ها و کلمات قصار حضرت علی (ع) است. 25 / 0 نمره
10 – ائمه اطهار (ع) کار تربیت شخصیت های اسلامی را چگونه انجام می دادند؟ 1 نمره
11- از اقدامات ائمه اطهار (ع) مربوط به مرجعیت علمی 3 مورد را نام ببرید. 5/1 نمره
12- امامان بزرگوار ما از چند جهت با حاکمان زمان خود مبارزه می کردند؟ توضیح دهید. 5/1 نمره
13 – ائمه بزرگوار ما برای بدست آوردن ولایت ظاهری از چه اصولی تبعیت می کردند؟ 2 نمره
14- آیا ائمه اطهار (ع) حاکمان زمان خود را تایید می کردند؟ یا نه ؟ توضیح دهید. 1 نمره
15 روش های متفاوت ائمه اطهار (ع) در زندگی سیاسی و اجتماعی چه چیزی را به ما می آموزد؟ 1 نمره
16- امامان بزرگوار ما عامل اصلی حکومت ها ی جبارا ن و ستمگران را چه می دانستند؟ چرا؟ 1 نمره
17 – چرا شیوه ی مبارزه ی امامان متناسب با شرایط خاص آن زمان بود؟ 5/1 نمره
18- چرا در زمان بعضی از امامان مسئله " تقیه" وجود داشت؟ 1 نمره
درس 9 :
1- وظایف امام حسن عسکری (ع) در ارتباط با فرزندش چه بود؟ 1 نمره
2- در زمان غیبت صغری امام عصر(عج) چگونه با مردم ارتباط داشتند ؟ 1 نمره
3- مفهوم این جمله را توضیح دهید. " غیبت در مقابل ظهور است نه حضور " 1 نمره
4- از دیدگاه امام علی (ع) کسانی که با امام دوازدهم بیعت می کنند چه ویژگی هایی باید داشته باشند؟ (4مورد ذکر شود) 1 نمره
5- بخش اصلی رهبری امام معصوم مربوط به قلمرو .........است. . 5/0 نمره
6- علت اصلی غیبت امام (عج)را توضیح دهید. 5/1 نمره
7-خداوند با چه شرایطی اوضاع زندگی گروهها و ملت ها را تغییر میدهد ؟ با ذکر مثال توضیح دهید. 5/1 نمره
درس 10 :
1- تاریخ زندگی انسان ها صحنه ی مبارزه ی دایمی .......و . . . .بوده است. 5/0 نمره
2 - از نظر خداپرستان نتیجه ی مبارزه ی بین حق و باطل چه خواهد بود؟ 1 نمره
3- اعتقاد مسیحیان در باره ی موعود و منجی آخر الزمان را توضیح دهید . 1 نمره
4- عقیده ی مذهب شیعه در باره موعود و منجی آخر الزمان را توضیح دهید. 1 نمره
5- به اعتقاد جامعه شناسان پویایی جامعه شیعه در طول تاریخ به چه عواملی وابسته می باشد؟ 1 نمره
6- از مسئوولیت های منتظر چهار مورد را نام ببرید. 1 نمره
7- فواید معلوم بودن مشخصات و حضور امام عصر در جامعه را بنویسید. (3مورد) 5/1 نمره
8- با توجه به آیات زیر به سوالات پاسخ دهید :
" و نرید ان نمن علی الذین و می خواهیم منت نهیم بر کسانی که
و نجعلهم ائمه . . . . . . . . . .
و نجعلهم الوارثین " . . . . . . . . . . .
الف) ترجمه ی آیه را کامل کنید.
ب) در آیه فوق خداوند چه وعده ای به مستضعفان داده است؟ 5/1 نمره
درس 11 :
1- "تفقه" چیست؟ . 5/0 نمره
2- مرجعیت علمی در عصر غیبت در شکل . . . . ادامه می یابد. 5/0 نمره
3- حکومت اسلامی در چهار چوب . . . .استمرار پیدا می کند. 5/0 نمره
4- آنچه در انتخاب مرجع تقلید نقش اساسی دارد . . . . و. . . اوست. 5/0 نمره
5- مسئولیت های مربوط به امامت در دوران غیبت را نام ببرید. 75/0 نمره
6- درعصر غیبت وظایف مربوط به مرجعیت علمی وحکومت اسلامی توسط فقیهان با تقوی با تکیه بردو پشتوانه انجام می شودآن ها را بنویسید. 1 نمره
7- فقیه کیست؟ 1 نمره
8- تقلید در امور دینی چیست؟ 1 نمره
9- بنا به فرمان امام زمان (عج) در دوره ی غیبت چه کسی مرجعیت علمی و رهبری و ولایت ظاهری را بر عهده دارد؟ توضیح دهید. 2 نمره
10- شرایط فقیه شایسته ی پیروی و تقلید را بنویسید. 5/1 نمره
درس 12 :
1- مسئولیت اساسی افراد جامعه در حکومت اسلامی چیست؟ 1 نمره
2- از حقوق رهبر بر مردم از دیدگاه امام علی(ع) چهار مورد را بنویسید. 1 نمره
3- ولی فقیه در کشور ما چگونه انتخاب می شود؟ و مردم از چه طریقی در انتخاب ایشان دخالت دارند؟ 1 نمره
4- از" حقوق مردم بر رهبر" از دیدگاه امام علی(ع) چهار مورد را بنویسید. 1 نمره
5- چه تفاوتی میان انتخاب ولی فقیه و مرجع تقلید وجود دارد؟ توضیح دهید. 5/1 نمره
6- آ یا ولی فقیه و مرجع تقلید می تواند یکی باشد ؟ توضیح دهید 5/1 نمره
7- تفاوت میان نظام اسلامی و حکومت های دمکراتیک "مردم سالاری" را بنویسید . 5/1 نمره
8- چگونه تشکیل حکومت اسلامی در عصر غیبت می تواند در زمینه سازی حکومت جهانی حضرت ولی عصر(عج) تاثیر داشته باشد؟ 5/1 نمره
درس 13 :
1- انسان حقیقتی است با دو دسته از تمایلات ، آنها را نام ببرید . 5/0 نمره
2- انسان صاحب کرامت چه ویژگی هایی دارد؟ 5/0 نمره
3- ویژگی انسان کریم در حضور خداوند را با استفاده از مثالی بنویسید. 1 نمره
4- چرا نمی توان مسئولیت خطا و گناه خودرا تنها متوجه عوامل تحریک کننده ی بیرونی کرد؟ توضیح دهید. 1 نمره
5- با توجه به آیه مبارکه ِزیر به سوالات پاسخ دهید :
"من کان یرید العزه . . . . . . . . .
فلله العزه جمیعا " . . . . . . . . . . .
الف) ترجمه آیه را بنویسید.
ب) خداوند چه کسی را سرچشمه ی عزت معرفی می کند؟ 25/1 نمره
درس 14:
1- زمینه های طبیعی تشکیل خانواده را نام ببرید. 1 نمره
2-آثار رابطه ی زن و مرد همراه مودت و رحمت را بنویسید. 1 نمره
3-عالیترین زمینه برای تشکیل خانواده را نام برده و توضیح دهید .5/ 1 نمره
4- چرا نیاز به آرامش و انس روحی با همسر برترین نیاز از نیاز های طبیعی تشکیل خانواده است ؟ 5/1 نمره
5- با توجه به آیه مبارکه ی زیر به سوالات پاسخ دهید : 75/1 نمره
"و من آیاته ان خلق لکم . . . . . . . .
من انفسکم ازواجا همسرانی از خودتان
لتسکنوا الیها تا با ایشان آرامش یابید
و جعل بینکم موده و رحمه . . . . . . . . . .
ان فی ذلک لایات همانا در آن نشانه هایی است.
لقوم یتفکرون . " . . . . . . . . . . .
الف) ترجمه آیه فوق را کامل کنید .
ب) آیه به کدامیک از زمینه های طبیعی تشکیل خانواده اشاره دارد؟
درس 15 :
1- حکم عقدی که به زور انجام گیرد . . . . . . . . ..است و . . . . . . . .ندارد. 5/0 نمره
2- چرا از نظر اسلام اذن پدر برای ازدواج دختر ضروری است؟ 1 نمره
3- چرا برای تشکیل خانواده داشتن قدرت انتخاب ، ارزشمند و در عین حال مسئولیت زا است؟ 1 نمره
4- چرا نباید بین بلوغ جنسی و عقلی با زمان ازدواج فاصله زیاد باشد؟ 1 نمره
5- جوانان در ازدواج با چه مشکلاتی روبرو هستند ؟ 4 مورد را بنویسید. 2 نمره
6- برای شناخت همسر آینده چه راه هایی متناسب با فرهنگ اسلامی پیشنهاد می شود ؟ توضیح دهید. 5/1 نمره
درس 16 :
1- مرد چه نقش هایی در خانواده دارد؟ 4 مورد نام ببرید . 1 نمره
2- چرا کلمه " مادر" در همه ی فرهنگ ها زیباترین کلمه است ؟ 1 نمره
3- تامین هزینه ی زندگی خانواده از نظر اسلام بر عهده چه کسی است ؟ توضیح دهید. 1 نمره
4- زن در خانواده چه وظایفی دارد؟ (3مورد) 75/0
5-برای انجام پیمان عقد و ازدواج رعایت چه شرایط اصلی لازم است؟ 1 نمره
6-پدر و مادر با همکاری یکدیگر چه برنامه هایی را باید برای رشد و تعالی خود و فرزندان تنظیم کنند ؟ (4 مورد) 1 نمره
http://www.zanjansadra.com منبع :
درس اول |
|
1- مهم ترین و آشکارترین ویژگی جهان واقعی چیست؟ و اثر آن را در چه چیزهایی مشاهده می کنیم؟
2- پنج مورد از ویژگی های جهان واقعی را ذکر کنید؟
3- کدام ویژگی سبب پیدایش نظام می شود؟
4- همکاری و پیوستگی و ارتباط در یک نظام به چه منظور است؟
5- برتری مجموعه ی منظم در برابر مجموعه ی نامنظم چیست؟
6- با توجه به آیات ( لایات لاولی الالباب الذین یذکرون الله قیاما و قعودا و علی جنوبهم و یتفکرون فی خلق الاسماوات و الارض)
الف: اهل خرد چه کسانی هستند؟
ب: منظور از قیاما و قعودا چیست؟ ( معنی کنید)
7- عبارت قرآنی را ترجمه کنید( لقومه یعقلون)
درس دوم |
|
1- رابطه ی طولی را تعریف کرده و مثالی برای آن بیاورید؟
2- رابطه ی عرضی را تعریف کرده و مثالی برای آن بیاورید؟
3- مبدا و منشا دانش بشری چیست؟
4- مصنوعات بشری با الهام از چه چیزی به وجود می آیند؟
5- چگونه مصنوعات متنوع تر و دقیق تر خواهد شد؟
6- این آیه به چه موضوعی اشاره دارد؟ (فتبارک الله احسن الخالقین)
7- نظام جهانی چه هدفی را دنبال می کند واجرای آن برای چه سازمان یافته اند و می کوشند؟
8- با شناخت ساختمان دقیق موجودات و غایتمندی آنها حضور ...............و.............. را مشاهده می کنیم؟
درس سوم |
|
1- ارزش هر انسانی به چه چیزی بستگی دارد؟
2- مقام خلافت الهی چیست و چه کسی با چه ویژگی هایی شایسته ی چنین مقامی است؟
3- خداوند به انسان چه چیزی بخشیده که او می تواند حقایق جهان پیرامون را بشناسد؟
4- انسان چه زمانی احساس خرسندی می کند و چه زمانی ملامت گر خویش است ؟
5- بعدهای وجود انسان را نام ببرید و ویژگی های هر یک جداگانه برشمارید؟
6- گزینه های صحیح را انتخاب نمایید؟
الف: خوابهای با صحنه های آشفته و بی اساس بیانگر چیست؟
1- موضوع مهم 2- خستگی 3-حالت عمیق 4-حوادث آینده
ب: خداوند گوهر وجود انسان را با حقیقتی ملکوتی به نام ...................سرشت.
1-روح 2-جسم 3- کرامت 4-قدرت تفکر و تعقل
7- این سخن از کیست؟ ( خدا رحمت کند انسانی را که بداند از کجا آمده در کجا قرار دارد و به سوی کجا رهسپار خواهد شد)
8- الف: امام جعفر صادق (ع) ب: حضرت رسول اکرم (ص)
ج: حضرت علی(ع) د: امام سجاد(ع
درس چهارم |
|
1- ودیعه ها و امانات الهی برای سفر به سوی کمال را نام ببرید؟
2- حضرت علی (ع) عقل را چگونه توصیف کرده است؟
3- چه هنگام زیبایی ایمان و عمل صالح در وجود انسان تجلی می کند؟
4- موانع رشد و رستگاری را نام ببرید؟
5- علت سقوط انسان از کمال و فلاح به گناه چیست؟
6- امام صادق (ع) عقل و جهل را چگونه توصیف کرده است؟
7- شیطان از چه راه هایی انسان را به نافرمانی از خدا وسوسه می کند؟
8- زندگی صحنه جنگی سخت میان ................و...................است.
درس پنجم |
|
1- انسان ها معمولا در برخورد با مرگ چند دیدگاه دارند؟(با توضیح )
2- صاحبان دیدگاه اول در برخورد با مرگ چگونه می اندیشند ؟
3- از پیامدهای مهم نگرش اول چیست؟
4- دیدگاه پیروان ادیان الهی در رابطه با مرگ چیست؟
5- رسول خدا(ص) در رابطه با دیدگاه دوم (مرگ) چه می فرمایند؟
6- چند مورد از پیامدهای نگرش دوم در رابطه با مرگ را بنویسید
7- چرا زندگی انسان های عصر جدید با همه ی پیشرفت ها گرفتار نوعی عدم تعادل شده است؟
8- لا یرجون یعنی چه؟
الف: بازگشت دارند ب: رجعت نمی کنند
ج: امید ندارند د: راضی نیستند
درس ششم |
|
1- کار حکیمانه چگونه کاری است؟
2- حکیم به چه کسی می گویند؟
3- دو ویژگی انسان را نوشته ، توضیح دهید؟
4- انسان چگونه به خصلت الهی آراسته می شود؟
5- انسان ها چگونه توسط قرآن کریم به ضرورت معاد پی می برند؟
6- شعر داده شده از کدام شاعر است ؟( ما ز بالاییم و بالا می رویم ما ز دریاییم و دریا می رویم
درس هفتم |
|
1- برخی از خصوصیات عالم برزخ را بیان کنید؟
2- بنابر فرمایش امام صادق (ع) مومن بعد از مرگ از شش چیز بهره مند می شود ، آن شش مورد را ذکر کنید؟
3- سخن پیشوایان دین بیانگر چه مطلبی است ؟
4- بعد از نابودی انسان چه چیزی از او باقی مانده و بر چه چیزی تاثیر می گذارد؟
5- فرمایش امام علی (ع) پیرامون مراحل اولیه مرگ انسان چیست؟
6- بعد از جنگ بدر خدا به کشته شدگان چه پیامی داد؟
7- قرآن کریم در مورد حق و عدل چه می فرمایند ؟ توضیح دهید؟
درس هشتم |
|
1- برپایی قیامت در چند مرحله انجام می گیرد؟
2- چند نمونه از شاهدان و گواهان دادگاه عدل الهی در روز قیامت را فقط نام ببرید؟
3- ویژگی و خصوصیت نامه ی اعمال انسان در قیامت چیست چه تفاوتی با نامه های ثبت شده در این دنیا دارد؟
4- طبق سخن امام صادق (ع) آیا واقعا اعمال وزن می شوند؟ توضیح دهید؟
5- معنی این عبارت قرآنی چیست؟ ( و کفی بنا حاسبین)
درس نهم |
1- به طور خلاصه بیان کنید که دوزخیان پس از دچار شدن به عذاب با حسرت چه می گویند و چه پاسخی می شنوند ؟
2- جایگاه نیکوکاران و خصوصیاتی از بهشت را طبق آیات و روایات اسلامی توصیف کنید؟
3- خلاصه ای از فرمایش امام علی(ع) در توصیف بهشت را بیان کنید؟
4- انواع پاداش وکیفر اعمال انسانی را در این دنیا توضیح دهید با ذکر مثال ؟
5- جایگاه گناهکاران و خصوصیاتی از جهنم را طبق آیات و روایات الهی ترسیم کنید؟
6- بئس یعنی چه؟
الف: چه سخت است ب: چه ساده است ج: چه بد است د: چه خوب است
درس دهم |
|
درس یازدهم |
|
درس دوازدهم |
|
درس سیزدهم |
|
1 - میزان گرایش به پوشش و حجاب در ادیان مختلف با چه چیزی رابطه ای مستقیم دارد؟
2 - دراجتماعات مختلف چه انسان هایی از پوشش کاملتر و متین تری استفاده می کنند؟
3 - پوشش در آیین مسیحیت چگونه می باشد؟
4 - پوشش در آیین یهود چگونه بوده است؟
5 - اگر مرد مسئولیت خود را انجام ندهد چه اتفاقی می افتد؟
6- سخنی از حضرت رسول در مورد نگاه به نامحرم بنویسید؟
7- زنان چگونه باید پوشش خود را تنظیم کنند؟
8- پوشش باعث چه چیزی در درون زن می شود؟
9- اسلام مردان را موظف به رعایت چه شروطی کرده است؟
10- انسان در مقابل نعمت وموهبت الهی چه مسئولیت را بر عهده دارد؟
11 - منشا تفاوت زنان و مردان چیست؟
درس چهاردهم |
|
درس پانزدهم |
|
1- هر شخص یا ملت چگونه می تواند راه سربلندی را طی کند؟
2- از نظر امام علی()ع) فقر چگونه متولد می شود؟
3- امام علی (ع) چگونه عزت نفس خود را نگه می داشت؟
4- چه زمانی نفس ، انسان ها را مشغول می کند؟
5- برخی از آثار کار در تربیت انسان را فقط بر شمرید.
6- از نظر امام علی(ع) چه دستی آتش را لمس نخواهد کرد؟
7- این سخن ( هر کس بار زندگی خود را به دوش مردم اندازد ،ملعون است ) از کیست؟
درس شانزدهم |
|
1- کار و تلاش اقتصادی چه مواردی را در پی خواهد داشت؟
2- در بینش و تفکر اسلامی کار خلاق و مولد منشا اصلی چیست؟
3- کارهای انسان به چند دسته تقسیم می شوند هر یک از را توضیح دهید؟
4- مشارکت اقتصادی چه زمانی و توسط چه عواملی پدید می آید؟
5- چه زمانی چرخ تولید به کار می افتد ؟
6- فعالیت بانک به چه صورت است؟
7- تامین نیازهای عمومی جامعه به چه صورت است؟
8- شرایط خمس را توضیح دهید؟
9- امام علی (ع) راجع به دریافت مالیات به مالک اشتر چه فرمود؟
10- حساب سال داشتن به چه معناست؟
11- عبارت قرآنی ( فاولئک هم المضعفون) به چه معناست؟
12- مصارف زکات بر اساس آیه 60 سوره توبه را بنویسید؟
13- زکات به چه چیزهایی تعلق دارد نام ببرید؟
14- خمس چیست؟ و بر چند چیز تعلق می گیرد نام ببرید؟
دین و زندگی سال دوم درس 1 جلوه های حکمت و تدبیر |
1ـ از سوالات اساسی هر جوان و نوجوانی است. 2ـ آیه ولله ملک السموات و الارض بیانگر چیست . 3ـ مالکیت حقیقی و اصیل از آن کیست و مالکیت انسان چگونه است. 4ـ در خلقت آسمانها و زمین برای چه کسانی نشانه هایی است. 5ـ اولی الالباب چه کسانی است. 6ـ ربنا ما خلقت هذا باطلا از زبان چه کسانی است. 7ـ الذین یذکرون الله فیاما و قعوداً از خصوصیات چه کسانی است. 8ـ دو معنای عبارت ربنا ما خلقت هذا باطلا چیست. 9ـ خردمندان با یاد خدا در خلقت آسمانها و زمین به چه نتیجه ای می رسند. 10ـ عدم وجود نظام و احتمال وقوع هر پدیده و عدم همکاری و حرکت دلخواه نیروهای عالم از خصوصیات چه جهانی است. 11ـ .................... یعنی جهانی که دارای نظم و قانون است. 12ـ برخورداری هر موجود از اجزای خاص و آرایش مخصوص اجزاء و خواص ویژه ی اجزاء و هماهنگی وظیفه آنها و وظیفه ی معین و پیوستگی اجزاء از خصوصیات چه جهانی است. 13ـ شاخصه اصلی مجموعه ها و موجودات بزرگ و کوچک جهان چیست. 14ـ قرآن کریم جهان را ............................... معرفی می کند. 15ـ عنصر ..................... است که سبب پیدایش یک نظام می شود. 16ـ بدون آن پیوستگی و ارتباط هماهنگی معنا ندارد. 17ـ همکاری و پیوستگی نظام برای چیست. 18ـ برای پاسخ این سوال که چگونه اجزای یک مجموعه متناسب با هدفی که دارند جمع می شوند چه حالاتی قابل فرض است. 19ـ کدام ویژگی است که مانند روح در همه اجزاء و فعالیت ها مجموعه منظم حضور دارند. 20ـ چرا فرض اول «تصادفی بودن» صحیح نیست. 21ـ چرا فرض دوم صحیح نیست. 22ـ تنها فرض قابل قبول در همکاری اجزای یک مجموعه منظم چیست. 23ـ ویژگی خلقت در خطبه 90 نهج البلاغه چیست. 24ـ مقصود از اختلاف اللیل و النهار چیست. 25ـ از آین آیه مالکیت و فرمانروایی مطلق الهی استنباط می شود. 26- ارتباط وهماهنگی بین اجزای یک مجموعه ی نظم چه زمانی معنا دارد. 27ـ عبارت ربنا ما خلقت هذا باطلا اشاره به کدام صفت الهی است. 28ـ ازکدام عبارت قرآنی استفاده می شود که مجموعه جهان یک مجموعه منظم است. 29ـ مهم ترین تفاوت جهان واقعی و خیالی چیست. 30ـ در خلقت جهان هستی وجودی آگاه و مدبر و حکیم ابتدا ........ را از نظر گرفته و متناسب با آن اجزاء را بوجود آورده است. 31ـ او خداوندی است که موجودات را آفرید بدون اینکه از هیچ نمونه آماده و و پیش ساخته ای ایده بگیرد از کیست و بیانگر چیست. |
دین و زندگی سال دوم درس دوم با کاروان هستی |
1ـ هو الذی جعل الشمس ................. و القمر .............. را کامل کنید. 2ـ روشنی خورشید و ماه و حرکت منظم آنان برای چیست. 3ـ روشنی خورشید و ماه بیانگر چیست. 4ـ آفرینش جهان هستی بر اساس ....................... است. 5ـ آیه « یسبح له من فی السموات و الارض» بیانگر چیست. 6ـ والی الله المصیر بیانگر چیست. 7ـ وله اسلم من فی السموات والارض بیانگر چیست. 8ـ ترجمه آیه «افغیر دین الله یبغون» چیست. 9ـ عبارت «وقدره منازل» در رابطه با چیست. 10ـ عبارت « وله اسلم من فی السموات» کدام صفت الهی را اشاره می کند. 11ـ منظور از عبارت قرانی «ما خلق الله ذلک الا بالحق» چیست. 20ـ قران کریم بازگشت چه چیزی را به سوی خدا معرفی می کند. 21ـ ارتباط و پیوستگی طولی و عرضی در بدن چه هدفی را دنبال می کند. 22ـ فعالیت هر سلول در بدن در خدمت چیست. 23ـ نظام بزرگ چگونه شکل می گیرد. 24ـ هر چه دایره نظام بزرگ تر می شود.................. . 25ـ وقتی می گوئیم در یک مجموعه منظم هدف اجزاء کوچک در خدمت جزء بزرگ قرار دارد چه نوع پیوستگی بین اجزاء است. 26ـ همه موجودات زمین مانند اجزای بدن است یک پیوستگی ..............تشکیل می دهد. 27ـ زمین جزئی از منظومه شمسی و آن هم جزئی از کهکشان راه شیری است این پیوستگی ................. است. 28ـ انهدام و فروپاشی موجودات و نظام های این دنیا به چه معناست. 29ـ ما تری فی الارض الرحمن من تفاوت بیانگر چیست. 30ـ در فرهنگ نامه راغب فوت به چه معناست. 31ـ اختلاف دو چیز را در اوصاف و خصوصیات چه نامند. 32ـ از نظر علامه طباطبایی منظور از عدم تفاوت در خلقت چیست. 33ـ موجودات به گونه ای با یکدیگر مربوطند که آثار فعالیت یکی نصیب دیگری می شود بیانگر چه موضوعی است. 34ـ منظور از نبودن تفاوت در خلقت به چه معناست. 35ـ خداوند اجزاء جهان را طوری آفرید که بتواند به هدفی که دارند برسند و دیگران مانع او نشوند بیانگر چیست. 36ـ حکما پیوستگی بین اجزای عالم را تحت چه عنوانی مطرح می کنند. 37ـ اجزای همه عالم به هم متصل است و به صورت یک موجود است و نظام واحد دارند بیانگر کدام برهان است. 38ـ عبارت هل تری من فطور بیانگر چیست. 39ـ مبداء و منشاء دانش بشری چیست. 40ـ تمام تلاش ها و تفکر است منظم بشری در مقایسه با نظام عجیب و دقیق کائنات انعکاسی ضعیف و ناقابل است از کیست. 41ـ نظام های دنیوی دارای چه خصوصیاتی است. 42ـ همه مصنوعات بشری الهام گرفته از چیست. 43ـ بشر ........ از سیطره قوانین طبیعت خارج شود. 44ـ انسان در این صورت قادر به ساخت مصنوعات متنوع تر است. 45ـ خارج شدن انسان از سیطره جاذبه زمین و سیر در آسمان پیروی از چه قانونی است. 46ـ تغییرات و محیطی که در اثر تخریب لایه ی از زمین بوجود آمده نشان دهنده چیست. 47ـ وقتی عمر یکی از نظام های این دنیا به پایان میرسد ...................... . 48ـ زمین پاسخگوی نیاز انسان هست ولی پاسخگوی آنا و نیست از کیست. 49ـ تذکر این موضوع موعظه که در استفاده از آفریده های الهی باید به گونه ای عمل شود که نظام خود کنترلی طبیعت پیرامون خود را از دست ندهد از مصادیق چیت. 50ـ کامل کنید علم بی پایان الهی ........... علم انسان .................. 51ـ کدام جمله صحیح و کدام جمله غلط است. الف : طبیعت با تدبیر درونی خود از فساد و تباهی حفظ می کند. ب : انسان با شناخت قوانین طبیعت مصنوعاتی می سازد که تابع قوانین خود است. ج : هر قدر علم انسان به قوانین خلقت کاملتر باشد مصنوعات متنوع تر است. د : همه ی مصنوعات بشری با الهام از طبیعت و بکارگیری قوانین حاکم بر آن است. هـ : قوانین بشری با قوانین خلقت در تضاد است. و : عمر موجودات نامحدود و دائمی نیست. ز: انرژی و استعداد طبیعت روزی به پایان می رسد و این به معنای نیستی و نابودی است. ح : فروپاشی و انهدام انرژی برای پیوستن به نظام های دیگر و تجدید سازمان است. ط : اجزای متلاشی شده در یک چرخه طبیعت دوباره باز سازی شده و در نظامی بالاتر با انرژی بیشتر به هم می پیوندد. 52ـ تفاوت علم خدا با علم انسان چیست. 53ـ تفاوت جهان خلقت با ساخت دست انسان چیست. |
دین زندگی دوم درس سوم سرمایه های رشد |
1ـ کاروان هستی شتابان رو به سوی ............... دارد. 2ـ ارزش هر انسان چیست. 3ـ خدا رحمت کند انسانی را که بداند از کجا آمده در کجا ترا دارد از کیست و بیانگر چیست. 4ـ سرانجام انسان در ............... رقم می خورد. 5ـ روزها فکر من این است و همه شب سخنم / که چرا غافل از احوال دل خویشتنم بیانگر چیست. 6ـ اذ قال ربک للملائکه انی جاعل فی الارض خلیفه بیانگر چیست. 7ـ خلقت الاشیاء لا جلک و خلقتک لا جلی از کیست و بیانگر چیست. 8ـ عبارت وفضلنا هم علی کثیر ممن خلقنا بیانگر چیست. 9ـ تو را برای خود پروراندم در مورد چه کسی است. 10ـ و لقد گرمنا بنی آدم بیانگر چیست. 11ـ سخر لکم ما فی سموات و ما فی الارض بیانگر چیست. 12ـ ارجعی الی ربک راضیه مرضیه فادخلی فی عبادی بیانگر چیست. 13ـ هدف از خلقت انسان طبق آیه انا خلقنا الانسان چیست. 14ـ انا هدیناه السبیل اما شاکرا و اما کفورا بیانگر چیست. 15ـ ودیعه های الهی انسان کدامند. 16ـ سرچشمه همه خوبیها و زیبائیها ست. 17ـ انسان سرشتی ................ و .................... دارد. 18ـ کتاب علم الیقین از کیست. 19ـ علت پرستش بت ها توسط بت پرستان چه بود. 20ـ مشکل بت پرستان چه بود. 21ـ عبارت سنر یهم آیاتنا فی الافاق و فی انفسهم بیانگر چیست. 22ـ آفاق وانفس یعنی چه. 23ـ در هیچ چیز نظر نکردم مگر اینکه خدا را قبل از آن و با آن دیدم از کیست و بیانگر کدام ودیعه الهی است. 24ـ کیست این پنهان مرا در جان و تن / کز زبان من همی گوید سخن بیانگر چیست. 25ـ متصل تر با همه دوری به من / از نگه با چشم و از لب با سخن با کدام آیه ارتباط مفهومی دارد. 26ـ در این حال فرد به کوچکی آرمان و آرزوهای بشری پی می برد و عظمت و جلالی را که در ماورای پدیده های طبیعی ........... جلوه گری می کند حس می نماید از کیست. 27ـ انسان از چه چیزایی بیزار و از چه چیزهایی را دوست دارد و این بیانگر چیست. 28ـ فالهمها فجورها و تقواها بیانگر چیست. 29ـ عکس العمل انسان در برابر گناه و زشتی نتیجه چیست. 30ـ کدام مرتبه نفس انسان باعث رضایت وخشنودی و کدام مرتبه نفس باعث سرزنش انسان می شود. 31ـ در قرآن کریم به کدام یک از مراتب نفس سوگند یاد شده و در کدام سوره . 32ـ انسان در مقابل گناه عکس العمل نشان داده و او را سرزنش می کند کدام نفس است. 33ـ این قوه تشخیص دهنده درستی از نادرستی است. 34ـ برترین نعمتی که خدا در وجود انسان قرار داده است . 35ـ حضرت علی (ع) از نعمت عقل با چه خصوصیاتی یاد می کند. 36ـ خداوند علاوه بر ودیعه های الهی در درون ما برای هدایت ما چه چیزی را فرستاده است. 37ـ هدف ارسال انبیاء و پیشوایان چیست. 38ـ علاوه بر ودیعه های الهی و پیامبران خدا انسان را چگونه یاری می کند. 39ـ در این صورت زیبائیهای ایمان و عمل صالح در وجود انسان تجلی می کند. 40ـ از آن می توان به وجدان اخلاقی تعبیر کرد. 41ـ اگر انسان از ودیعه های الهی و انبیاء و الهامات استفاده کند زیبائیهای ........... و ............ در وجودش تجلی کند. 42ـ انسان بر اساس کدام سرمایه خود و جهان را وابسته به خداوندی میداند که سرچشمه خوبیهاست. 43ـ امام علی (ع) از آن به عنوان بهترین ثروت و کمال انسان یاد می کند. 44ـ این که گوید از دل من راز از کیست بنگرید این صاحب آواز کیست و به کدام ودیعه الهی اشاره دارد. 45ـ انسان زیبائی ها و زشتی ها را درک می کند و به خوبیها گرایش دارد و به کدام ودیعه الهی اشاره دارد. |
دین و زندگی دوم دبیرستان درس چهارم روزنه های خطا |
1ـ ولا تتبعوا خطوات الشیطان یعنی چه. 2ـ انما یا مرگم بالسوء والفحشاء درباره چه کسی است؟ 3ـ چرا شیطان به عنوان دشمن آشکار معرفی شده است. 4ـ منظور از نفس در عبارت « وتعلم ما توسوس به نفسه» چیست. 5ـ و نحن اقرب الیه من حبل الورید بیانگر چیست. 6ـ در عبارت «یل تحبون العاجله » العاجله به چه معناست. 7ـ عبارت «گلا بل تحبون العاجله» در توصیف چه کسانی است. 8ـ طبق آیه 7 سوره یونس چه افرادی به حیات دنیا راضی شده اند. 9ـ والذین هم عن ایاتنا غافلون در توصیف چه کسانی است. 10ـ علت سقوط بعضی انسانها چیست که راه خسروان را پیش می گیرند . 11ـ میل سرکشی که در درون انسان زبانه می کشد و وی را به طلب هر چه بیشتر لذت ها فرا می خواند. 12ـ در سر دو راهی ها ............. به گناه و .............. او را به پاکی فرا می خواند. 13ـ تحریک کننده درونی انسان به سوی گناه چیست. 14ـ دشمن ترین دشمن تو همان نفسی است که در درون توست از کیست وبیانگر چیست. 15ـ حدیث « اعدی عدوک نفسک التی بین جنبیک» به کدام مانع رشد و رستگاری اشاره دارد. 16ـ با توجه به آیات و روایات عامل سقوط انسان چیست. 17ـ قران چه چیزی را سرچشمه بسیاری از گناهان می داند. 18ـ از نظر قران این انسان محال است در گرداب گناه فرو رود. 19ـ قران در برابر کدام عامل رشد انسان را به تفکر و تعقل دعوت می کند. 20ـ امام صادق (ع) در توصیف عقل و جهل برای چه کسی برای عقل و جهل لشکری را مشخص می کند. 21ـ در لشکر عقل و جهل چند فضیلت و رذیلت وجود دارد. 22ـ چه کسی به راحتی تن به گناه می دهد. 23ـ از نظر امام خمینی( ره) این افراد در چنگال گناه اسیر نخواهد شد. 24ـ عالم محضر خداست در محضر خدا معصیت نکنید از کیست بیانگر چیست. 25ـ دو عامل که باعث غلطیدن انسان در گناه می شود چیست. 26ـ کسی که به آخرت ایمان دارد.................. . 27ـ چه عواملی باعث رغبت در اطاعت از خدا و مواظبت بر پاکیزگی است. 28ـ راههای نفوذ شیطان در انسان چیست. 29ـ کار شیطان چیست. 30ـ راه نفوذ شیطان چیست. 31ـ و وعدتکم فاخلفتکم از زبان کیست و بیانگر چیست. 32ـ فلاتلومونی ولوموا انفسکم از زبان کیست و بیانگر چیست. 33ـ عبارت قرانی « ما انا بمصرخکم و ما انتم بمصرخی» بیانگر چیست. 34ـ هیچ چیز مانند نماز بینی شیطان را به خاک نمی مالد از کیست. 35ـ از نظر قران کریم عامل اصلی گناه کیست. 36ـ نفس هر دم در درونت در کمین از همه مردم بتر در مکروکین بیانگر چیست. 37ـ آیه اذقال ربک للملائکه انی خالق بشراً من طینی ................. بیانگر چیست. 38ـ خصوصیات بعد جسمانی انسان چبست. 39ـ خصوصیات بعد روحانی چیست. 40ـ آگاهی های انسان و قدرت اختیار و عواطف و احساسات مربوط به کدام بعد است. 41ـ دو دلیل برغیر مادی بودن روح کدام است. 42ـ اثبات وجود چه چیزی نیاز به استدلال ندارد. 43ـ در میان همه تغییرات یک محور ثابت و یک حقیقت تغییر ناپذیر وجود دارد بیانگر چیست. 44ـ چرا شخصیت انسان وابسته به جسم نیست 45ـ من و هویت انسان که ثابت است به چه معناست. 46ـ قوانین و مقررات جامعه بر پایه چیزی بنا شده است. 47ـ رفتی گفته می شود من و شخصیت ثابت است به چه معناست. 48ـ منظور از رویاهای صادقه چیست و این رویاها چه چیزی را اثبات می کند. 49ـ چهار رویای سوره یوسف کدام است. 50ـ این بعد انسان توانایی انتخاب و تصمیم گیری دارد و جاودانگی را درک می کند. 51ـ ویژگی های روح را بیان کنید. |
درس پنجم پنجره ای رو به جهان دین و زندگی دوم دبیرستان |
1ـ دو دیدگاه در مواجهه با مرگ کدام است. 2ـ چرا انسان نمی تواند خود را از اندیشه مرگ و نابودی نجات دهند. 3ـ دو واکنش کسانی که مرگ را پایان زندگی می دانند چیست. 4ـ کدام میل درونی است که انسانها را به بی توجهی به مرگ یا ترس و اضطراب می کشاند. 5ـ سطحی نگری منکرین آخرت نسبت به دنیا و دیدن ظاهر این زندگی مفهوم کدام آیه است. 6ـ از آیه «اولم یتفکروا فی انفسهم ما خلق الله السموات و الارض ...» بالحق بیانگر چیست. 7ـ ان کثیراً من الناس بلقاء ربهم لکافرون بیانگر چیست. 8ـ و رضوا بالحیاه الدنیا بیانگر چیست. 9ـ والدین هم عن ایاتنا غافلون بیانگر کدام خصوصیت منکرین معاد است. 10ـ آثار گناه آلود دیدگاه اول و رسیدن به سر نوشت زیان بار مفهوم کدام آیه است. 11ـ از پیامدهای این نگرش است که مرگ پایان زندگی است. 12ـ نگرانی انسان از مرگ معتقد است به علت چه چیزی زندگی برایش بی ارزش می شود. 13ـ کسی که به نگرش اول از مرگ معتقد است به علت چه چیزی زندگی برایش بی ارزش می شود . 14ـ بیماریهای روانی در انسان نتیجه چه نگرشی است. 15ـ الذین ضل سعیهم فی الحیاه الدنیا بیانگر چیست. 16ـ قل هل نبئکم بلاخسرین اعمالاً بیانگر چیست. 17ـ وهم یحسبون انهم یحسنون صنعاً بیانگر چه مفهومی است. 18ـ فبحطت اعمالهم بیانگر کدام پیامد نگرش گروه اول است. 19ـ دیدگاه دوم درباره مرگ چیست. 20ـ پیامبر (ص) درباره مرگ چه می فرماید. 21ـ از نظر پیامبر(ص) درباره مرگ چه می فرماید. 22ـ حضرت علی(ع) درباره مرگ چه می فرماید. 23ـ ............... میدان از دست جان و ........ عین نزدیک شدن به آن است. 24ـ پیامدهای نگرش دوم درباره مرگ چیست. 25ـ در دیدگاه دوم مرگ نسبت به دنیا ................ و نسبت به جهان دیگر .......... است. 26ـ من آمن باله ......... لا خوف علیهم بیانگر کدام پیامد نگرش دوم است. 27ـ تلاش حضرت علی (ع) در نخلستان و وقف آن به محرومان بیانگر کدام پیامد نگرش دوم مرگ است. 28ـ خدا پرستان در دنیا چگونه زندگی می کنند. 29ـ چرا خدا پرستان مرگ را ناگوار نمی دانند. 30ـ مرگ برای چه کسانی ناگوار است. 31ـ چرا خداپرستان از خدا عمر طولانی می خواهند. 32ـ کدام عامل سبب می شود دفاع از حق و مظلوم آسان تر شود. 33ـ شهادت طلبی نتیجه کدام دیدگاه است. 34ـ حدیث « انی لا اری الموت الا السعاده» بیانگر کدام پیامد نگرش الهی نسبت به مرگ است. 35ـ حضرت قاسم(ع) در پاسخ عموی خود چه چیزی را از عسل شیرین تر می داند. 36ـ مردم از فتنه گریزند و ندانند که ما / به تمنای تو در حسرت رستاخیزم در ارتباط با چه موضوعی است. 37ـ قرآن سرنوشت کسانی را که مرگ و زندگی برتر را فراموش می کنند چگونه معرفی می کند. 38ـ عبارت« فلا نقیم لهم یوم القیامه و زنا» در رابطه با چه کسانی است. 39ـ وقتی امام حسین (ع) در دو راهی ذلت و شهادت چه گفت. 40ـ که گور پرده ی جمعیت جنان باشد بیانگر چیست. 41ـ طبق آیه قرآن سرنوشت کسانی که به زندگی دنیا راضی شده چیست. 42ـ زیان کار ترین مردم چه کسانی هستند. 43ـ عبارت « فالیوم ننسا هم کما نسوا لقاء یومهم هذا در ارتباط با چه کسانی است. 44ـ رسول خدا فرمود برای ............... خلق شده اید نه برای .............. 45ـ حتمی ترین حادثه در زندگی انسان چیست. |
درس ششم آینده روشن دین و زندگی دوم دبیرستان |
1ـ الله لا اله الا هو لیجمعنکم الی یوم القیامته بیانگر چیست. 2ـ آیه « افحبستم انما خلقناکم عبثاً ........ معاد را در پرتو ....... ثابت می کند. 3ـ آیه « و ما خلقنا السماء و الارض و ما بینهما باطلا»........... معاد را در پرتو .......... ثابت می کند. 4ـ ام نجعل الذین آمنوا و عملوا الصالحات کالمفسدین فی الارض........... معاد رادر پرتو............ ثابت می کند 5ـ ام نجعل المتقین کالفجار ................ معاد را در پرتو .............. ثابت می کند. 6ـ دو دلیل به ضرورت معاد را بیان کنید. 7ـ آیه کریمه آیا ما آنها را که ایمان آورده وکارهای شایسته انجام دادند با تباه کاران یکسان قرار خواهیم داد چه نوع استدلالی را درباره معاد مطرح می سازد و ضرورت معاد را اثبات می کند یا امکان معاد را. 8ـ این که خلقت انسان و جهان را هدفی و مقصدی نباشد در این صورت کاری عبث نخواهد بود معاد را در پرتو کدام صفت خدا اثبات می کند و ضرورت را اثبات می کند یا امکان معاد را. 9ـ آیه شریفه ی آیا گمان برید که شما را عبث خلق کردیم و دیگر به سوی ما باز نمی گردید استدلال عقلی است با نقلی و ضرورت معاد را اثبات می کند یا امکان را. 10ـ آیاتی که معاد را لازمه ی حکمت خدا می شمارند استدلال عقلی اند یا نقلی و ضرورت را اثبات می کند یا امکان را . 11ـ این که قران لازمه عبث نبودن خلقت را بازگشت به سوی خدا می داند ضرورت معاد را اثبات می کند یا امکان معاد را . 12ـ آیاتی که معاد را لازمه عدل الهی می داند استدلال عقلی اند یا نقلی و ضرورت معاد را اثبات می کنند یا امکان معاد را. 13ـ آیه « الله لا اله الا هو لیجمعنکم الی یوم القیامه » ضرورت معاد را در پرتو ............... اثبات می کند. 14ـ وقتی همه پیامبران که راستگو ترین انسانها هستند از جهان آخرت خبر دارند نباید کدام قانون عقلی باید معاد را پذیرفت. 15ـ مهمترین خبری که انبیاء برای ما آورده اند چیست. 16ـ پیامبران پس از ایمان به خدا چه چیزی را مطرح کرده اند. 17ـ قرآن پس از توحید درباره کدام موضوع بیشترین بحث را کرده است. 18ـ حکمت و عدل الهی چه چیزی را ثابت می کند. 19ـ کار حکیمانه چه کاری است. 20ـ موجود حکیم دارای چه خصوصیتی است. 21ـ خداوند بر اساس چه صفتی اگر موجودی را خلق می کند هدفی را برای او قرار می دهد. 22ـ بی نهایت طلبی و میل به جاودانگی که ناشی از ...... خداست ...... را اثبات می کند. 23ـ انسان بر اساس کدام میل درآرزوی حیات جاویدان است. 24ـ عموم تلاشهای انسان دز زندگی تحت تاثیر چه گرایشی است. 25ـ دو ویژگی انسان که مناسب ترین پاسخ ها وجود آخرت است کدامند. 26ـ این که دنیا نمی تواند میل به جاودانگی و بی نهایت طلبی ما را پاسخ دهد بیانگر کدام دلیل ضرورت معاد است. 27ـ اگر مرگ پایان زندگی انسان باشد چه چیز هایی بیهوده می شود و چه صفتی از خدا زیر سوال می رود. 28ـ اگر کمالات کسب شده توسط انسان با مرگ از بین رود کدام صفت الهی نقص می گردد. 29ـ جزء ها را روی ها سوی کل است بلبلان را عشق با روی گل است کدام دلیل بر ضرورت کعاد است. 30ـ بالعدل قامت السماوات و الارض از کیست و بیانگر کدام دلیل بر ضرورت معاد است. 31ـ چرا دنیا امکان تحقیق عدالت الهی را ندارد. 32ـ چرا بعضی از افراد در امکان معاد تردید دارند. 33ـ از نظر قرآن حقیقت وجود انسان چیست. 34ـ بیت آنچه از دریا به دریا می رود از همان جا کآمد آنجا می رود با کدام عبارت قرانی درس 6 ارتباط مفهومی دارد. 35ـ روح هنگام مرگ چه وضعیتی پیدا می کند. 36ـ آیه ایحسب الانسان الن نجع عظامه بلی قادرین علی ان نسوی نبانه با توجه به قدرت نامحدود خدا ........... معاد را اثبات می کند. 37ـ و ضرب لنا مثلاً و نیتی خلقه قال من یحی العضام ... قل یحیها الذی انشاها اول مره و با اشاره به ............... امکان در اثبات می کند. 38ـ در آیه 19 سوره روم با اشاره به نظام مرگ و زندگی در طبیعت ............ را اثبات می کند. 39ـ سه دلیل بر امکان معاد را بیان کنید. 40ـ اشاره به قدرت نامحدود خدا و خلقت نخستین انسان و اشاره به نظام مرگ و زندگی در طبیعت امکان معاد را اثبات می کند یا ضرورت معاد را. |
دین و زندگی دوم درس 7 منزلگاه بعد |
1ـ تنها آیه ای از قران که کلمه برزخ بکار رفته است کدام است. 2ـ محل تعیین سرنوشت انسان عالم ................ و عامل تعیین کننده با توجه به آیه « و نکتب ما قدموا و آثارهم » اعمال ................و ................. می باشد. 3ـ مهمترین شباهت دنیا و برزخ چیست. 4ـ مهمترین شباهت میان آخرت و برزخ کدام است. 5ـ برزخ در لغت به چه معناست و عالم برزخ یعنی چه. 6ـ ینبا الانسان یومئذ بما قدم و اخر یعنی چه. 7ـ توفی به چه معناست. 8ـ تفاوت دنیا و برزخ چیست. 9ـ پس از مرگ روح انسان چه حالتی دارد. 10ـ سخن گفتن انسان بعد از مرگ با خدا و فرشتگان بیانگر چیست. 11ـ اعمال تقدم چیست. 12ـ اعمال ما تاخر یعنی چه. 13ـ قرار دادن بدعت بد و راه و روش خوب جزء کدام اعمال است. 14ـ اولین مرحله عذاب گناهان چیست. 15ـ ینبا الانسان یومئذ بما قدم و اخر اشاره به کدام عالم است. 16ـ الذین تتو فاهم الملائکه ........ ادخلو الجنه منظور از جنت چیست. 17ـ آیه حتی اذاجاء احدهم الموت قال رب ارجعون لعلی اعمل صالحا فی ما ترک» بیانگر چیست. 18ـ حتی اذا جاء احدهم الموت قال رب ارجعون بیانگر کدام عالم است. 19ـ کسانی که خود را مستضعف می دانند قرآن به آنها چه می گوید. 20ـ سرنوشت کسانی که به خود ظلم کرده اند چیست. 21ـ با بیان امام صادق (ع) روح تونی شدگان در ........... قرار می گیرد. 22ـ عبارات قرانی «قالو فیم کنتم کنا مستضعفین فی الارض » گفتگوی ............ با ........... است . 23ـ شش چیزی که از نظر امام صادق(ع) مومن پس از آنها بهرمند شود کدام است. 24ـ مطابق فرمایش امام صادق (ع) مومن پس از مرگ شش چیز بهره مند می شود این حدیث اشاره به کدام اعمال است. 25ـ از نظر پیامبر (ص) هر کس سنت زشتی را باب کند تا وقتی مردم بداند عمل می کند . 26ـ اگر انسان از دشمنان خدا باشد در کدام مرحله و چه کسی نزد او می آید که این بدترین و بد لباس ترین خلق خداست. 27ـ مطابق فرمایش علی (ع) اگر انسان از دوستان خدا باشد در کدام مرحله و چه کسی نزد او می آید که خوش چهره ترین و خوش بو ترین افراد است. 28ـ سه چیز که در قبر بد انسان وارد می شود چیست. 29ـ سخن گفتن پیغمبر با کشتگان بد بیانگر چیست. 30ـ مطابق آیه 99 مومنون آن گاه که مرگ یکی از آنها برسد می گوید مرا باز گردان ........... 31ـ برزخ دوره ............... نیست و پرونده انسان ............. . 32ـ اولین سوالی که ملائکه از ستم کاران پس از مرگ می پرسند چیست. 33ـ طبق حدیثی از امام کاظم روح مومن حداقل چند وقت یک بار پس از مرگ به دیدار خانواده اش می آید. 34ـ براساس حدیث اما کاظم (ع) مومنان پس از مرگ بر حسب چه معیاری می تواند به دیدار نزدیکان خود برود. 35ـ از نظر اما کاظم (ع) روح مومن حداقل چند بار به دیدار خانواده اش می رود. 36ـ از تدبر برآیه ی شریفه ونکتب ما قد موا و آثارهم چه فهمیده می شود. 37ـ عبارت « النار یعرضون علیها غدّوا و عشیا در ارتباط با چه کسانی است و بیانگر چیست. |
دین و زندگی دوم درس 8 واقعه بزرگ |
1ـ اولین حادثه برای ورود به قیامت ............ است . 2ـ مرحله برپائی قیامت شامل چه حوادثی است. 3ـ نفخ صور یعنی چه. 4ـ تغییر ساختار زمین و آسمان در کدام مرحله اتفاق می افتد. 5ـ آیات زیر هر کدام به کدام حادثه مرحله اول اشاره دارد. الف : و نفخ فی الصور ب : فصق من فی السماوات 6ـ در آستانه ........... بساط فعلی جهان در هم فرو می ریزد. 7ـ هنگام برپایی قیامت کدام واقعه بر سایرین تقدم دارد. 8ـ بر اثر کدام واقعه مردگان همه زنده می شوند. 9ـ حوادث مرحله دوم قیامت کدام است. 10ـ برپایی قیامت دارای .............. مرحله است که .......... با نفخ صور آغاز می شود. 11ـ بر چیده شدن حیات و آشکار شدن حقایق مربوط به کدام مرحله قیامت است. 12ـ آیات زیر مربوط به کدام مرحله است الف : منها خلقناکم و فیها نعیدکم ب : ثم نفخ فیه اخری ج : فاذاهم قیام ینظرون د : و اشرفت الارض بنور ربها هـ ـ و وضع الکتاب و ـ وجی ء بالنبین و الشهدا ز : و قضی بینهم بالحق ح : و نضع الموزین القسط 13ـ کدام عبارت بیان گر و وسیله ی سنجش اعمال در قیامت است. 14ـ آیه وفیت کل نفس ما عملت بیانگر کدام واقعه است و در کدام مرحله است. 15ـ نورانی شدن زمین در مرحله دوم به چه معنایست. 16ـ بعد از آغاز رسیدگی به اعمال اولین قدم چیست. 17ـ بر اساس آیات و روایات شاهدان به اعمال ما چه کسانی اند و در کجا . 18ـ چرا امامان و پیامبران معیار سنجش اعمال ما هستند. 19ـ وی شاهد و ناظر بر همه ی پیامبران رواست . 20ـ شاهدان روز قیامت چه کسانی اند. 21ـ آنها در طول زندگی انسان همواره مراقب انسان بوده اند و تمامی اعمال آنها ثبت کرده اند. 22ـ در قیامت چون بدکاران سوگند دروغ یاد کنند چه اتفاقی می افتد. 23ـ تفاوت نامه ی در دنیا با نامه ی عمل در قیامت چیست. 24ـ نامه عمل انسان در قیامت چگونه است. 25ـ امام صادق (ع) در مورد و زن اعمال در قیامت میزان را چگونه معنا کرده اند. 26ـ با توجه به آیه ی فاما من تقلت موزاینه میزان یعنی چه . 27ـ منظور از موازین یا معیار سنجش اعمال انسان در آخرت چیست. 28ـ معیار و وسیله سنجش اعمال .................... . 29ـ سنجشگر اعمال ما در قیامت کیست. 30ـ ارزش اعمال انسان به چه چیزی بستگی دارد. |
دین زندگی دوم دبیرستان درس 9 فرجام کار |
1ـ ترجمه آیه «و سبق الذین کفرو الی جهنم زمراً» چیست. 2ـ حتی اذا اذاجاء و ها فتحت ابوابها در مورد چیست. 3ـ عبارت « الم یا نکم رسل منکم ینلون علیکم ءایات ربکم » از زمان چه کسی و خطاب به کیست. 4ـ مخاطب « سلام علیکم طبتم فادخلوها خالدین» چه کسانی هستند. 5ـ و قالو الحمد لله الذی صدقنا وعده از زبان چه کسانی هستند. 6ـ عبارت« قیل ادخلو ابواب جهنم خالدین فیها» را ترجمه کنید. 7ـ و سبق الذین اتقوا ربهم الی الجنه زمراً در چه مرحله ای است. 8ـ جهنم و بهشت به ترتیب چند در دارد. 9ـ آتش جهنم به ........ سر می کشد و از ............. سر چشمه می گیرد. 10ـ ماموران عذاب چه خصوصیتی دارند. 11ـ دوزخیان وقتی دچار عذاب شدند چه می گویند. 12ـ جهنمیان از خدا چه درخواستی دارند. 13ـ پاسخ قطعی خدا به درخواست جهنمی ها چیست. 14ـ جهنمی ها چه کسی را مقصر می شمارند. 15ـ من بر شما تسلطی نداشتم جز این که شما پذیرفتید از زبان کیست. 16ـ فرشتگان در برابر درخواست تخفیف از طرف جهنمی ها به آنها چه می گویند. 17ـ برخورد نگهبانان بهشت با بهشتیان چگونه است و چه وعده ای می دهند. 18ـ بهشتیان چگونه در بهشت قرار می گیرند. 19ـ بالاترین درجه بهشت چیست. 20ـ مزد و پاداش رسالت پیامبر چیست. 21ـ مظهر تمام و کمال و جلوه های زیبائیهای خدا و نزدیک ترین افراد به خدا کیست. 22ـ قل ما سالتکم من اجر فهو لکم ان اجری الا علی الله بیانگر چیست. 23ـ ................. سبب پیروی از خدا ............... نشانه عدم صداقت در دوستی است. 24ـ قل ان کنتم تحبون الله فاتبعونی یعنی چه . 25ـ قل ان کنتم تحبون الله فاتبعونی یحیکم الله بیانگر چیست. 26ـ قل ان کنتم تحبون اله فاتبعونی باطل کننده کدام اعتقاد است. 27ـ ما احب اله من عصاه از کیست و بیانگر چیست. 28ـ اسالک حبک اله من عصاه از کیست و بیانگر چیست. 29ـ اعمالی که ما را به خدا می رساند مشهور به چیست. 30ـ دوست دار خدا .......................... است. 31ـ عاشق روشنایی از تاریکی می گریزد به کدام اثر محبت خدا اشاره دارد. 32ـ لا تجد قوماً یومنون الله و الیوم الاخر یوادون من حاد الله و رسوله به کدام اثر محبت به خدا اشاره دارد. 33ـ پایه و اساس اسلام چیست. 34ـ لا اله الا الله از چه نفی و اثباتی تشکیل می شود. 35ـ دو پایه دینداری کدام است. 36ـ تولی و تبری یعنی چه . 37ـ از نظر امام خمینی تحقق دیانت به چه بستگی دارد. 38ـ خلوص عشق موجدین چگونه میسر می شود. 39ـ اذا قالو لقو مهم انا براء منکم و مما تعبدون و به کدام اثر محبت الهی اشاره دارد. 40ـ اساس و پایه دینداری به بیان قران چیست. 41ـ قربی در آیه ی قل لا اسالکم علیه اجراً الا الموه فی القربی چه کسانی هستند. 42ـ مصرع نبودن نقش دو عالم که رنگ الفت بود دلالت دارد به تقدم ............... بر .................... 43ـ در قران اجر رسالت پیامبر چه معرفی شده است و علت آن چیست. 44ـ انا براءاء منکم و ما تعبدون من دون الله به کدام اصل دینداری اشاره دارد. 45ـ جمله هر کس به دنبال سعادت است باید عشق را در وجود خود احیاء کند یا چه بیتی اشاره دارد. 46ـ آیه فذوقوا ما کنتم تکنزون بیانگر چیست. 47ـ از آنچه می بافی همه روزه بپوش / ز آن چه می کاری همه روزه بنوش بیانگر چیست. 48ـ چه بعدی از اعمال زندگی دنیوی انسان در عالم آخرت باز می گردد. 49ـ قوانین و مقررات قضایی جزء کدام دسته از انواع پاداش ها و کیفرهاست. 50ـ به ترتیب جنبه ظاهری و باطنی عمل چگونه است. 51ـ در کدام نوع پاداش و کیفر تناسب میان جرم و کیفر اهمیت دارد تا عدالت برقرار شود. 52ـ کدام نوع رابطه مخصوص نامه اعمال است که انسان با خود به قیامت می برد. |
دین و زندگی دوم دبیرستان درس 10 اعتماد بر او |
1ـ از مهم ترین عوامل تقویت کننده ی عزم می باشد. 2ـ و لو کنت فظا غلیظ القلب یعنی چه. 3ـ آیه و شاورهم فی الامر فاذا عزمت فتوکل علی الله بیانگر چیست. 4ـ توکل به چه معناست. 5ـ رابطه توکل با معرفت و ایمان چیست. 6ـ نتیجه توکل چیست. 7ـ خداوندا تو با دوستانت بیش از دیگران انس می گیری و برای اصلاح کار آنها که بر تو توکل می کنند از خودشان آماده تری از کیست. 8ـ نتیجه عدم توکل با معرفت و ایمان چیست. 9ـ خدا در قران قبل از توکل پیامبر را به چه مواردی سفارش کرده است. 10ـ لا نفضوا من حولک یعنی چه . 11ـ عبارت و شارهم فی الامر فاذا عزمت فتوکل علی الله خطاب به کیست. 12ـ قل حسبی الله علیه یتوکل المتوکلین به چه معناست. 13ـ دوران تصمیم های بزرگ است. 14ـ چرا هر عمر می گذرد دوران تصمیم های بزرگ کاهش می یابد. 15ـ خصوصیات دوران جوانی و نوجوانی چیست. 16ـ در چه زمانی به توکل و اعتماد به خدا نیاز شدیدتری احساس می شود. 17ـ تفاوت توکل با ریسک کردن چیست. 18ـ ریسک کردن در چه مواردی است. 19ـ انی توکلت علی الله ربی و ربکم بیانگر چیست. 20ـ آیه ما توفیقی الا با لله علیه توکلت و الیه انیف سخن چه کسی است. 21ـ توکل کردن گفتن یک جمله نیست بلکه ........................ . 22ـ چه وقت خدا کارهای ما را به بهترین وجه چاره می کند. 23ـ توکل چه زمانی معنا دارد. 24ـ توکل کننده و امید دهنده به چه کسانی است. 25ـ گر توکل می کنی در کار کن / کشت کن پس تکیه بر جبار کن بیانگر چیست. 26ـ طبق آیات آخرین مرحله قبل از توکل چیست. 27ـ حضرت هود در برابر لجاجت قوم خود چه می فرماید. 28ـ شرایط توکل حقیقی چیست. |
دین و زندگی دوم دبیرستان درس 11 |
1ـ الذین جاهد و افینا لنهدینهم سبلنا به کدام مرحله تکامل انسان اشاره دارد. 2ـ برنامه های زندگی در ارتباط با خدا چیست. 3ـ برنامه های زندگی در ارتباط با خود چیست. 4ـ برنامه های زندگی در ارتباط با دیگران چیست. 5ـ انجام صحیح و به موقع نماز انتخاب دو دست و حسابرسی از اعمال به ترتیب مربوط به کدام حوزه برنامه زندگی است. 6ـ آفرینش با .................. و ................ آغاز شد. 7ـ آیه «ورحمتی وسعت کل شیء» بیانگر کدام صفت الهی است. 8ـ خداوند با کدام اسم آدمیان را آفرید. 9ـ بیت «نبود نقش دو عالم که رنگ الفت بود زمانه طرح محبت نه این زمان انداخت» بیانگر چیست. 10ـ بیت «طفیل هستی عشق اند آدمی و پری ارادتی بنما تا سعادتی ببری» بیانگر چیست. 11ـ خدا چگونه اسم غفار خود را به نمایش گذاشت. 12ـ سرچشمه بیماری از تصمیم های انسان است. 13ـ عامل خروج از خود محوری چیست. 14ـ عامل تقویت محبت به خدا چیست. 15ـ اثرات محبت به خدا چیست. 16ـ الهی سینه ای ده آتش افروز در آن سینه دلی همه سوز از زبان کیست. 17ـ اکسیری است که مرده را حیات می بخشد و زندگی حقیقی به وی عطا می کند. 18ـ .و من الناس من یتجد من دون الله انداواً ................ و الذین آمنو اشد حبا لله بیانگر چیست. 19ـ قل لا اسالکم علیه اجراً الا الموره فی القربی به کدام آثار محبت خدا اشاره دارد. |
دین و زندگی دوم دبیرستان درس 12 فضیلت آراستگی |
1ـ حدیث ان الله جمیل و یحب الجمال از کیست. 2ـ سه ویژگی حضور مومنان در اجتماع چیست. 3ـ دین اسلام دین آراستگی ....................... و ................... است. 4ـ البسو البیامین فانه اطیب و اطهر از کیست و بیانگر چیست. 5ـ التجمل من اخلاق المومنین از کیست و بیانگر چه مفهومی است. 6ـ خداوند زیبایی و آراستگی را درست دارد و از پرداختن به خود و ژولیده نشان دادن بدش می آید از کیست. 7ـ دو رکعت نماز با بوی خوش بهتر از.................. است از کیست. 8ـ خداوند دوست دارد وقتی بنده اش به سوی دوستانش می رود خود را آماده و آراسته کند از کیست. 9ـ چرا برای مومن آراستگی در طول روز حفظ می شود. 10ـ تجمل در احادیث به چه معناست. 11ـ ظاهر هر کس .................... است. 12ـ چه چیزهای اعمال و ظواهر را می رساند. 13ـ تاثیر ظاهر با باطن انسان چگونه است. 14ـ عفاف یعنی چه. 15ـ انسان عفیف چه خصوصیتی دارد . 16ـ تاثیر عفت در ظاهر انسان چگونه است. 17ـ لباس نازک و بدن نما نپوشید زیرا چنین لباسی نشانه سستی و ضعف ایمان است از کیست. 18ـ بپرهیز از این که خود را برای دیگران بیارایی و با انجام گناه به جنگ با خدا برخیزی از کیست. 19ـ چرا امام پوشیدن لباس نازک را نشانه ضعف دین می داند. 20ـ چرا عفاف در زنان و دختران جلوه ی زیباتر و بدتر دارد. 21ـ زن کانون ................... خانواده است. 22ـ آراستگی زنان در جامعه باید چگونه باشد. 23ـ عرضه نابجای زیبای زیبائیها چه اثراتی دارد . 24ـ عزت در مقابل چه چیزی قرار دارد. 25ـ عزت نفس به چه معناست. 26ـ بزرگترین شکست چیست. 27ـ چرا عزتمند عفیف هم هست. 28ـ من کان یرید الفره فلله العزه جمیعاً بیانگر چیست. 29ـ از نیازهای مهم دوره نوجوانی و جوانی است. 30ـ جوان برای اثبات مفید بودن وجودش چه انجام می دهد. 31ـ کدام فضیلت اخلاقی است که سبب می شود انسان اندام ظاهری خود را وسیله ی خود نمایی و جلب توجه دیگران قرار دهند. 32ـ پیامبر اسلام به چه نوع لباس تاکید می کند چرا. 33ـ استفاده از عطر و لباسهای روشن در عبادتها چه حکمی دارد. |
دین و زندگی سال دوم درس 13 زیبائیهای عفاف |
1ـ پوشش مناسب از نشانه های ................ و .............. است. 2ـ گرایش به پوشش در زن و مرد چگونه است. 3ـ پوشش و عفاف با چه چیزی رابطه مستقیم دارد. 4ـ دیدگاه اریان الهی درباره پوشش چیست. 5ـ دیدگاه یهود درباره پوشش و حجاب چیست. 6ـ حجاب در مسیحیت چگونه است. 7ـ وضعیت حجاب در زمان ظهور حضرت مسیح چگونه بود. 8ـ وضعیت زنان قبل از اسلام در ایران چگونه بود. 9ـ وی از همسر خود خواست که در جشن ازدواج بدون حجاب باشد ولی او نپذیرفت. 10ـ تفاوت فرهنگ ها درباره حجاب چیست. 11ـ آیه قل للمومنین یغضوا من ابصارهم و یحفضوا فروجهم بیانگر چیست. 12ـ و قل للمومنات یغضض ابصارهن و یحفظن فروجهن بیانگر چیست. 13ـ و لایبدین زینتهن الا ما ظهر منها بیانگر چیست. 14ـ ولیضربن بخمرهن علی جیوبهن بیانگر چیست. 15ـ پیامبر اکرم نگاه به نامحرم را به چه تشبیه نمی کند. 16ـ امام کاظم (ع) دیدن چه مقدار مجاز از بدن زن را برای دیدن توسط مرد نامحرم مجاز می شمارد. 17ـ از نظر امام صادق (ع) مقدار مجاز بدن زن برای دیدن توسط مرد نامحرم چقدر است. 18ـ قل لازواجک و بناتک و نساء المومنین یدنین علیهن من جلا بیهن بیانگر چیست. 19ـ علت پوشش حجاب طبق آیه ذالک ادنی ان یعرفن چیست. 20ـ جلباب چیست. 21ـچگونگی و نوع پوشش به چه چیزی بستگی دارد. 22ـ معیار پوشش مردان از نظر اسلام چیست. 23ـ دو شرط پوشش زنان چیست. 24ـ چه چیزی دو شرط پوشش برای زنان را به طور کامل داراست. 25ـ دو مسئولیت مهم انسان در قبال هر نعمت چیست. 26ـ وظیفه زن در برابر اعطای زیبایی به او چیست. 27ـ چه چیزی زمینه ساز تفاوت پوشش برای زنان را به طور کامل داراست. 28ـ دیدگاه قرآن درباره حجاب چیست. 29ـ آیه شریفه « قل للمومنین یغضوامن ابصارهم» به چه مسئله ای اشاره دارد. 30ـ نظر اسلام درباره پوشش مناسب چیست. 31ـ اثرات حجاب و پوشش زنان چیست. 32ـ محارم سببی یعنی چه . 33ـ محارم نسبی یعنی چه. 34ـ محارم رضاعی کدام است. 35ـ کدام یک برای مردان محرم و کدام نامحرم اند. 1ـ دختر خواهر 2ـ زن پدر 3ـ زن برادر 4ـ مادر زن 5ـ دختر دایی 6ـ زن پسر 36ـ کدام یک برای زنان محرم و کدام نامحرم است. 1ـ پدر شوهر 2ـ شوهر مادر 3ـ پسر خواهر 4ـ شوهر خواهر 5ـ پسر شوهر 6ـ پسر برادر 37ـ فضل بن یسار از اصحاب کدام امام است. 38ـ ولیضر بن بخمر هن علی جیوبهن اشاره به چیست. 39ـ عمو و دایی و برادر جزء کدام محارمند. 40ـ اثرات حجاب چیست. |
دین و زندگی دوم دبیرستان درس 14 نظارت هماهنگی |
1ـ مخاطب آیه « اتقوا الله تقاته» چه کسانی اند. 2ـ در آیه «و اذکروا نعمه الله علیکم» منظور از نعمت چیست. 3ـ اتقواله حق تقاته بیانگر چیست. 4ـ و لا تموتن الا و انتم مسلمون بیانگر چیست. 5ـ آیه و اعتصمو بحبل اله جمیعاً و لاتفرقوا به چه چیزی دعوت می کند. 6ـ قران برای ایتکه اثر معجزه آسای اسلام را در ایجاد وحدت بیان کند از چه یاد می کند. 7ـ قران پس از سفارش به تقوی و وحدت به چه دعوت می کند. 8ـ ولکن منکم امه یدعون الی الخیر بیانگر چیست. 9ـ امر به معروف وظیفه چه کسی است. 10ـ و لاتکونو کالذین تفرقو و اختلفوا من بعد ما جاء هم البینات درباره چه کسانی است. 11ـ سرنوشت کسانی که با بی تقوایی به وحدت جامعه لطمه می زنند چیست. 12ـ پیامبر اسلام مثل یک جامعه را به چه تشبیه می کند. 13ـ 5 وجه مشترک میان سرنشینان کشتی و یک جامعه کدام است. 14ـ دو وظیفه مردم برای رسیدن به سعادت در جامعه چیست. 15ـ یدعون الی الخیر و یامرون بالمعروف و ینهون عن المنکر بیانگر چیست. 16ـ دعوت به خیرها و نیکی ها چیست. 17ـ اثرات دعوت به نیکی ها چیست. 18ـ امام صادق(ع) بهترین دعوت به خیر و نیکی را چگونه می داند. 19ـ دعوت کننده مردم باشید اما نه با زیان بلکه با پارسایی از کیست. 20ـ خصوصیات دعوت عملی چیست. 21ـ مراتب بعد از دعوت عملی چیست. 22ـ چرا باید مقابل گناهکار اقدام مناسب کرد. 23ـ اقدام مناسب در در برابر گناهکار چیست و چگونه به اجرا در می آید. 24ـ امام حیسن (ع) هدف قیام خود را چه می داند. 25ـ از نظر حضرت علی (ع) اگر امر به معروف و نهی از منکر ترک شود چه اتفاقی می افتد. 26ـ تاثیرات امر به معروف در جامعه از نظر امام باقر (ع) چیست. 27ـ امام صادق درباره چه گروهی می فرماید گروهی از اینان در کارهای گناههکاران شرکت نداشتند. 28ـ هر کس به کار نیکی امر یا از کار باز دارد را به خیر راهنمایی کند در آن عمل سهیم و شریک است. 29ـ و ما الاعمال کلها و الجهاد فی سبیل اله عند الامر بالمعروف ....... الا کنفته فی بحر لجی از کیست. 30ـ 4 شرط وجوب امر به معروف و نهی از منکر چیست. 31ـ اهمیت اموری مانند اصول دین یا مذهب و حفظ عقاید مسلمان به چه علت است. 32ـ اما حسین(ع) و یارانش به چه علت مصیبت بزرگی را تحمل کردند. 33ـ مرحله اول امر به معروف و نهی از منکر چیست. 34ـ مرحله زبانی کدام مرحله از امر به معروف و نهی از منکر است. 35ـ مرحله سوم امر به معروف و نهی از منکر چیست. 36ـ کدام مر حله امر به معروف در حوزه مسئولیت حاکم اسلامی است. 37ـ عدم در پیش گرفتن روش صحیح امر به معروف چیست. 38ـ توصیه های موثر امام خمینی در امر به معروف چیست. 39ـ امر به معروف و نهی از منکر چه حکمی دارد. 40ـ امام حسین (ع) عمل خود را در مبارزه ی با حکومت فاسد چه نامیدند. 41ـ علم به بی تاثیری امر به معروف و نهی از منکر ............ امر و نهی موجب .................. تکلیف است. 42ـ اگر انسان احتمال مفسده و ضرر جانی یا مالی بدهد امر به معروف و نهی از منکر چه حکمی دارد. 43ـ آن گاه که ضروریات دین در خطر است وظیفه مکلف چیست. 44ـ روی بر گرداندن از گناهکار و موعظه کردن به ترتیب جزء کدام مراحل است. 45ـ وحدت مسلمانان چگونه تامین و تضمین می شود. 46ـ در حکم پیش گیری و مانع گسترش گناه است. 47ـ از نظر حضرت علی (ع) تمام کارهای نیک در مقابل امر به معروف ............ 48ـ امر به معروف و نهی از منکر در رابطه با چه اموری است. 49ـ طبق فرمایش امام علی(ع) اگر امر به معروف ترک شود کدام نزد خدا قبول نمی شود. 50ـ مهم ترین شرط کسی که می خواهد مردم را به خیر و نیکی دعوت کند چیست. |
دین و زندگی دوم دبیرستان درس 15 کار، گوهر زندگی |
1ـ از ارکان مهم زندگی اجتماعی انسان است. 2ـ سخن از کار به چه معناست. 3ـ هدف از ذکر نعمت های خداوند در قرآن چیست. 4ـ عبارت ان فی ذالک لایه لقوم یتفکرون و لقوم یعقلون و لقوم یذکرون بیانگر چیست. 5ـ داشتن هدف ها و آرمان ها بزرگ از خصوصیات چه دورانی است. 6ـ امید و تلاش از خصوصیات کدام دوران است. 7ـ با چه چیزی می توان به اهداف بزرگ خود در زندگی رسید. 8ـ چه چیزی به هدف های بلند واقعیت می بخشد. 9ـ راه رسیدن به سربلندی برای یک ملت چیست. 10ـ عواقب کار کسانی که با سوء استفاده ثروتی بدست می آورند برای خودشان چیست. 11ـ عواقب ثروتهای کلان باد آورده برای جامعه چیست. 12ـ خصوصیات افرادی که با سوء استفاده ثروتی به دست می آورند چیست. 13ـ از نظر پیامبر این افراد در قیامت در شمار انبیاء هستند. 14ـ کسی که شب را در حال خستگی ناشی از کار بگذراند کاری که برای درآمد حلال بوده است شب را آمریده به سر آورده است از کیست. 15ـ امام صادق (ع) چند نفر شاگرد دارد. 16ـ امام صادق (ع) به ابو عمر و شیبانی چه گفت. 17ـ امام کاظم (ع) درابهره کار و تلاش چه می فرماید. 18ـ منظور امام کاظم (ع) از افراد برتری که کار می کردند چه کسانی بوده است. 19ـ رسول خدا درباره چه کسی فرمود از چشم من افتاد. 20ـ ملعون من القی کله علی الناس از کیست و بیانگر چیست. 21ـ از نظر حضرت علی (ع) ............. و ............ با هم عقد زوجیت بستند و فرزندی به نام ......... از آنها متولد شد. 22ـ آثار کار و تلاش برای مرد چیست. 23ـ آثار کار و تلاش برای جامعه چیست. 24ـ آثار تنبلی و بیکاری برای فرد چیست. 25ـ آثار تنبلی و بیکاری برای جامعه چیست. 26ـ .......... سازنده انسان و .......... فاسد کننده اوست. 27ـ آثار تربیتی کار در انسان چیست. 28ـ استعدادهای انسان چه زمانی ظهور می شود. 29ـ اثرات تنبلی در فرد چیست. 30ـ وی قدر زحمت و کار را می داند از رنج مردم به رنج می افتد. 31ـ .............. کارخانه سازندگی و تربیت و تعالی بخش احساسات انسانی است. 32ـ اگر نفس خود را به کاری مشغول نکنی او تو را مشغول می کند از کیست و بیانگر کدام اثر کار است. 33ـ اتقان در کار یعنی چه . 34ـ کسی که اهل کار است چه خصوصیاتی دارد. 35ـ و تری الفلک مواخر فیه یعنی چه. 36ـ تسیمون یعنی چه. 37ـ حمل صخره های سترگ از قلی کوه های رفیع از بار منت آدمیان برایم دوست داشتنی تر است بیانگر کدام اثر کار است. 38ـ کسی که اهل کار است از رنج مردم به رنج می افتد به کدام اثر کار اشاره دارد. 39ـ حدیث ملعون من القی کله علی الناس بیانگر چیست. 40ـ لحماً طریاً درباه چیست. 41ـ نزول باران رویش گیاهان انواع میوه ها نشانه های الهی برای چه گروهی است. 42ـ تسخیر شب و روز خورشید و ماه ستارگان به نشانه های الهی برای چه گروهی است. 43ـ خداوند انچه را در زمین به رنگ های گوناگون برای انسان پدید آورد نشانه برای چه کسانی است. 44ـ از چه چیزی می توان هم چون کیمیایی نام برد که مس وجود انسان را به زر تبدیل می کند. 45ـ ان فی ذالک لایه لقوم یذکرون به چه معناست. |
دین و زندگی دوم دبیرستان درس 16 کار در نظام اقتصادی |
1ـ نقش کار در بینش و تفکر اسلامی چیست. 2ـ بر چه اساس مالک اصلی همهی موجودات خداست. 3ـ منطق فطرت درباره مالکیت چیست. 4ـ هر کس به آباد کردن زمینی که بی استفاده است بپردازد آن زمین از ان او خواهد بود از کیست و طبق چه منطقی است. 5ـ به چه فعالیتی کار گویند. 6ـ دوست ندارم آسیابی را اجاره کنم و همان آسیاب را باقیمتی بیش تر به دیگری اجاره دهم از کیست و بیانگر چیست. 7ـ از امام کاظم سوال شد شخصی یک ماده غذایی را موجود آیا می تواند بیش از تحویل کالا آن را به دیگری بفروشد امام چه جوابی داد. 8ـ از نظر فقها معامله در کارهای کاذب چه حکمی دارد. 9ـ کارهایی که انسان انجام می دهد به چند گروه تقسیم می شود. 10ـ تاثیر کارهای کاذب به اقتصاد جامعه چیست. 11ـ چه هنگام ربا پیش می آید. 12ـ ربا یعنی چه. 13ـ آثار ربا در جامعه چیست. 14ـ نمونه ربا در جامعه چیست. 15ـ یا ایها الذین آمنوا اتقوا الله و ذرو اما بقی من الربا ان کنتم مومنین بیانگر چیست. 16ـ فان لم تفعلوا فاذنو بحرب من الله و رسوله بیانگر چیست. 17ـ از نظر قرآن راه افزایش ثروت در جامعه چیست. 18- و ما آتیتم من رباً یربوا فی اموال الناس فلا یربوا عندالله بیانگر چیست. 19- و ما آتیتم من زکاه تریدون وجه الله بیانگر چیست. 20- اما رضا (ع) علت حرام بودن ربا چیست . 21- دو عامل دخیل در هر فعالیت اقتصدی چیست . 22- با ............ و .............. مشارکت اقتصادی بوجود می آید. 23- تقسیم سود در فعالیت اقتصادی چگونه است. 24- برنامه اسلام در مورد ثروت و سرمایه چیست. 25- از راههای برقراری عدالت چیست. 26- سودی که از راه فعالیت اقتصادی میان دارندگان سرمایه تقسیم می شود چه حکمی دارد. 27ـ کانون مشارکت کار و سرمایه و محلی است که صاحبان پول و سرمایه ثروت خود را بدانجا سپارد. 28ـ اساس بانکداری در نظام اسلامی چگونه است. 29ـ روش بانکداری اسلامی در اعطاء وام چگونه است. 30ـ بانکداری اسلامی در مشارکت با وام گیرنده ................... . 31ـ در بانکداری اسلامی چه چیزی اهمیت دارد. 32ـ قانون بانکداری که در مجلس تصویب شده بر چه اساسی است. 33ـ هزینه های جامعه از چه راههای تامین می شود. 34ـ منظور از اتفاق واجب و مستحب چیست. 35ـ هزینه های ناشی از خل ها و شکاف های موجود در جامعه از چه راهی است. 36ـ کدام هزینه ها با انفاق جبران می شود. 37ـ اموالی که افراد صاحب ثروت در راه خدا صرف امور خیریه می شود چه نام دارد. 38ـ قرآن بعد از نماز به چه چیزی تاکید می کند. 39ـ انما الصد قات للفقراء و المساکین و العالمین علیها ....... بیانگر کدام انفاق است. 40ـ زکات به چه چیزهایی تعلق می گیرد. 41ـ غلات اربعه کدام است و چه چیزی به ان تعلق دارد. 42ـ موارد مصرف زکات چیست. 43ـ زکات امموال در چه صورتی واجب است. 44ـ حد نصاب در زکات یعنی چه. 45ـ نیت زکات باید چگونه باشد. 46ـ زکات طلا و نقره در چه صورتی واجب است. 47ـ منظور از انعام ثلاثه چیست و چه به آنها تعلق می گیرد. 48ـ زکات فطره چیست. 49ـ میزان زکات فطره چیست. 50ـ کسی که دیگری باید فطره او را دهد دادن فطره توسط او چه حکمی دارد. 51ـ کسی که نمی تواند مخارج سال خود را تامین کند زکات فطره .......... . 52ـ انسان باید زکات فطره را به قصد ............... . 53ـ خمس به چند چیز تعلق می گیرد و رایج ترین ان چیست. 54ـ مقدار خمس را بنویسید. 55ـ مصارف خمس را نام ببرید. 56ـ منظور از حساب سال چیست. 57ـ تا خمس مال پرداخت نشود استفاده از آن ............. . 58ـ اگر با پولی که خمس آن داده نشده است خانه ای خریداری شود حکم نماز در آن چیست. 59ـ آذوقه خانه اگر از سال زیاد بیاید حکم آن چیست. 60ـ طلا و زیور آلات اگر بیش از مقدار مصرفی باشد خمس ............. . 61ـ اگر چیزی که خمس آن داده نشود به کسی هدیه شود ............. . 62ـ اگر بچه ای سرمایه ای داشته باشد و از آن منافعی بدست آید چه حکمی دارد. 63ـ هدف مالیات چیست. 64ـ هزینه جامعه چگونه باید تأمین شود. 65- وظیفه نظام اسلا می در قبال خمس و زکات و مالیات چیست. 66- از نظر حضرت علی (ع) بهبودی و صلاح دیگران در چیست. 67- از نظر حضرت علی (ع) کار مردم چه وقت سامان می یابد. 68- از نظر حضرت علی (ع) حاکم قبل از مالیات باید به چه فکر کند. 69- زیور آلات خانم ها ............. ندارد ولی ممکن است ................... داشته باشد. 70- هزینه های جامعه از دو راه ............... و ..................... تأمین می شود. 71- حد نصاب پرداخت زکات برای سکه های نقره چیست. 72- برای انجام کدام واجب باید سال تعیین کرد. 73- به ترتیب حد نصاب و حساب سال برای چه مطرح می شود. 74- آیه انما الصدقات للفقراء برای چه نازل شده است. 75- واعلموا انما غنمتم من شیء در ارتباط با چه چیزی است؟ 76- خداوند ادامه چه چیزی را اعلان جنگ با خدا و رسولش می داند. |
نمونه سوالات مفهومی و تشریحی از دین وزندگی (1)
درس اول:
1- حضرت ابراهیم (ع) کدام جهت را برای زندگی خود انتخاب کرد؟ چرا ؟ 1 نمره
2- حضرت ابراهیم در پاسخ به قوم خود که با او ستیزه میکردند چه فرمود؟1 نمره
3- چه زمانی حضرت ابراهیم به یقین رسید؟1 نمره
4- این عبارت قرآنی را ترجمه کنید: " فلما رآی الشمس " 75/0
درس دوم:
1- استعداد انسان را با استعداد گیاهان و حیوانات مقایسه کنید.5/1 نمره
2- حقیقت زندگی انسان چیست؟ 1نمره
3- پیام آیه مقابل را بنویسید:" کل نفس بما کسبت رهینه " 5/0 نمره
درس سوم:
1- چرا برای انتخاب صحیح هدف ها نیازمند به معیار و ملاک هستیم ؟ 1 نمره
2- اگر هدف های پایان پذیر به عنوان هدف اصلی انتخاب شوند نتیجه آن برای انسان چیست؟ 1 نمره
3- تفاوت میان دل بستگی ها بیشتر تحت تاثیر چه عاملی است؟ 5/0 نمره
4- تلاش چه کسانی در زندگی نتیجه خواهد داد؟وآنها را به هدف خواهد رساند؟ 1 نمره
درس چهارم:
1- با یک مثال توضیح دهید که چرا هدف های پایان پذیر ارزش و اهمیت یکسانی ندارند؟ 5/1 نمره
2- قرآن برترین هدف زندگی را در چه می داند؟ 1 نمره
3- حضرت ابراهیم از بیات این جمله " من آنچه را که افول می کند دوست ندارم " چه درسی را به مردم آموخت؟ 1 نمره
4- ترجمه آیه زیر را بنویسد:
وعد الله المومنین و المومنات . . . . . . . . . . . .
جنات تجری من تحتها الانهار . . . . . . . . . . .
خالدین فیها . . . . . . . . . . . .
درس پنجم:
1- چرا خداوند را آنگو نه که شا یسته است نمی توان شنا خت ؟ 1 نمره
2- چرا انسان نیازها و خواستهای خود را از خدا می خواهد؟ توضیح دهید. 1نمره
3- ُمضمون کدام عبارت با آیه ی زیر مطا بقت دارد؟ 5/0 نمره
اتف- به درگاه چه کسی جز تو پناه برم .
" ایا ک نستعین " ب- از چه کسی جز تو مد د طتبم .
ج- از چه کسی جز تو روزی بخواهم .
درس ششم
1- ترجمه ی آیه ی زیر را کامل کنید وبنو یسید آیه به کدام یک از صفا ت الهی اشاره دارد؟ 2 نمره
"سبحان الذی خلق الا زواج کلها" . . . . . . . . . . .. .
"مما تنبت الارض " از آنچه زمین می رو یاند.
"ومن انفسهم " . . . . . . . . . . .
"و مما لا یعلمون" واز آنچه نمی دانید .
2- صفات ثبوتی را از سلبی مشخص نمایید. 1 نمره
مختوق ......... حکیم ......... شریک...... غفا ر ..........
درس هفتم :
1- چه صفا تی را می توان به خدا نسبت داد؟ چرا؟ 5/1 نمره
2- چرا باید برخی از صفات را از خداوند سلب کرد با ذکر نمونه توضیح دهید ؟ 5/1 نمره
3- منظور از اینکه میگوییم خداوند صفات مختو قات رادارا ست چیست ؟ 5/1 نمره
4- تفاوت صفات خداوند و صفات انسانها در چیست ؟ 5/1 نمره
5- صفات ثبوتی خدا را با یک مثال تعریف کنید. 1 نمره
6 - صفات سلبی خدا را با یک مثال تعریف کنید . 1 نمره
درس هشتم:
1- ایمان چیست و ار دیدگاه قرآن جا یگاه آن کجاست؟ 5/1 نمره
2- ایمان را تعریف کنید ؟ 1 نمره
3- عمل صالح وکار شایسته وقتی ارزشمند است که بر اساس ......... انجام گرفته باشد .25/0 نمره
4- درحقیقت عمل شایسته ثمره ومیوه ی.......... است.25/0 نمره
5- چه زمانی در انسان حرکت به سوی عمل آغاز می شود . 1 نمره
6- از دیگاه قرآن کریم قلب زیبایی ها وآلودگیهایی دارد چهار مورد از آن را بنویسید ؟2 نمره
درس نهم :
1- پیام آیات ریر را بنویسید .1 نمره
الف- الذین فی صلا تهم خاشعون " ب- "الذین هم للزکوه فاعلون "
2- چرا پاکی در دوران نوجوانی وجوانی از اهمیت خاصی برخوردار است ؟ 1 نمره
3- راههای رسیدن به ایمان را نام ببرید. 1 نمره
4-تفکر پیرامون " آیات خدا در گستره ی هستی یکی از راههای رسیدن به ایمان است آن را توضیح دهید ؟ 1 نمره
5-توجه دائم به خداو ذکراو در گستره ی هستی یکی از راههای رسیدن به ایمان است آن را توضیح دهید ؟ 1 نمره
6-چه کارهها یی مانع یاد خدا میشود ؟ 1نمره
7-از دیدگاه امام خمینی چه زمانی انسان می تواند خودش را اصلاح کند چرا ؟ 1 نمره
درس دهم :
1- "عزم" از نظر لفوی به چه معناست ؟ 5/0 نمره
2- چرا عزم موجب ظهور گوهر انسانیت ( اختیار ) می شود ؟ 5/0 نمره
3- چهار مورد از آ ثار عزم را بنویسید 0 1نمره
4- از کجا بدانیم آنچه خداوند در مسیر بندگی و تکلیف از ما میخواهد فقط برای سعادت ما ست؟ توضیح دهید ؟. 2نمره
5-عبارت زیر راکامل کنید : 5/0 نمره
الف) دین همان راه ......... یعنی رضایت خداست 0
ب) میزان دین داری ما به میزان .......... به این عهد وپیمان است .
6- عهد ومیثاق انسان وخدا معمولا در چند مرحله صورت میگیرد ؟ نام ببرید. 5/1 نمره
7- واژه های زیر را با ذکر یک مثال تعریف کنید .1 نمره
اتف- واجب ب- حرام
8- اصطلاحات زیر را با ذکر یک مثال تعریف کنید 5/1نمره
الف-مستحب ب-مکروه ج-مباح
9- چرا لقمان حکیم به فرزندش سفارش می کند که "بر آنچه به تو می رسد صبرکن که این نشانه ی عزم در کارهاست"؟ 1 نمره
10- تجدید عهد چه آثاری را به دنبال دارد ؟ 5 /0 نمره
11- چرا انسانها به تکمیل عهد نیازمندند ؟ 5/0 نمره
درس یازدهم:
1- چهار مورد از عوامل تقویت کننده ی عزم را بنویسید. 1 نمره
2- عبارت قرآنی را ترجمه کنید0 "وسارعوا الی مغفره من ربکم " 75/0 نمره
3- چرا میان تصمیم وعمل نباید فاصله بیفتد ؟ 1 نمره
4 - تاثیر احساس حضور در پیشگاه خدا و فرشتگان را در اعمال انسان بنویسید . 1نمره
5 - چه تفاوتی میان شخص فراموشکار وغافل وجود دارد ؟ 1 نمره
6- چه عاملی موجب تداوم عمل می شود ؟ 5/0 نمره
7- منظور از رعایت " اصل اغتدال " ازعوامل تقویت کننده ی عزم را توضیح دهید .1 نمره
8 - براساس آیات قرآن کریم در چه کسانی ترس و حزن واندوه راه ندارد ؟ 5/0 نمره
درس دوازدهم:
1- مراقبت را که "از راههای وفای به عهد است " با ذکر مثالی بنویسید . 1 نمره
2-ا عمال و رفتارهای ما چند جنبه دارد نام ببرید .75/0 نمره
3 - تفاوت میان رکن و غیر رکن را با ذکر مثالی بنویسید .1 نمره
4- ارکان نماز را نام ببرید. 25/1 نمره
5- مهمترین جنبه ی هرعمل چیست توضیح دهید 1 نمره
6- چرا محاسبه بعد از مراقبت از اهمیت خاصی برخوردار است .5/1 نمره
7- بهترین زمان محاسبه از اعمال چه موقع است ؟ چرا ؟ 5/1 نمره
8- پیا م حدیث مقابل را بنویسید "ثمره المحاسبه صلاح النفس " 5/0 نمره
9- آسان گرفتن وگذشت در چه صورتی پسندیده ودر چه صورتی نا پسند است ؟ 1 نمره
درس سیزدهم:
1- حضرت تقمان چه سفارش های به فرزند خود کرد تا دربرنامه ی زندگی ما قرارگیرد؟ (چهار مورد)1 نمره
2-ا سوه را تعریف کرده وچه کسی می تواند برای ما اسوه باشد . 1نمره
3- وظایف وبرنامه های زندگی که برای انجام آنها با خداعهد می بندیم به چند دسته تقسیم می شود؟ با مثال بنویسید .5/1 نمره
4- چهار مورد از آداب خوردن وآشامیدن درزندگی پیامبر را بنویسید .1 نمره
5- اهمیت ورزش و تندرستی از دیدگاه پشوایان اسلام را بنویسید .1 نمره
درس چهاردهم :
1 - این عبارت قرآنی به چه موضوعی اشاره دارد ؟
"هذا بیان للناس وهدی و موعظه للمتقین" 5/0 نمره
2- ترجمه ی عبارات قرآنی زیر را بنو یسید.
اتف-"افلا یتد برون القرآن . . . . . . . . . . . . .. 5/0نمره
ب –"ان هو الا ذکر وقرآن مبین" . . . . . . . . . . . 75/0 نمره
3- چهار مورد از اثرات ونتایج هدایت قرآن رابنویسید .1 نمره
درس پانزدهم:
1- با توجه به آیه ی 186 سوره ی بقره خداوند دعای چه کسانی را اجا بت می کند ؟ 5/0 نمره
2- بر اساس آیه ی مقا بل "اننی انا الله لا اله الا انا فا عبد نی و ا قم الصلو ه لذ کری " انسان در برابر
پروردگار خود چه وظیفه ای دارد؟ 5/0 نمره
3- ترجمه ی عبارت قرآنی رابنویسید. "و اذا سالک عبادی فانی قریب " 1 نمره
درس شانزدهم:
1- آب مطلق ومضاف چه فرقی دارند؟ 1 نمره
2- پوشش زنان در هنگام نماز چگونه باید باشد ؟ 1 نمره
3- اگر لباس یا مکان نماز گزار نجس باشد نماز او ........ است. 25/0 نمره
4- خواب در چه صورتی وضو را باطل می کند ؟ 5/0 نمره
5- حکم انگشتر وحلقه ی طلا در نماز برای مردان چیست ؟ 5/0 نمره
6- وظیفه کسی که، شک کند وضو یش با طل شده یا نه، چیست ؟ 5/0 نمره
7- مسح کردن روی جوراب وکفش چه حکمی دارد ؟ 1 نمره
8- با توجه به سخن امام رضا (ع) چرا انسان به وضو امر شده است ؟ 1 نمره
9- حکم مسح سر وپا در وضو چیست ؟ 1نمره
درس هفدهم:
1- یک دوست خوب در باره ی خطا ی دوستش چه رفتاری باید داشته باشد؟ 1 نمره
2- با توجه به سخن امام علی ( ع ) عاجز ترین مردم در رابطه با دوست چه کسی است.؟ 1 نمره
3- به چه دوستی می توان اعتماد کرد. (چهار مورد ) 2 نمره
4- در قرآن کریم و سخنان پیشوایان دین دوست واقعی کیست؟ دو مورد از صفاتش رابنویسید. 1 نمره
درس هیجدهم:
1- وظا یف ما نسبت به دوستان خود چیست ؟چهار مورد بنویسد . 1 نمره
2- چرا حفظ دوستی از به دست آوردن آن مشکل تر است ؟ 1نمره
3- شرط تداوم دوستی ها چیست؟ توضیح دهید .1 نمره
4- چه عواملی پیوند دوستی ها را سست می کند .1نمره