دین و زندگی تایباد

اللهم صل علی محمدوآل محمد

دین و زندگی تایباد

اللهم صل علی محمدوآل محمد

سؤالات آزمون دین و زندگی


دین و زندگی 2 وِیژه ی کنکوری ها !

اختصاصی پرتال کنکوری ها

 

فسمت اول

قسمت دوم

قسمت سوم

قسمت چهارم

قسمت ششم

قسمت هفت

قسمت هشت تا یازده

سؤالات چهار گزینه ای درس سوم

دین و زندگی سال اول دبیرستان

مهرماه 92

دریافت فایل

جزوه ی سؤالات نهایی دین و زندگی چهارم دبیرستان


جزوه ی  سؤالات نهایی دین و زندگی سال چهارم

( پیش دانشگاهی ) متوسطه ی دوم

مهر ماه 92

برای دانلود سؤالات درسهای 1 تا 6 فایل ذیل را دانلود کنید :

دریافت نمایید


برای دانلود سؤالات درسهای 7 تا 10 فایل ذیل را دانلود کنید :

 دریافت نمایید


نمونه سؤالات چهار گزینه ای دین و زندگی (4)

بر اساس چاپ 91 ، آزمون نوبت اول

دریافت فایل



  سؤالات درس به درس دینی 3

  فایل ضمیمه


سومی ها حتماً فایل ذیل را دانلود نمایید :

سؤالات نهایی دین و زندگی (3)

+ پاسخ تشریحی

______________________

منبع :

http://dinozendegi.medu.ir



آزمون مرحله ی اول دین و زندگی (2)

درس های اول و دوم

دبیرستان شهید ممبینی شهرستان شادگان

تاریخ برگزاری 22 / 7 / 92

روی عبارت زیر کلیک نمایید و فایل را دریافت نمایید :

دریافت نمایید .

سؤالات آزمون مستمر دین و زندگی (1)


سؤالات آزمون دین و زندگی (1)

مرحله ی اول ، مهرماه  92

دبیرستان نمونه دولتی امام صادق (ع)

شهرستان شادگان 

.

.

.





بانک سوالات دین و زندگی



برنامه عملیاتی گروه معارف 92-91

بارم بندی درس دین و زندگی 1و2و3و4 (سال 92-91)-جدید 

بارم بندی درس دین و زندگی 1و2و3 (سال تحصیلی 92-91 ) 

بارم بندی درس دین و زندگی پیش دانشگاهی( سال 92-91 )

 

بارم بندی درس دین و زندگی 4

بارم بندی درس دین و زندگی 1و2و3

برنامه عملیاتی گروه معارف
در سال 
90-91

 

برنامه عملیاتی گروه معارف
در سال 90 - 89


نمونه سوالات دین و زندگی پایه سوم متوسطه
سئوالات پیش دانشگاهی (معارف)
سئوالات چهارگزینه ای دین وزندگی دوم تا درس دهم سئوالات چهار گزینه ای دین و زندگی سوم متوسطهسؤالات دین و زندگی دوم دبیرستاننمونه طرح درس دین و زندگی 1

سوالات دین و زندگی یک به صورت مفهومی طبقه بندی شده و استاندارد

 سوالات دین و زندگی یک به صورت مفهومی طبقه بندی شده و استاندارد

دریافت فایل


مونه سوال دین و زندگی 1و2 بر اساس بارم بندی سال تحصیلی 91خرداد

دریافت فایل


پاور پونت های اموزشی دین و زندگی سال سوم

درس اول (هدایت الهی)


درس دوم (هدایت مستمر)

برای دریافت سوال و راهنمای تصحیح امتحان نهایی معارف اسلامی(۲و۱) دین و زندگی

دوره‌ی پیش دانشگاهی روی عبارات معارف اسلامی راست کلیک کنید

 و سپس  Save Target As را انتخاب نموده و Save کنید.             

امتحان هماهنگ نیم سال اول معارف اسلامی(1)   انسانی نوبت صبح- دی87

امتحان هماهنگ نیم سال اول  معارف اسلامی(1)   انسانی نوبت بعد از ظهر - دی87

امتحان هماهنگ نیم سال اول  معارف اسلامی(1)   تجربی وهنر نوبت صبح- دی87

امتحان هماهنگ نیم سال اول  معارف اسلامی(۱)    ریاضی نوبت صبح- دی87

امتحان هماهنگ نیم سال اول  معارف اسلامی(۱)   ریاضی نوبت بعدازظهر- دی87

امتحان هماهنگ نیم سال دوم  معارف اسلامی(2)   انسانی نوبت صبح- اردیبهشت۸۷

امتحان هماهنگ نیم سال دوم  معارف اسلامی(۲)انسانی نوبت بعدازظهر- اردیبهشت۸۷

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی(۲)  ریاضی نوبت صبح- اردیبهشت۸۷

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی(۲)ریاضی نوبت بعداز ظهر - اردیبهشت۸۷

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی(2) تجربی نوبت صبح- اردیبهشت۸۷

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی(2) تجربی نوبت بعدازظهر- اردیبهشت۸۷

امتحان هماهنگ جبرانی اول معارف اسلامی(۱)  کلیه رشته ها - اسفند ماه 8۷

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی (2) کلیه رشته ها - اردیبهشت 89

امتحان هماهنگ جبرانی دوم  معارف اسلامی(۲) کلیه رشته ها - تیرماه 89

امتحان هماهنگ معارف اسلامی(2) کلیه رشته ها - شهریورماه 89

امتحان هماهنگ نیم سال اول معارف اسلامی (1)کلیه رشته ها -دی‌ماه ۸۹

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی (2) کلیه رشته ها - دی‌ماه ۸۹

امتحان هماهنگ جبرانی اول معارف اسلامی(1) کلیه رشته ها - اسفند ماه ۸۹

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی(۲) کلیه رشته ها- اردیبهشت ۹۰

            امتحان هماهنگ جبرانی دوم معارف اسلامی(۲) کلیه رشته ها -خرداد ۹۰            

     امتحان هماهنگ نیم سال اول معارف اسلامی(1) کلیه رشته ها-دی ماه 90    

امتحان هماهنگ نیم سال دوم معارف اسلامی(۲) کلیه رشته ها- خرداد۹۱

امتحان هماهنگ ترم دوم دین وزندگی (معارف اسلامی) کلیه رشته ها- خرداد۹۲


 

پیام آیات دین وزندگی(۱)

 

پیام آیات دین وزندگی(۲)

 

پیام آیات دین وزندگی(۳)

 

پیام آیات دین وزندگی(۴)

ترجمه منظوم آیات کتاب های دین و زندگی           
 
         

 

 

 
برای دیدن قسمت اول سوالات بیست دوره کنکور
 
دین وزندگی پیش دانشگاهی
 
روی ادامه مطلب کلیک نمایید.



ادامه مطلب
 
برای دیدن قسمت دوم سوالات بیست دوره کنکور
 
دین وزندگی پیش دانشگاهی
 
روی ادامه مطلب کلیک نمایید.


ادامه مطلب




بانک سوالات



نمونه سوالات دین و زندگی پایه سوم متوسطه


ادامه مطلب


                 نمونه سوالات دین و زندگی پایه اول دبیرستان


ادامه مطلب


  نمونه سوالات دین و زندگی پایه دوم متوسطه


ادامه مطلب

  بانک سوالات درس دین وزندگی   پایه سوم متوسطه

 

 

 


ادامه مطلب

       

 

پیام آیات دین وزندگی(۱)

 سؤالات نهایی دین و زندگی (3)


به تفکیک دروس 

با سلام

چند پاورپوئنت آموزشی از دانش اموزان سر کار خانم تقیه:(درس دین و زندگی)

 

مجله آموزشی آمام زمان(عج)  

 (دانش اموزان دوم تجربی دبیرستان مطهره)

 

شیطان پرستی     

   (فاطمه زنده بودی سوم کامپیوتر هنرستان رازی)

 تصاویر زیباسازی نایت اسکین

این هم چند نمونه از  پاور پونتهای آموزشی دانش آموزان عزیزخودم:

  (هنرستان  دخترانه مروارید دانش/)         

                          دین وزندگی اول (عزم واراده)

                        امام زمان درس دهم سال سوم

                      خورشید پنهان دین وزندگی سوم

خلاصه دین وزندگی دوم دبیرستان

با تشکر از  سر کار خانم علیزاده

پاورپونت نماز راهی برای رسیدن به خدا

کاری از خانم رضوان قطبی ( کلاس اول/خانم نجفی)


کتاب الکترونیک؛
خلاصه فصل ها، نکات مهم و تست های کنکور درس عمومی دین و زندگی را از این جزوه بخوانید.
به گزارش اورژانس IT باشگاه خبرنگاران، در ایام کوتاه باقی مانده تا کنکور کارشناسی سال 1392 ما به طور منظم نرم افزارهای آموزشی و جزوه های کامل دروس مختلف را برای دانلود به داوطلبان عزیز معرفی می کنیم.
جزوه ی پیشنهادی امروز اورژانس آی تی شامل خلاصه، نکات، تست های کنکوری، معنی و پیام آیات درس دین و زندگی سال های دوم، سوم و چهارم دبیرستان است.
شما همچنین می توانید جزوه های درخواستی خود را در قسمت نظرات وارد کنید تا اورژانس آی تی در اولین فرصت آنها را برای شما تهیه کرده و در سایت قرار دهد.

 

    



ادامه مطلب

پیام آیات و پاسخ به فعالیت‌های درس 1 و 2

چون هنوز کتاب راهنمای معلم به دست دبیران محترم دین و زندگی پیش‌دانشگاهی یا همون سال چهارم نرسیده، از امروز هر هفته پیام آیات و فعالیت‌های دو درس از این کتاب جدیدو که با نظر مستقیم مؤلف محترم کتاب و طی دو نشستی که با ایشون داشتیم، تهیه شده پست می‌کنم تا نیاز همکاران عزیز موقتاً برطرف بشه تا بعد...
درس1
هستی‌بخش
آیه
ترجمه
پیام آیه
یا ایها الناس انتم الفقراء‌ الی‌الله و الله هو الغنی الحمید
ای مردم شما به خدا نیازمندید
و خداوند هم اوست بی‌نیاز ستوده
1) مخلوقات و از جمله انسان همواره محتاج و نیازمند به خدا هستند.
2) تنها خداست که بی‌نیاز است و محتاج کسی یا چیزی نیست و به این صفت ستایش می‌شود.
إن یشأ یذهبکم
و یأت بخلقٍ جدید
اگر (خدا) بخواهد شما را می‌برد
و مردمان جدیدی را می‌آورد
1) وجود و بقای موجودات و انسان‌ها وابسته به اراده‌ی خداست و هرگاه اراده کند می‌تواند آن‌ها را از میان بردارد.
2) اراده‌ی خداوند محدود نیست و می‌تواند بجای گروهی که برده، مخلوقات جدیدی را جایگزین کند بدون آن‌که کسی یا چیزی مانع او شود.
و ما ذلک علی الله بعزیز
و آن برای خداوند دشوار نیست
خلق و فنای یک گروه و خلق و بقای گروه دیگر برای خداوند سخت نیست و هیچ محدودیتی برای او ایجاد نمی‌کند.
الله نور السموات و الارض
خداوند نور آسمان‌ها و زمین است
همان‌گونه که همه چیز با وجود تابش نور قابل رؤیت است با وجود خداوند است که هستی همه چیز قابل فهم و ادراک می‌شود.
پیام آیات ص 5:
1. فاطر/ 15 2. فاطر/ 15 3. فاطر/16 4. فاطر/15
فعالیت خلاصه کردن ص 7:
مقدمه‌ی اول: ما و این جهان، پدیده‌ایم و هستی و وجودمان از خودمان نیست و هستی از خود ما سرچشمه نمی گیرد.
مقدمه‌ی دوم: موجوداتی که وجودشان از خودشان نیست، در موجود شدن نیازمند به موجودی هستند که هستی مساوی با وجودش باشد.
نتیجه: پس ما و این جهان نیازمند وجودی هستیم که هستی، مساوی با ذات و حقیقت اوست، خودش به دیگری نیاز ندارد و همواره و همیشه هست و آن خدای یگانه است.
فعالیت مقایسه ص 8
شباهت ها
تفاوت ها
1- جهان و ساعت هر دو پدیده اند.
2- جهان و ساعت هر دو در وجود به سازنده نیازمندند.
3- جهان و ساعت هر دو مرکب از اجزایند.
4- جهان و ساعت هر دو منظم و هدفدارند.
5- جهان و ساعت هر دو با علم دقیق پدید آورنده‌ی خود ساخته شده‌اند.
1- وجود جهان از خداست اما وجود ساعت از ساعت‌ساز نیست و او فقط اجزای ساعت را تنظیم می‌کند. (خدا خالق جهان است ولی ساعت‌ساز ساعت را خلق نمی‌کند)
2- دوام و بقای ساعت وابسته به ساعت‌ساز نیست. اما بقای جهان وابسته به خداوند است.
3- نظم و پیچیدگی جهان بسیار فراتر از پیچیدگی یک ساعت است و نظم ساعت با نظم جهان قابل مقایسه نیست.
اندیشه و تحقیق ص 13:
1. آیه 25 سوره روم: «و من آیاته ان تقوم السماء و الأرض بأمره ثمّ إذا دعاکم دعوة من الأرض إذا أنتم تخرجون» برپایی آسمان و زمین را از نشانه‌های خداوند معرفی می‌کند. زیرا برپایی آن‌ها از شگفت‌انگیزترین امور طبیعی است و از نظر قدرت بشری ادارة آسمان و زمین بسیار پیچیده و دشوار است. اما برای خداوند تدبیر مجموعة هستی دشوار نیست.
2. آیات 22 و 23 سور یس: «و ما لی لا أعبد الذی فطرنی و إلیه ترجعون* أ أتخذ من دونه آلهة إن یردن الرحمن بضر لا تغن عنی شفاعتهم شیئاً و لاینقذون»: و چرا کسی را نپرستم که مرا آفریده است و به سوی او بازمی‌گردید؟* آیا به جای او خدایانی را بپرستم که اگر خدای رحمن بخواهد به من گزندی برساند، نه شفاعتشان به حالم سودی می‌دهد و نه می‌توانند مرا برهانند؟
الف) هنگامی که در برابر دشمنان خدا قرارگرفته‌اند و در مقابل آنان ایستادگی می‌کنند.
ب) یقین و ایمان کامل به خدا و تکیه بر یاری و حمایت او.
درس2
یگانه‌ی بی‌همتا
هدف کلی درس: درک حقیقت توحید و مراتب آن(توحید در خالقیت و ربوبیت)
آیه
ترجمه
پیام آیه
قل اللهُ خالقُ کل شیء
و هو الواحد القهار
بگو خداوند آفریننده‌ی همه‌ چیز
و او یگانه‌ی پیروز است
تنها آفریننده‌ی یگانه خداوند است (توحید در خالقیت)
قل هو الله احد
بگو اوست خداوند یگانه و یکتا
خداوند در ذات خود یگانه است (توحید در خالقیت)
و لم یکن له کفواً احد
و هیچ همتایی برای او نیست
خداوند در ذات خود بی‌همتا است (توحید در خالقیت)
لیس کمثله شیء
هیچ چیز شبیه او نیست
خداوند مثل و مانند ندارد (توحید در خالقیت)
و لله ما فی السموات و ما فی الارض و الی الله ترجع الامور
و آن‌چه در آسمان‌ها و زمین است از آنِ خداست و کارها به سوی او بازگردانده می‌شود
مالکیت آسمان‌‌ها و زمین و موجودات آن‌ها از آن خدا است و همه‌ی امور با تدبیر او صورت می‌گیرد (توحید در ربوبیت)
... ما لهم من دونه من ولیٍ ولا یشرک فی حُکمه احداً
جز او سرپرستی ندارند و کسی را در فرمانش شریک نمی‌سازد
ولایت و سرپرستی جهان و تمامی مخلوقات از آن خداست و کسی در این سرپرستی و حکم‌رانی با او شریک نیست (توحید در ولایت)
أفرأیتم ما تحرثون
أأنتم تزرعونه
ام نحن الزارعون
آیا به آن‌چه می‌کارید توجه کرده‌اید؟
آیا شما آن را کشت می‌کنید؟
یا مائیم که زراعت می‌کنیم؟
تدبیر همه‌ی امور هستی به دست خداوند است.
(توحید در ربوبیت)


پیام آیات ص 16:
1. خداوند تنها مبدأ و هستی‌بخش جهان است. (عبارت: در ذات خود یکتاست حذف شود) رعد/ 16
2. واقعه/ 63 و 64
3. کهف/ 26
4. آل عمران/ 109
شماره پیام های آیات داخل متن:
ص 16 پیام شماره 1
ص 17 شماره 2 پیام آیات و پاسخ به فعالیت‌های درس3 و 4 با سلام و آرزوی قبولی طاعات و عبادات در آخرین روزهای ماه ذی القعدة الحرام ضمن التماس دعای مخصوص به ویژه در روز دحو الآرضبه خاطر پهنای کم قالب وبلاگ جدول ترجمه و پیام آیات به طور کامل تنظیم نمیشه و گاهی عبارات ترجمه در مقابل ستون آیه جا به جا می‌شه که از این بابت پوزش می‌خوام تنظیمش وقت گیره و برام مقدور نیست خودتون یه کارش بکنین لطفا!!درس3 حقیقت بندگی 
ان ‌الله ربی و ربکم
 
فاعبدوه
هذا صراط مستقیم
به راستی خداوند پروردگار من و پروردگار شماست
پس او را بپرستید
این است راه راست
 
لازمه‌ی پذیرش توحید، عبادت و بندگی در برابر خداوند است.
اتخذوا احبارهم و رهبانهم
ارباباً من دون الله
و المسیح بن ‌مریم
و ما امروا
الا لیعبدوا الهاً واحداً
لا اله الا هو
سبحانه عما یشرکون
دانشمندان و راهبان خود را
به‌جای خدا به اربابی گرفتند
و (نیز) مسیح پسر مریم را
در حالی‌که مأمور نبودند
مگر آن‌که خدای یگانه را بپرستند
هیچ معبودی جز او نیست
پاک و منزه است از آن‌چه شریک می‌گیرند
1- مسیحیان به جای خدا از دانشمندان و راهبان خود اطاعت می‌کردند.
2- مسیحیان به جای خدا مسیح پسر مریم را پروردگار خود می‌دانستند.
3- فرمان خدا به مردم، اطاعت و بندگی تنها برای اوست.
4- هیچ موجودی جز خدا شایسته‌ی عبادت و بندگی نیست.
5- اطاعت و سرسپردگی به هر چیز جز خدا شرک است
و لقد بعثنا فی کل امة رسولاً
ان اعبدوالله
واجتنبوا الطاغوت
و در هر امتی، پیامبری را برانگیختیم
که تنها خدا را بپرستید
و از سرکشان دوری کنید
1- امر به بندگی و اطاعت از خدا، فرمان همه‌ی پیامبران بوده است.
2- لازمه‌ی اطاعت ازخدا، نفی طاغوت و غیر خداست.
و من یُسلم وجهه الی الله
و هو محسن
فقد استمسک بالعروة الوثقی
و الی الله عاقبة الامور
و هرکس خود را به خدا تسلیم کند
در حالی که نیکوکار است
پس به ریسمان محکم چنگ زده
و فرجام کارها به سوی خداست
1- سرسپردگی به خدا همراه با انجام عمل صالح و نیک انسان را به ریسمان استوار الهی متصل می‌سازد.
2- غایت و نهایت همه‌چیز بازگشت به خداست.
الحمد لله رب العالمین
ستایش مخصوص خدا، پروردگار جهانیان است
چون تنها پروردگار جهان خداست، ستایش نیز تنها مخصوص اوست.
ایاک نعبد و ایاک نستعین
تنها ترا می‌پرستیم و تنها از تو یاری می‌جوییم
چون تنها تدبیرکننده‌ی امور خداست تنها باید از او اطاعت کرد و یاری جست.
                                                                                         
تفکر در آیات ص 21:
رابطه مستقیم است. یعنی با درک توحید در ربوبیت می‌توان دریافت که تنها معبود شایسته‌ی پرستش خداست. و بخش اول این آیه یعنی: إنّ الله ربی و ربکم اشاره به توحید در ربوبیت دارد و بخش بعدی آن یعنی: فاعبدوه هذا صراط مستقیم مربوط به توحید در عبادت است.
 
تفکر در آیات ص 22:
آیه‌ی 29 سوره‌ی زمر: «ضرب الله مثلاً رجلاً فیه شرکاء متشاکسون و رجلاً سلماً لرجل هل یستویان مثلاً...» : خداوند مثلی زده است: مردی که چند کارفرمای ناسازگار در او شریک‌اند و مردی که تنها فرمانبردار یک مرد است. آیا این دو در مثل یکسان‌اند؟...»
فرد مشرک مانند مردی است که از چند نفر فرمان می‌برد و دائم سرگردان است که از کدام‌یک فرمان ببرد. و انجام فرمان یکی با فرمان دیگری تداخل می‌کند و باعث سرگردانی او می‌شود. اما انسان موحد مانند مردی است که تنها از یک نفر فرمان می‌برد و چنین سرگردانی را ندارد. بلکه با آرامش به انجام دستورات می‌پردازد.
 
تفکر در آیات ص 23:
1. خدای یکتا
2. دوری از طاغوت
3. توحید عبادی در دو بعد فردی و اجتماعی
4. توحید عبادی
5. توحید در ربوبیت یا (توحید ربوبی)
6. توحید عملی یا توحید در عبادت(توحید عبادی)
7. آیه 31 توبه          توحید عبادی هر دو بُعد
36 نحل            توحید عبادی اجتماعی
22 لقمان         توحید عبادی فردی
 
اندیشه و تحقیق ص 26:
1. شرک عملی و شرک عبادی. مانند سرسپردگی مردم به افرادی مانند ستاره‌های سینمایی و یا ورزشی که غالباً فاقد ارزش‌های اخلاقی هستند و یا تسلیم برخی دولت‌ها در برابر قدرت‌های بزرگ و اطاعت از سیاست‌های استعماری آنان.
2. زیرا عملکرد آنان بیش از آن ‌که منطبق بر دستورات الهی و آرمان‌های پیامبران باشد بر مبنای سود اقتصادی و تقویت نفوذ سیاسی آنان بوده و رضایت خدا در آن دیده نمی‌شود.
 
درس4
در مسیر اخلاص
 
آیه
ترجمه
پیام آیه
قل انما اعظکم بواحدة
أن تقوموا لله
مثنی و فرادی
ثم تتفکروا          سبأ/46
بگو تنها شما را به یک چیز نصیحت می‌کنم
که برای خدا بپاخیزید
دوتایی و تک تک
سپس بیاندیشید
1- در انجام هر عملی باید نیت خالص برای خدا باشد
2- برای خدا عمل خالصانه گردن تنها به‌صورت جمعی نیست بلکه فردی هم می‌توان برای خدا قیام کرد.
انا انزلنا الیک الکتاب بالحق
فاعبد الله
مخلصاً له الدین
زمر/2
به راستی ما به سوی تو کتاب را به حق فرو فرستادیم
پس خدا را پرستش کن
در حالی‌که دین را برای او خالص می‌کنی
1- فرستادن کتاب و هدایت الهی در پی تأمین هدف خاصی است که حق است.
2- چون تنها حق خداست تنها باید او را پرستید.
3- در پرستش خداوند باید دارای اخلاص باشیم.
الم اعهد الیکم یا بنی ادم
ان لا تعبدوا الشیطان
انه لکم عدو مبین
و ان اعبدونی
هذا صراط مستقیم
               یس/60و61
آیا ای فرزندان آدم با شما عهد نبستم
که شیطان را پرستش نکنید
که او برایتان دشمنی آشکار است؟
و اینکه مرا عبادت کنید
این راه راست است
1- خداوند نسبت به انحراف از پرستش خود و گرایش به شیطان به انسان هشدار داده است.
2- شیطان دشمن علنی بشر و عامل انحراف اوست.
3- در مقابل شیطان باید به پرستش خداوند پرداخت.
4- تنها راه درست و سعادت عبادت خالصانه خداست.
...کذلک لنصرف عنه
السوء و الفحشاء
انه من عبادنا المخلصین
این‌گونه بازگردانیم از او
بدی و زشت‌کاری را
چرا که او از بندگان مخلص ما بود
کسی که خود را برای خداوند خالص کرده باشد (با اخلاص باشد) مورد لطف الهی قرار می‌گیرد و از بدی‌ها محافظت می‌شود.
و الذین جاهدوا فینا
لنهدینهم سبلنا
و ان الله لمع المحسنین
  عنکبوت/69
کسانی‌که در راه ما تلاش و مجاهده کنند
قطعاً راه‌های خود را به آنان می‌نمایانیم
و بی‌تردید خداوند همراه نیکوکاران است
1- تلاش در راه خدا باعث امدادرسانی از سوی خدا و هدایت از جانب اوست.
2- خداوند نیکوکاران را در رسیدن به سعادت همراهی می‌کند.
لو کنّا نسمع او نعقل
ما کنا فی اصحاب السعیر
 ملک/10
اگر می‌شنیدیم یا تعقل می‌کردیم
در میان دوزخیان نبودیم
نادیده گرفتن راهنمایی‌های عقل و بی‌توجهی به هدایت الهی باشد ورود به جهنم است.
و اقم الصلوة لذکری
طه/14
و نماز را برای یاد من بپا دار
نماز بالاترین ذکر خدا و مورد سفارش خود اوست
 
 


پیام آیات ص 30:
آیه 60 و 61 سورة یس که خطاب به انسان می‌فرماید: «ای فرزندان آدم آیا با شما پیمان نبستم که شیطان را پرستش نکنید که او دشمن آشکار شما است؟ و این‌که مرا بپرستید این راه درست است»
پیام این دو آیه: 1) انسان باید از بندگی شیطان دوری کند                          
2) انسان تنها باید برای خدا بندگی کند
3) بندگی خدا همان صراط مستقیم است که شیطان دشمن آشکار آن است.
 
تفکر در آیات ص 32:
آیات 46/ سبأ، 2/ زمر، 24/ یوسف، 69/ عنکبوت و 14/ طه که پیام مشترک آن‌ها چنین است: همۀ فعالیت‌های انسان باید در جهت رضای خدا باشد و کسی که خدا را خالصانه بندگی کند مورد حمایت خداوند قرار خواهد گرفت.
 
تفکر ص 32:
1 – 1- انسان‌هایی که به ندای عقل خود پاسخ می‌دهند و با استدلال و برهان به حقیقت دست می‌یابند و در برابر آن تسلیم می‌شوند.
2- انسان‌هایی که به ندای هوس خود پاسخ می‌دهند و با پیروی از تمایلات نفسانی خود راه حق را به روی خود می‌بندند.
2- دسته‌ی دوم و انسان‌هایی که به دور از تفکر و تعقل و پذیرش خیرخواهی دیگران به ندای هوس پاسخ داده‌اند. پیام آیه 10 سوره ملک:
نادیده‌گرفتن عقل، بی‌توجهی به سخنان پیامبر و امامان(ع) و پیروی از هوا و هوس عاقبتی جز جهنم ندارد.
پیام آیات ص 34      عنکبوت/69: هرکس در مسیر حق گام بردارد و سعی و تلاش و مجاهده ‌کند، امدادهای غیبی شامل حاش خواهد شد
 
پیام آیات ص 35          خداوند حضرت یوسف(ع) را از بدی و زشتکاری حفظ کرد. زیرا آن حضرت از بندگان مخلص خدا بود. 
 
اندیشه و تحقیق ص35:
1- رابطه‌ی مستقیم یعنی هر چه اخلاص بیشتر باشد بیانگر توحید عبادی است و می‌تواند یکی باشد زیرا به همان معنا تلقی می‌شود
2- سه رابطه:
اول: نیت الهی+ عمل غیر الهی ناقص و ابتر (دوستی خاله خرسه!)
دوم: نیت غیرالهی+ عمل الهی ریا و گناه (نماز خواندن برای تظاهر به دین‌داری) سوم: نیت الهی+ عمل هم الهی عمل صالح (نماز خواندن برای ادای تکلیف الهی)
درس پنجم
قدرت پرواز
آیه
ترجمه
پیام آیه
انا هدیناه السبیل
اما شاکراً و اما کفوراً
 
انسان/3
به راستی انسان را به راه هدایت کردیم
خواه سپاسگزار باشد خواه ناسپاس
1- خداوند راه هدایت را به انسان نشان داده
2- انسان مسیر زندگی خود را خودش انتخاب می‌کند.
قد جاءکم بصائر من ربکم
 
فمن ابصر فلنفسه
و من عمی فعلیها
و ما انا علیکم بحفیظ
 
 
انعام/104
به راستی از پروردگارتان رهنمودهایی به شما آمده
پس هرکس بینا شد به سود خودش
و هرکس کوری پیشه کرد به زیان اوست
و من بر شما نگهبان نیستم
1- خداوند انسان را بدون هدایت رها نکرده
2- اگر انسان بصیرت داشته باشد هدایت می‌شود
3- اگر انسان بصیرت نداشته باشد هدایت نمی‌شود
4- پیامبر فقط رساننده‌ی پیام است و هدایت را بر مردم تحمیل نمی‌کند
ان الله یمسک السموات و الارض
ان تزولا
و لئن زالتا ان امسکهما من احد من بعده
انه کان حلیماً غفوراً
فاطر/41
همانا خداوند آسمان‌ها و زمین را نگه می‌دارد
از منحرف‌شدن
و اگر منحرف شوند هیچ‌کسی بعد از او آن دو را نگه نمی‌دارد
به راستی اوست بردبار آمرزنده
1- نظام آفرینش به‌دست خداوند اداره می‌شود
2- اگر تدبیر الهی نباشد هیچ موجودی توان اداره‌ی جهان را ندارد
انا کل شی خلقناه بقدر
قمر/49
به‌راستی ما هر چیز را به اندازه و سنجیده آفریدیم
هر موجودی با ویژگی‌های حساب شده آفریده شده
هو الذی یحیی و یمیت
فاذا قضی امرا فانما یقول له کن فیکون
غافر/68
اوست که زنده می‌کند و می‌میراند
و چون به کاری حکم کند پس به آن می‌گوید باش پس می‌شود
1- وقوع تمام حوادث جهان به امر و فرمان خداست
2- وقوع هر چیزی با اراده‌ی الهی و فرمان او صورت می‌پذیرد
الله الذی سخر لکم البحر
لتجری الفلک فیه بامره
و لتبتغوا من فضله
و لعلکم تشکرون
 
 
جاثیه/12
خداست آن‌که دریا را برای شما رام ساخت
تا در آن کشتی به فرمانش جاری شود
و تا از لطفش بجویید
و تا شاید سپاس‌گزار باشید
1- نظام قانونمند هستی امکان استفاده از موهبت‌های الهی را برای انسان فراهم آورده است
2- توجه انسان به نظام هستی امکان بهره‌مندی بیش‌تر را به او می‌دهد
3- انسان باید سپاس‌گزار وجود این نظام باشد
لا الشمس ینبغی لها ان تدرک القمر
ولا الیل سابق النهار
و کل فی فلک یسبحون     یس/40
نه خورشید را سزد که به ماه برسد
 
و نه شب بر روز پیشی می‌گیرد
و همه در مداری در گردش‌اند
درک نظام هستی و کشف قوانین ثابت عالم امکان دسترسی بشر به پیشرفت را فراهم آورده است.
 تذکر مهم: مطالب مندرج در صفحات 58، 59 و 60 با تیتر «چند نکته» مربوط به این درس است و به شتباه در درس ششم چاپ شده است.
تفکر در آیات ص 43:
آیات: انسان/3 : انا هدیناه السبیل اما شاکراً و اما کفوراً
و انعام/104: قد جاءکم بصائر من ربکم فمن ابصر فلنفسه و من عمی فعلیها و ما انا علیکم بحفیظ
 
تفکر در آیات ص 46: فاطر/41، غافر/68 و جاثیه/12   پیام: خداوند حکیم حافظ جهان خلقت است
 
تفکر در آیات ص 47:
  1. خیر هیچ چیز در جهان نیست که دارای خصوصیات و ویژگی معین نباشد. قمر/49
  2. به حکم و اراده‌ی خداوند حکیم غافر/68
  3. خیر، یس/40
  4. انسان می‌فهمد که در یک نظام قانون‌مند زندگی می‌کند که در آن امکان برنامه‌ریزی برای فعالیت‌هایش دارد و با چنین اعتقادی، به اطمینان، یقین و آرامش می‌رسد.
اندیشه و تحقیق ص 50:
1. قانون‌مندی و عدم خروج از قانونی که خدا برایش تعیین و مقدر کرده و امکان تسلط انسان بر قوانین خلقت و استفاده از آن.
2. بر اساس قوانین ثابت و متناسب با آن قوانین، سازندگان کشتی‌ها آن را می‌سازند.
3. استفاده از اختیار باعث کشف قوانین طبیعت می‌شود و با استفاده از آن می‌توان به نتیجه رسید.
درس ششم*پیام آیات ص 54-1 سنت ها و قوانین / سوره آل عمران / آیه 137-2 گذشتگان - سنت ها / سوره آل عمران / آیه 137-3 در معرض امتحان و فتنه / سوره عنکبوت / آیه 2-4 در جهت افزایش گناه استفاده می کنند. / سوره آل عمران / آیه 178-5 عذاب / سوره اعراف / آیه 182-6 سنت - تفاوت / سوره انعام / آیه 16-7 سنت - سرنوشت آن ها / سوره اعراف / آیه 96

پاسخ به فعالیت‌های دین و زندگی بخش دوم درس 7 تا 10سال چهارم چاپ 91
درس هفتم
 
آیات
ترجمه
پیام آیه
و من یعمل سوءً
أو یظلم نفسه
ثم یستغفر الله
یجد الله غفوراً رحیماً
نساء/110
و هرکس بدی کند
یا به خود ستم کند
سپس از خدا آمرزش بخواهد
خداوند را آمرزنده‌ی مهربان خواهد یافت
خداوند برای انسان گنه‌کار فرصت آمرزش قرار داده
فمن تاب
من بعد ظلمه
و أصلح
فان الله یتوب علیه
إنّ الله غفور رحیم
مائده/39
پس هر کس توبه کرد
پس از ستمش
و جبران کرد
پس براستی خداوند بر او باز می‌گردد
که خدا آمرزنده مهربان است
1- هر گناهی که انجام شود ستم و ظلم انسان به خود اوست.
2- اگر گناه جبران شود خدا نیز به انسان باز می‌گردد.
3- لفظ توبه اختصاص به انسان ندارد.
الا من تاب و أمن
و عمل عملا صالحاً
فاولئک یبدل الله
سیئاتهم حسنات
و کان الله غفوراً رحیماً
فرقان/70
به جز کسی که بازگشت و ایمان آورد
و کار شایسته انجام داد
پس آنان خدا تبدیل می‌کند
بدیشان را به خوبی‌ها
و خداوند آمرزنده‌‌ی مهربان است
1- توبه و جبران گناهان با اعمال شایسته باعث می‌شود بدی‌ها به خوبی‌ها بدل شود.
 
بررسی ص 65
1. آیة 110 سورة نساء
2. هرگونه بی‌توجهی به خود عالی و رسیدن به خود دانی ظلم به خود محسوب می‌شود. در واقع اگر شهوات و تمایلات نفسانی بر انسان حاکم شوند، نفس اماره پرورش یافته و اگر عقل حاکم شود و از  هر دو دسته تمایلات در چارچوب تفکر و به درستی و به جا استفاده کند، نفس لوامه رشد کرده است.
3. قیام نفس لوامه علیه نفس اماره. یا قیام خود عالی علیه خود دانی. این امکان تنها برای انسان میسر است که دارای دو نوع «خود» است.
تفکر در آیات
1. ستم
2. زیرا هر گناهی ستم انسان یا به خود اوست یا دیگران یا خداوند
3. اول توبه، دوم اصلاح و جبران گناه، سوم پذیرش توبه از سوی خداوند و آمرزش الهی
 
تفکر در آیات ص68
1. آیه 70 سوره‌ی فرقان
2. اول توبه، دوم ایمان، سوم عمل صالح
 
تذکر مهم دربارة تبدیل گناهان به نیکی‌ها:
علامه طباطبایی(ره) می‌فرماید: چنین نیست که خداوند دروغ را به راست تبدیل کند. بلکه شاکلة وجود انسان که حاوی افعال اوست وقتی حقیقتاً متحول شود، هر فعلی که در آن شکل گرفته تحت تأثیر این تحول، تغییر می‌کند. مثلاً گناهان قبلی او کهدر وجودش شکل گرفته با توبة فرد تغییر ماهیت داده  و وجودش منشأ خیر می‌شود.
به همین علت است که در پی توبه مسألة غفران مطرح می‌شود نه صرفاً عفو. زیرا در عفو بدی قبلی با رشد فرد تبدیل به حسنه می‌شود و هر دو باقی می‌مانند. اما در غفران بدی قبلی با رشد فرد محو می‌شود و فقط حسنه باقی می‌ماند و بدی تبدیل به نیکی می‌شود. لذا غفران خاص خداست اما عفو مشترک بین انسان و خداست.
اندیشه و تحقیق ص 74
1. بازگشت خداوند(از کیفر و عقوبت به لطف و رحمت) که نتیجة بازگشت بنده است.
2. غفور و رحیم
3. این‌که بداند خدا او را می‌بیند و باز مرتکب گناه شود. موقعی که خداوند را خوارتر از سایر بینندگان قرار داده است.
4. باید احساس کنیم خدا را می‌بینیم و یا خدا ما را می‌بیند.
5. توبه
6. مانند کسی که گناه نکرده است.
7. خیر بلکه اقدام به اموری چون تصمیم بر تکرار نداشتن، جبران حقوق مردم، جبران حقوق الهی ضروری است.
 
درس هشتم
آیات
ترجمه
پیام آیه
من أمن بالله
و الیوم الأخر
و عمل صالحا
فجزاءهم عند ربّهم
و لا خوف علیهم
و لا هم یجزنون
بقره/62
هر کس که به خدا ایمان آورد
و به روز قیامت
و عمل شایسته کرد
پس پاداششان در نزد پروردگارشان است
و هیچ ترسی بر آنان نیست
و آنان دچار اندوه نمی‌شوند
1- جامعه و تمدن اسلامی بر پایه‌ی اعتقاد و ایمان به‌ خدا و توحید بنا می‌شود.
2- در جامعه‌ی اسلامی با شرک در مراتب مختلف آن مبارزه می‌شود.
3- مردم در جامعه‌ی اسلامی به حقیقت معاد ایمان دارند و اعمال و رفتار خود در دنیا را برای رسیدن به سعادت اخروی تتظیم می‌‌کنند.
یا أیها الذین أمنوا
أطیعوا الله
و أطیعوا الرسول
و أولی الأمر منکم
نساء/59
ای کسانی‌که ایمان آوردید
از خدا اطاعت کنید
و از رسول اطاعت کنید
و نیز از صاحبان امر از خودتان
1- مسلمانان در برنامه‌های فردی و اجتماعی خود تابع فرمان خدا و رسول و اولی‌الامر هستند.
2- مسلمانان از طاغوت و فرمان‌های غیرالهی نباید اطاعت کنند.
 
شوری/15
 
تنظیم روابط اجتماعی و تدوین قوانین بر پایه‌ی عدل صورت می‌گیرد و با تبعیض و بی‌عدالتی به‌شدت مبارزه می‌شود.
قل هل یستوی
الذین یعلمون
و الذین لا یعلمون
إنما یتذکر اولوا الالباب
زمر/9
بگو آیا برابرند
کسانی‌که می‌دانند
و کسانی‌که نمی‌دانند
تنها صاحبان فرد یادآور می‌شوند
در جامعه و تمدن اسلامی تعقل و فردورزی یک ارزش بزرگ محسوب می‌شود و اندیشمندان احترام و منزلت والایی دارند
محمد رسول الله
و الذین معه
أشدّاء علی الکفار
رحماء بینهم
فتح/29
محمد فرستاده خداست
و کسانی‌که با او هستند
بر کافران سخت گیرند
و بین خود مهربان‌اند
مردم جامعه‌ی اسلامی با مؤمنان که جبهه‌ی حق را تشکیل می‌دهند، با یکدیگر مهربان هستند و با ستمگران و دشمنان حق که جبهه‌ی باطل را می‌سازند دشمنی می‌ورزند.
قل من حرم زینة الله التی أخرج لعباده
اعراف/32
 
1- مردم جامعه‌ی اسلامی در عین‌حال که برای آخرت تلاش می‌کنند، برای رفاه دنیا و بهره‌بردن از نعمت‌های آن می‌کوشن.
2- البته این نعمت را در جهت فساد و گناه و یا شرک نباید استفاده کنند.
إنما حرم ربی الفواحش ما ظهر منها و ما بطن
و الاثم و البغی بغیر الحق و أن یشرک بالله ما لم ینزل به سلطانا و أن
 
اعراف/33
 
به جای دوری از نعمت‌های الهی باید مصادیق فحشا و گناه را شناخت و از آنها دوری کرد.
و من أیاته
أن خلق لکم
من أنفسکم أزواجاً
لتسکنوا إلیها
و جعل بینکم
مودة و رحمة
إن فی ذلک
لأیات لقوم یتفکرون
روم/21
و از نشانه‌هایش
آنکه برایتان آفرید
همسرانی از خودتان
تا در کنارش آرام گیرید
و میانتان قرار داد
دوستی و مهربانی
براستی در آن
قطعاً نشانه‌هایی برای گروهی است که تفکر می‌کنند (می‌اندیشند)
در جامعه‌ی اسلامی خانواده جایگاه ممتازی دارد و کانون رشد انسان‌های بافضیلت و محل دوستی و مهربانی و رحمت است.
 
پیام آیات ص 79
معیار اول: خدا (توحید) – شرک (بقره/ 62)
معیار دوم: معاد – آخرت (بقره/ 62)
معیار سوم: خدا، پیامبر، امام(صاحبان امر) – خودسرانه (نساء/ 59)
معیار چهارم: خانواده – مودت و آرامش (روم/ 21)
معیار پنجم: مهربان – دشمنی (فتح/ 29)
معیار ششم: از نعمت‌های دنیایی خداوند نیز بهره می‌برند – و تجاوز به ناحق به کار نمی‌گیرند (اعراف/ 32 و 33)
معیار هفتم: عالمان و دانشمندان (خردمندان) (زمر/ 9)
معیار هشتم: تبعیض، بی‌عدالتی، ظلم (شوری/ 15)
پیام آیات ص 81 شماره 1 معیار 1 و 2
پیام آیات ص 82 ادامة شماره 2 معیار 2
پیام آیات ص 82 شماره 3 معیار 4
پیام آیات ص 82 شماره 4 معیار 3
پیام آیات ص 83 شماره 5 معیار 6
پیام آیات ص 83 شماره 6 معیار 7
پیام آیات ص 84 ادامة شماره 7 معیار 8
 
تکمیل نمودار ص 84
ا- توحیدمحوری                 2. آخرت‌گرایی      3. اطاعت از خدا، رسول و امام           (قبول ولایت الهی)   4. اصالت خانواده
5. حق‌خواهی و باطل‌ستیزی    6. اعتدال در زندگی و بهره گرفتن از نعمت‌های دنیایی                    7. عقل‌گرایی
8. عدالت‌طلبی
درس نهم
آیات
ترجمه
پیام آیه
و کذلک جعلناکم
أمة وسطاً
لتکونوا شهداء علی الناس
و یکون الرسول علیکم شهیداً
بقره/143
 
امت اسلامی باید نمونه باشد و برای سایر مردم جهان الگو و سرمشق قرار گیرد
الگوی امت نمونة اسلامی سیرة رسول خدا(ص) است.
و من یتولی الله
و رسوله
و الذین أمنوا
فان حزب الله
هم الغالبون
مائده/56
هر کس ولی خود قرار دهد خدا
و رسولش را
و کسانی را که ایمان آورده‌اند
پس به راستی حزب خدا
هم آنان پیروزمندان هستند
قبول ولایت الهی و اطاعت از فرامین رسول خدا(ص) انسان را در زمرة حزب خدا قرار می دهد که همواره پیروز و سربلند است.
و قال موسی لقومه
استعینوا بالله
و اصبروا
فان الأرض لله
یورثها من یشاء من عباده
 
و العاقبة للمتقین
اعراف/128
و موسی به قومش گفت
از خدا یاری بجویید
و شکیبا باشید
چرا که زمین از آن خداست
آن را به هر کس از بندگانش بخواهد میراث می‌دهد
و سرانجام (نیک) از آن پارسایان است
لازمة رشد و تعالی و تحول مثبت در یک جامعه استعانت از خداوند و صبر و پایداری است
خداوند وراثت زمین را برای بندگان شایستة خود قرار خواهد داد.
بهترین فرجام ها از آن تقوا پیشگان است
أدع الی سبیل ربک
بالحکمة و الموعظة الحسنة
و جادلهم بالتی هی أحسن
نحل/125
 
برای دعوت به مسیر الهی باید از شیوه‌های درست و منطقی بهره جست.
بهترین شیوه‌های مورد سفارش خداوند به پیامبر اکرم(ص) عبارت‌اند از:
به کارگیری دانش استوار، اندرز نیکو و مباحثه با بهترین روش‌های بحث و مجادله
 
تفکر در آیات ص 88
1. بقره/ 143
2. اگر امتی ولایت خداوند و پیامبر گرامی او را بپذیرد و به دین الهی عمل کند همواره در جهان پیروز و سربلند خواهد بود. مائده/ 56
3. اسوة حقیقی ما مسلمانان رسول خدا(ص) است. بقره/ 143
تفکر در آیات ص 90
1. از آن متقین است
2. از خدا مدد خواستن و صبر و استقامت پیشه‌کردن
تفکر در آیات ص 93
روش اول: استفاده از حکمت و استدلال عقلی در هنگام دعوت
روش دوم: استفاده از موعظة حسنه و اندرز نیکو
روش سوم: استفاده از جدال احسن، هنگام بحث و مناظره
 
درس اول دین و زندگی (1)

ویژه ی دانش آموزان سال اول متوسطه 

برای دانلود روی لینک ذیل کلیک نمایید :

.
.
سؤالات متن درس اول دین و زندگی (1)
لوح های فشرده دین و زندگی 1 و 2 متوسطه ی دوم لوح فشرده آموزش قرائت آیات کتاب دین و زندگی 1 لوح فشرده آموزش قرائت آیات کتاب دین و زندگی 2 نمون سؤالات دین و زندگی (1) درس اول مهرماه 92

نمونه سؤالات تست درس اول دین و رندگی (1)
ویژه ی دانش آموزان سال اول متوسطه ی دوم
برای دانلود روی هر کدام از عبارات ذیل کلیک نمایید :
دین و زندگی (1) ، نمونه دولتی امام صادق (ع) آزمون شماره 2
دین و زندگی (1) ، نمونه دولتی امام صادق (ع)

معرفی نرم افزار

معرفت حجّت خدا ( شرح دعای اللهم عرفنی نفسک )

اعتبار سند دعاء؛ «الله» جل جلاله؛ عرفان و معرفت؛ نفس؛ نفس لوامه؛ نفس مطمئنه؛ نبی و نبوت؛ رسول؛ حجت؛ ضلال و ضلالت؛ دین؛ تفسیر دعاء؛ اللهم عرفنی نفسک فانک ان لم تعرفنی نفسک لم أعرف نبیک؛ نتیجه؛ اللهم عرفنی رسولک فانک ان لم تعرفنی رسولک لم أعرف حجتک؛ اللهم عرفنی حجتک فانک ان لم تعرفنی حجتک ضللت عن دینی؛ نتیجه؛ بحث کلی پیرامون دعاء مشخصات کتاب : پدید آورنده: لطف‌الله صافی‌گل پایگانی شماره: 2187 حجم فایل : 347 کیلوبایت        _____________________منبع :http://noorportal.net
دانلود کتاب های درسی پایه پنجم دوره آموزش ابتدایی سال تحصیلی 92-93  

برای دانلود به ادامه ی مطلب مراجعه بفرمایید :

منبع :
http://sore.blogsky.com ادامه مطلب


موضوعات مرتبط: دین وزندگی اول، دین وزندگی دوم، دین وزندگی سوم، دین وزندگی چهارم(پیش دانشگاهی)، اندیشه وتحقیق دین وزندگی چهارم، پیام آیات دین وزندگی چهارم

جزوات کنکوری














نکات تستی درس دین و زندگی ویژه کنکور + دانلود

نکات تستی درس دین و زندگی ویژه کنکور + دانلود
جزوه ی پیشنهادی امروز اورژانس آی تی شامل خلاصه، نکات، تست های کنکوری، معنی و پیام آیات درس دین و زندگی سال های دوم، سوم و چهارم دبیرستان است.


دانلود نمونه سؤالات امتحانی شهریورماه 92


برای دانلود روی هر کدام از لینک های ذیل کلیک نمایید :

حسابان شهریورماه 92

زمین شناسی شهریور92

فلسفه و منطق شهریورماه

معارف اسلامی سال چهارم ( پیش دانشگاهی ) شهریورماه 92

دین و زندگی (3) شیعیان شهریورماه 92

جزوات دین و زندگی مخصوص کنکوری های سال 93

جزوات دین و زندگی مخصوص کنکوری های سال 93

کاری از جناب محمد حسین یمینی نیا

 

درس 2 و 3 دینی سال چهارم دبیرستان – مراتب توحید افزوده شد ( 31 مرداد 92 )

 

 

بررسی جزءبه جزء روایات و احادیث و تطابق آنها با متن و آیات به صورت کاملا تستی و کلید واژه ای
بررسی نکات و کلید واژه های هر درس و نکات مربوط به پایه های مختلف
بررسی نکات ماهرانه برای تست زنی برای هر درس در بخش روایات

 

 

 

 

 

نام فایل : درس 2 و 3 دینی سال چهارم دبیرستان – مراتب توحید( 31 مرداد 92 )

حجم : 593 کیلوبایت

دانلود : لینک مستقیم ‍| پرشین گیگ  

رمز فایل : www.konkur.in 

منبع : سایت کنکور

 

 

نام فایل : بررسی دقیق روایات 3 درس اول دینی سال دوم دبیرستان( 9 مرداد 92 )

حجم : 485 کیلوبایت

دانلود : لینک مستقیم ‍| پرشین گیگ  

رمز فایل : www.konkur.in 

منبع : سایت کنکور

 

 

نام فایل :بررسی نکات درسی 2 درس اول دینی سال دوم دبیرستان ( 2 مرداد 92 )

حجم : 533 کیلوبایت

دانلود : لینک مستقیم ‍| پرشین گیگ  

رمز فایل : www.konkur.in 

منبع : سایت کنکور

 

 

با تشکر از جناب محمد حسین یمینی نیا برای ارسال این مطلب به سایت کنکور
شماره تماس : 09356078280


نکته ی خیلی مهم :

پس دانلود فایل رمز ( www.konkur.in) را تایپ کنید و از copy/ paste خودداری نمایید !


نمون سؤالات نوبت پایانی درس تاریخ ( سال های دوم تا چهارم )

آزمون پایانی درس تاریخ پیش دانشگاهی 92 

تاریخ ایران و جهان 2 

آزمون تاریخ ایران و جهان 1 



طراح : آقای خالد منیعاوی

نرم افزارهای مرتبط با دروس دین و زندگی

دانلود نرم افزار ورد در قرآن

دانلود تفسیر نمونه

دانلود قرآن الکترونیکی

دانلود تفسیر المیزان


منبع :

http://dinozendegi.medu.ir


سؤالات درس 9 تا 16 دین و زندگی (3) با پاسخ تشریحی



روی لینک ذیل کلیک نمایید :


دین و زندگی (3) بر اساس چاپ 90


کتاب دین و زندگی سال چهارم دبیرستان ( پیش دانشگاهی ) چاپ 92

روی لینک ذیل کلیک نمایید :

 کتاب دین و زندگی «پیش دانشگاهی» چاپ 1392 24 تیر 1392



تست کنکور دینی۳(۲)

100- پیام آیه ی شریفه ی: ( و ما اَرسلنا من رسول الاَ بلسان قومه لیبیَنَ لهم) مبین کدام یک از دلایل تعدّد انبیای الهی، ضمن وجود و قبول یک برنامه می باشد؟

1) عدم بلوغ عقلی و آمادگی کامل برای دریافت و پذیرش فرمان خداوند

2) دست خوش تحریف قرار گرفتن تعلیمات انبیای الهی در طول زمان

3) پائین بودن سطح درک و فهم انسان های هم زمان با نبوّت رسولان

4) وقفه ناپذیری و استمرار دعوت توحیدی رسولان به منظور اتمام حجّت بر انسان

101- یکی از مسئولیت های قرار گرفته بر دوش نبی اکرم (ص)، دریافت وحی و رساندن آن به مردم است. این مفهوم از کدام آیه به دست می آید؟

1) ( قل اطیعوا الله و الرّسول فان تولّوا الله لا یحبّ الکافرین)

2) ( و ما کان لمؤمن و لا مؤمنه اذا قضی الله و رسوله امراً ان یکون لهم الخیرهً)

3) ( و ما کنت تتلوا من قبله من کتاب و لا تخطّه بیمینک اذا لارتاب المبطلون)

4) ( کذلک ارسلناک فی امّه قد خلت من قبلها امم لتتلوا علیهم الّذی اوحینا الیک)

102- تفسیر قرآن و تبیین احکام دین که ... پیامبر است، پس از رحلت ایشان .... می یابد و عامل وساطت در فیض رسانی به مخلوقات و مردمان، همان ولایت ...است.

1) ولایت ظاهری- استمرار- معنوی

2) ولایت ظاهری- پایان- ظاهری

3) مرجعیّت علمی- پایان- ظاهری

4) مرجعیّت علمی- استمرار- معنوی

103- پیام آیه ی شریفه ی: ( و ما محمَد الاَ رسولْ قد خَلَت من قبله الرّسل اَفُاْن...) این است که:

1)  محمد(ص) فرستاده ی خدا و کامل کننده ی دعوت انبیاء و رسولان است.

2) مؤمنان، پس از رحلت یا شهادت پیامبر، در راه ایمان، ثبات قدم داشته باشند.

3) پیامبر، یک انسان است که به او وحی می شود و همچون دیگر روسلان، مبلّغ پیام خداوند است.

4) مؤمنان، با ایمان آوردن به پیامبر، در راه توحید که پیامبران دیگر به سوی آن دعوت می کرده اند، قرار می گیرند.

104- کتابهای « نهج البلاغه، غررالحکم و درر الکلم و صحیفه ی سجادیه» پس از رحلت پیامبر(ص) مرهون توجه امامان معصوم علیهم السلام به .... بود که نمونه ای از آن در ... به ظهور رسید.

1) مرجعیت علمی- آگاهی بخشی به مردم

2) ولایت معنوی- آگاهی بخشی به مردم

3) ولایت معنوی- پاسخ به مسائل جدید و نیازهای نو

4) مرجعیت علمی- پاسخ به مسائل حدید و نیازهای نو

105- اعتقاد به پیروزی نهائی خدا پرستی بر شرک و بت پرستی و حاکمیت مستضعفان بر مستکبران، بر خاسته از چیست و تحقق آن پیروزی در گرو چیست؟

1) حق بودن خداوند- آمادگی کامل شرایط

2) حکیم بودن خداوند- تشکیل حکومت جهانی

3) حق بودن خداوند- شکست کامل باطل

4) حکیم بودن خداوند- شکست کامل باطل

106- فقیه واجد شرایط و یا متخصص در فهم دین که مراجعه ی غیر متخصصان را به خود همراه دارد و مرجع تقلید مکلفان می گردد، مسؤولیت .... و ......... را به عهده دارد.

1)  مرجعیّت علمی – رهبری و ولایت معنوی

2) مرجعیّت علمی- رهبری و ولایت ظاهری

3) رهبری و ولایت ظاهری- برقراری حکومت اسلام

4) حکیم بودن خداوند- شکست کامل باطل

107- امیر مؤمنان، علی علیه السّلام، نصیحت و یاری کردن پنهان و آشکار و وفا کردن به پیمان را به ترتیب، از حقوق ... و حقوق ... اعلام فرموده است.

1) مردم بر خود- مردم بر خود

2) مردم برخود- خود بر مردم

3) خود بر مردم- مردم بر خود

4) خود بر مردم- خود بر مردم

108- پیامبر گرامی اسلام ( صلّی الله علیه و آله) چه چیز را نزد خود، محبوب تر از اعتکاف در مسجد خود ( مسجد النّبی) معرفی فرموده است؟

1) نشستن مرد در کنار همسر خود

2) تلاش مرد برای اداره زندگی

3) ازدواج که به حفظ نیمی از دین می انجامد

4) بذل عواطف مادر برای رشد و بالندگی فرزندان

 

109- اختیاری بودن حرکت انسان، بدان معنی است که با استمداد از .... هدف درست را تشخیص دهد و به سویش حرکت کند و حکم یقینی .... اطاعت کند.

1) وحی- وحی را که در آن هیچ شکی نیست

2) عقل- وحی را که در آن هیچ شکی نیست.

3) وحی- عقل را در پرتو بهره مندی از هدایت الهی

4) عقل- عقل را در پرتو بهره مندی از هدایت الهی

110- با توجه به آیه ی شریفه ی: ( وَ ما أرسْلنا مِن رُسولٍ الاّ بِلِسان قُومِهِ لِیُبین لَهُم) علت آدن پیامبران متعدد چیست و منشاء اختلاف و چند دینی کدام است؟

1) استمرار در دعوت و ترویج پیوسته ی آن- دسته ای از رهبران دینی بودند که در مقابل دعوت پیامبر جدید مقاومت می کردند.

2) استمرار در دعوت و ترویج پیوسته ی آن- سطح فرهنگ و زندگی اجتماعی مردم و از بین رفتن تعلیمات پیامبر قبل

3) پائین بودن سطح درک انسان های اولیه- سطح فرهنگ و زندگی اجتماعی مردم و از بین رفتن تعلیمات پیامبر قبل

4) پائین بودن سطح درک انسان های اولیه- دسته ای از رهبران دینی بودندکه در مقابل دعوت پیامبر جدید مقاومت می کردند.

111- با توجه به حدیث حضرت علی (ع) که فرمودند: « رسول خدا بابی از علم را به روی من گشود که از آن هزار باب دیگر گشوده می شد» بیانگر ... می باشد مطابق با این امر، وجود پیامبر (ص) .....

1) مرجعیت علمی- واسطه ی همه ی خیرات و برکات مادی و معنوی به انسان ها است.

2) ولایت معنوی- واسطه ی همه ی خیرات و برکات مادی و معنوی به انسان ها است.

3) ولایت معنوی- اولین و معتبرترین مرجع علمی در گفتار و رفتار برای فهم عمیق آیات الهی است.

4) مرجعیت علمی- اولین و معتبرترین مرجع علمی در گفتار و رفتار برای فهم عمیق آیات الهی است.

112- پیام آیه ی شریفه ی: ( الله اعلم حیث یجعل رسالته) پاسخی است به کسانی که:

1)  درخواست انبیاء و دعوت رسولان را به دلیل فردی از جنس خود بودن، نمی پذیرفتند.

2) خود را در جایگاهی غیر از آنچه بودند، معرّفی می کردند و بر رسولان ، فخر فروشی می کردند.

3) می گفتند، هرگز به رسولان ایمان نمی آوریم، مگر اینکه همانند آنچه به آن ها داده شده، به ما هم بدهند.

4) بهانه گیری در عدم متابعت از رسولان را مقیّد به غذا خوردن و در میان مردم بودن رسولان مطرح می کردند.

113- با توجّه به آیه ی شریفه ی: ( و ما محمّد الاّ رسولُ قد خَلَتُ من قَبِله الرّسُلُ اَفَأن ماتَ او قُتِلَ انقَلَبْتُم علی اعقابِکم و من یَنْقّلب عَلی عَقبیه فَلَنُ یَضَرَ الله شیئاً  و سَیَجزی الشاکرین) ویژگی افراد شاکر به ان است که ....

1) خدا را ذات بی نیاز و منزه از «نقص» می دانند.

2) حیات را وسیله ی آرامش در ممات خود قرار می دهند.

3) مصون از تحوّل اعتقاد، در روی دادهای سخت می باشند.

4) محمد(ص) را پیام آور خدا و منصوب از سوی او می دانند.

114- از دقّت در این آیه ی شریفه: ( اِنْ الله لایُغَیْر ما بِقَوْم حَتّی یُغَیُروا ما باّنفسهم) مفهوم می گردد که ... است.

1) تغییر درونی جوامع تابع تغییر سنّت خدا بر آن جوامع

2) سنّت خدا بر استمرار لطف و فیض بر جوامع خواهان فیض

3) تغییر و تحوّل بر کلّ عالم حاکم است و از جمله بر درون انسان ها

4) سنت خدا بر تغییر وضع موجود جوامع تابع تغییر درونی آن جوامع

115- عمر طولانی برای انسان، موصوف به کدام وصف است و « انتظارم برخاسته از چیست؟

1) امری غیر عادی- نومیدی از حاکمیّت باطل

2) موضوعی غیر عقلی- نومیدی از حاکمیّت باطل

3) امری غیر عادی- نگاه مثبت به آینده تاریخ

4) موضوعی غیر عقلی- نگاه مثبت به آینده ی تاریخ

116- دژهای محکم اسلام و حافظان این اندیشه ی مقدّس در برابر کژ اندیشی ها، کیانند و پشتوانه ی فقیهان آگاه و با تقوا در تشکیل حکومت و مرجعیّت علمی، کدام است؟

1)  فقیهان آگاه به احکام و معارف اسلامی- کتاب و سنّت تقوای الهی

2) فقیهان آگاه به احکام و معارف اسلامی- علم و عقل و آگاهی به نیازهای زمان

3) عالمان صالح همگام با پیشرفت لحظه ای زمان- کتاب سنّت و تقوای الهی

4) عالمان صالح همگام با پیش رفت لحظه ای زمان- علم و عقل و آگاهی به نیازهای زمان

117- پیام کدام مورد، پاسخ گوئی به نیاز درونی انسان به آرامش و انس روحی با همسر را شامل است؟

1) ( و جعل بینکم مودهَ و رحمهَ إنّ فی ذلک لإیاتٍ لقوم یتَفکْرون)

2) ( و من آیاته أن خْلق لکم من أنفسِکم ازواجاً لتَسکُنوا الیها)

3) ) ( من عَمِل صالحاً من ذْکر او أنثی و هو مؤمن فلنُحیینّه حیوهً طیّبه)

4) ( و الله جعل لکم من انفسِکم ازواجاً و جعل لکم من ازواجکم بنین و حَفده)

 

 

118- توانائی در وصول به زندگی عادلانه و کرامت بخش و دست یابی به راه رشد و تعالی و رسیدن به رضایت و آرامش درونی و به دست دادن تصویری روشن از آینده و مشخّص کردن والاترین هدف در ... است.

1) شناخت درست انسان

2) فعلیّت یافتن تمام استعدادها

3) کشف راه درست زندگی

4) مراقبت از فطرت پاک توحیدی

119- با توجه به آیه ی شریفه ی: ( شرع لکم من الدّین ما وصی به نوحا و الذی اوحینا الیک و ما وصینا به ابراهیم و موسی و عیسی ان اقیمو الدین و لا تتفرقوا فیه کبر علی المشرکین ماتدعوهم الیه...) آن چه بر مشرکان سخت و سنگین و بزرگ جلوه می کند، همان ... می باشد.

1) توجه به دعوت شرک زدائی و گرایش در قبول کلمه ی « توحید»

2) برپاداشتن دین بر محور فطرت و زدودن اختلاف از جامعه ی انسانی

3) توجّه به دعوت پیامبرات اولوالعزم: نوح و ابراهیم و موسی و عیسی و محمد

4) برپا داشتن دین بر محور تعقل و انجام عمل بر محور توصیه ی پیامبران الهی

120- شعر« نگار من که به مکتب نرفت و خط ننوش/ به غمزه مسأله آموز صد مدرس شد»، بیانگر کدام مورد است؟

1) ( فأن لم تفعلوا و لن تفعلوا فَاتقوا النّار الّتی و قودها النّاس و الحجّاره)

2) (افلا یتدبرون القرآن و لو کان من عند غیر الله لَوِجدوا فیه اختلافاً کثیراً

3) ( و ان کنتم فی ریب ممّا نزلنا علی عبدنا فاتوا بسوره من مثله و ادعوا شهداءکم)

4) ( و ما کنت تتلوا من قبله من کتاب و لا تخطُه بیمینک إذاً لارتاب المبطلون)

121- نیاز انسان به وضع قوانین جدید در پاسخ گوئی به حل روابط اجتماعی که هر لحظه بر پیچیدگی آن افزوده می شود، حاکی از آن است که:

1) لطف و فیض الهی در هدایت انسان، مستمر می باشد.

2) نیاز به امام، پس زا پیامبر (ص)، افزونتر می شود.

3) نیاز به اما، پس از پیامبر (ص)، همچنان باقی است.

4) لطف گسترده ی خدا در فیض رسانی، مشروط به قبول مردم است.

122- پیام آیه ی شریفه ی: ( قد خَلْتُ من قبلِکم سنُنُ فسیروا فِی الأرضِ فَانَظروا کَیفْ کان عاقبهُ المکذُبِین) ..... می باشد.

1) هویت بخشیدن به تاریخ و عبرت گرفتن از اجزای آن و اضالت دادن به سنّت های حاکم بر آن

2) اصالت دادن به تاریخ و توجه به تکرار آن در امت ها و قرار دادن انسان در جهت اراده ی خود

3) امر به مطالعه و تحقیق در تاریخ گذشتگان به منظور صیانت خویش از گرفتار آمدن به فرجام ناخوشایند آنان

4) دستور به سیر و مطالعه در آثار باستانی برجا مانده از امت ها و رعایت دقت نظر در فرجام تکذیب کنندگان

123)با توجه به آیه ی شریفه ی: ( قل لا اسلکم علیه اجراً اِلأ ...) پیامبر گرامی اسلام ( ص) از جانب خداوند چه چیزی را به عنوان مزد تلاش های طاقت فرسای خود از مردم طلب می کند؟

1) مودّت همراه با محبت کردن  به اهل بیت

2) ایمان همراه با محبّت کردن به اهل بیت

3) ایمان همراه با اطاعت کردن از اهل بیت

4)مودت همراه با اطاعت کردن از اهل بیت

124- به بیان پیامبر گرامی اسلام (ص)، شباهت ظهور حضرت مهدی (عج) به برپائی قیامت، در ... است.

1) ظهور ناگهانی او

2) حتمی الوقوع بودن ظهور

3) حتمی الوقوع بودن قیامت

4) ظهور از پیش تعیین شده ی او

125- وجود کتاب الهی در میان مردم، به تنهائی برای تشکیل و تعالی نظام کافی نیست بلکه جامعه ی اسلامی نیازمند ... و ... و ... است.

1) ولایت ظاهری- مرجعیت علمی- حکومت اسلامی

2) ولایت ظاهری- ولایت معنوی- رهبر اسلامی

3) ولایت معنوی- مرجعیت علمی- حکومت اسلامی

4) ولایت معنوی- ولایت فقیه- رهبر اسلامی

126- کرامت نفس به معنای ...است و خداوند ... را بهای انسان معرفی می کند.

1) تحقیر نکردن و کوچک نشمردن دیگرن- وجود خودش

2) تحقیر نکردن و کوچک نشمردن دیگران- بهشت رضوان

3) شناخت قدر و منزلت انسان در نزد خدا- بهشت رضوان

4) شناخت قدر و منزلت انسان در نزد خدا- وجود خودش

 

 

127- با توجه به آیه ی شریفه ی ( انّا انزلنا علیک الکتاب للنَاس بالحق فمن اهندی فلنسفه و من ضلّ فانّما یضلّ علیها و ما انت علیهم بوکیل ) وکیل و مدافع نبودن پیامبر (ص)،……….. و ……………… می باشد.

1-معلول حکیمانه بودن انزال کتاب و وحی الهی – مختار بودن انسان

2- معلول حکیمانه بودن انزال کتاب و وحی الهی – اتمام حجت بر انسان.

3-نتیجه ی مسئول بودن انسان در انتخاب هدایت و ضلالت – مختار بودن انسان

4- نتیجه ی مسئول بودن انسان در انتخاب هدایت و ضلالت – اتمام حجت بر انسان

128- موضع گیری سران مکه و بزرگان قریش در برابر دعوت پیامبر اسلام (ص) که مانع ورود مردم به خانه ی پیامبر و مانع استماع آیات شریفه ی قرآن می شدند، خود نشانه ای بر .. قرآن کریم است.

1-اعجاز محتوایی و معنایی                                                   2-اعجاز لفظی و ظاهری

3-تأثیرناپذیری و عدم تبعیت                                                             4-انسجام درونی در عین نزول تدریجی

129- پیام آیه ی شریفه ی ( آگاه باشید، که بر دوستان خدا نه بیمی است و نه آنان اندوهگین می شوند) رهایی از هراس و اندوه برای کسانی است که :

1-با تسلیم در برابر مرجعیت علمی، مقدمات جذب ولایت الهی را فراهم نمودند.

2-مشمول ولایت معنوی خداوند و واسطه ی فیض و رحمت او شدند.

3-مشمول ولایت ظاهری خداوند و واسطه ی فیض و رحمت او شدند.

4-ولایت خداوند متعال را بر وجود خود پذیرفته اند و تحت تربیت او به هدایت رسیدند.

130- عبارت : ( ایّها النّاسُ من اَولی النّاسِ بالمُؤمنین مِن اَنْفُسِهم ) به دنبال نزول آیه ی شریفه ی .................. که بازتاب آن ، ................ بیان شد.

1-( یا ایّها الذین امنو اطیعو الله و اطیعو الرسول و اولی الأمر منکم ) – تعیین مصداق جانشینان الهی پیامبر بود.

2-(یا ایها الرّسول بلَغ ما اُنزل الیک من ربّک و ان لم تفعل فما بَلَغْت رسالته )– تعیین مصداق جانشینان الهی پیامبر بود.

3-( یا ایها الذین آمنو اطیعو الله و اطیعو الرَسول و اولی الأمر منکم )- قبول ولایت و سرپرستی خدا و پیامبرش بود.

4-(یا ایها الرّسولَ بلَغ ما اُنزل الیک من ربَک و ان لم تفعل فما بَلَغْت رسالته )- قبول ولایت و سرپرستی خدا و پیامبرش بود.

131- نیاز جامعه ی اسلامی پس از رحلت پیامبرگرامی اسلام (ص) به ( مرجع علمی و سیاسی معتبر و قابل اطمینان ) برخاسته از کدام ضرورت بود؟

1-ظهور شخصیت ها و الگوهای غیرقابل اعتماد

2-ممنوعیت از نوشتن احادیث پیامبراکرم (ص)

3-پیدایش مسائل جدید با گسترش دنیای اسلام

4-پدیدار شدن تحریف در اندیشه های اسلامی و جعل احادیث

132- عصر غیبت عصر ........ است و ......... از برترین عصر غیبت است زیرا در این دوره ........ حاصل می شود.

1-پیروی و تبعیت – انتظار فرج – فتنه های گوناگون و اندیشه های رنگارنگ

2- پیروی و تبعیت – تقویت ایمان – فتنه های گوناگون و اندیشه های رنگارنگ

3-شک و تردیدها – انتظار فرج – گشایش واقعی برای دینداران با ظهور آن حضرت

4- شک و تردیدها – تقویت ایمان – گشایش واقعی برای دینداران با ظهور آن حضرت

133- محور اعتقاد مکلفان به مرجع تقلید خود در طول تاریخ پرفراز و نشیب اسلام برخورداری مراجع از ....و ملاک و معیار تعیین فقیه برای مرجعیت .......... می باشد ؟

1-دانش و تقوی – تشخیص بر مبنای قوانین دین                                     2-عدالت و فقاهت – شهرت منتهی به اطمینان

3-تقوی و شجاعت – تشخیص بر مبنای قوانین دین                                 4-عدالت و شجاعت – شهرت منتهی به اطمینان

134- دو دسته بودن مردم، به بیان امام علی علیه السلام ، که دسته ای برادر دینی حاکم و دسته ی دیگر در آفرینش . همانند او باشند، ایجاب می کند که وی :

1-رضایت و خشنودی خواص را بر عوام ترجیح ندهد تا خشم خوارص را بی اثر کند.

2-محبوب ترین چیزها در نظر خشنودی خدا باشد تا به خشنودی خلق بینجامد.

3-تکبر و خودبزرگ بینی نداشته باشد و همیشه ،قدرت خدا را که برترین قدرت است، منظور دارد.

4-نسبت به همه دوست و مهربان باشد و دل خویش را در هاله ای از مهربانی نسبت به آنان قرار دهد.

135- از توجه در این سخن امام علی علیه السلام که می فرماید : ( عَظُمَ الخالقُ فی اَنفُسهم فَصغُر ما ذونّه فی اعینهِم ) مفهوم می گردد که ............... است؟

1-فهم عظمت خالق، ارزش دهنده به خود عالی انسان

2-عدم احساس حقارت ، معلول معرفت به سرچشمه ی کرامت ها

3-معرف به سرچشمه ی کرامت ها، معلول عدم احساس حقارت ها

4-خود عالی به فهم عظمت خالق می انجامد و خوددانی موجب حقارت ها

 

 

136- پیام کدام آیه (( ناآگاهی انسان )) به هنگام گام نهادن به صحنه ی پرهیاهوی زندگی است؟

1-((ولاتَقفَ ما لیس لک به علم ))

2-(( لئلا یکون للنّاس علی الله حجَهُ بعد الرُسل ))

3-(( و الله اخرجکم من بطون اُمهاتکم لاتعلمون شیئاً ))

4-((  اِنَ السّمع و البصرْ و الفواد کلُ اولئک کان عنه مسؤولاً))

137- (( پاسخ گویی به نیازهای جدید که سابقه ی قبلی در جامعه ی اسلامی نداشته است)) و قاعده ی (( لا ضرر و لاضرار فی الاسلام )) به ترتیب بیانگر کدام یک از راه های پاسخگویی به نیازهای زمانه است ؟

1-وجود قوانین تنظیم کننده – اختیارات حاکم و نظام اسلامی

2-اختیارات حاکم و نظام اسلامی – وجود قوانین تنظیم کننده 

3-تقدم روح  و معنا بر ظاهر – توجه به نیازهای ثابت و پایدار انسانی

4-توجه به نیازهای ثابت و پایدار  انسانی – تقدم روح و معنا بر ظاهر

138- قران کریم ، اخراج از ظلمت به سوی نور را نصیب افرادی قرار می دهد که ............. و ................ باشند.

1-فرمان الهی را بپذیرند – به خداوند ایمان آورده

2-فرمان الهی را بپذیرند – نفقه در دین داشته

3-خداوند سرپرست آنان باشد – به خداوند ایمان آورده

4- خداوند سرپرست آنان باشد- نفقه در دین داشته

139- با تدبر در آیه ی شریفه ی (( انّما یرید الله لیذهب عنکم الرجس اهل البیت و یطهُرکم تطهیراً )) این واقعه در بردارنده پیام های مهمی می باشد، به استثناء پیام ...

1-این واقعه ، عصمت حضرت علی ، حضرت فاطمه و امام حسن و امام حسین علیهم السلام را اعلام می کند.

2-حدیث جابر در تبیین اهل بیت بیان شده است که نام و مشخصات امامان دوازده گانه را معرفی کرده است.

3-سخن و عمل اهل بیت معیار و ملاک است و اگر درباره ی احکام یا معارف ، نظری ارائه کردند آن نظر برای ما حجیت دارد.

4-اهل بیت به معنای خاص، یعنی اهل بیت مطهر و معصوم فقط همین پنج نفر از خانواده پیامبرند شامل افراد دیگر خانواده نمی شود.

140 - با توجه به آیه ی شریفه ی (( و ان کنتم فی ریب مما نزلنا علی عبدنا فاتوا بسوره من مثله و ادعوا شهداء کم من دون الله ان کنتم صادقین )) کدام مطلب برای همیشه از شکاکان نبوت پیامبر اسلام (ص) سلب شده است؟

1-تقوی و پرهیز از نافرمانی خداوند                              2-قدرت و توان جمع آوری گواهان

3-راست گو بودن در ادعاهایشان                                 4-قدرت و توان آوردن سوره ای مثل قرآن

141- از آیه ی شریفه ی (( ان الله لایغیر ما یقوم حتی یغیروا ما بانفسهم )) کدام پیام مفهوم نمی گردد ؟

1-قضای حتمی خداوند است که اگر به بنده ی خود نعمتی دهد، آن نعمت را از او نمی گیرد مگر آن که گناهی انجام دهد.

2-تغییر و تحول در امور مربوط به جامعه ، قوانین و سنت خاص خود را دارد که روح جمعی جامعه در آن نقشی ندارد.

3-اگر اکثریت یک ملت خواستار عدالت نباشد و با ظلم مبارزه نکند همه ی آنها گرفتار حاکمان ظالم و ستمگر خواهند شد.

4-زمین از حجت خدا خالی نمی ماند، به علت ستمگری انسان ها و زیاده رویشان در گناه ، آنان را از وجود حجت در میان آنها بی بهره می سازد.

142- غلبه ی منطق و اندیشه ی اسلامی بر دیگر اندیشه ها ، پیام  حاصل شده از کدام مورد است ؟

1-(( لیُطِهرهُ علی الدّین کلّه ))                                              2-(( و تُرید ان نَمنَ علی الّذین استضعفوا ))

3-(( اَن الأرضَ یُرنُها عبادی الصّالحون ))                                  4-هو الذی ارسل رسوله بالهدی و دَین الحَق ))

143- برخورداری رهبری جامعه از شرایط تعیین شده از زبان آیات و روایات و سرسپردگی مردم در برابر دستورهای او به ترتیب ، مسأله ی ......... و ........... را تحقق می بخشد و مقام ولایت ....... امام در زمان غیبت ، استمرار دارد.

1-مقبولیت – مشروعیت – معنوی                                          2-مقبولیت – مشروعیت – ظاهری

3-مشروعیت – مقبولیت – ظاهری                                          4- مشروعیت – مقبولیت – معنوی

144- از دقت در آیه ی شریفه ی : (( قُل اِنَ الخاسرین الّذین خسروا انفسهم و اهلیهم یومَ القیامه )) مفهوم می گردد که : خودباختگی ...

1-فراگیر خود عالی فرد می گردد.                                           2-فراگیر خوددانی و خودعالی می گردد.

3-فقط محدود به خود عالی فرد ، می شود.                                4- فقط محدود به خود عالی فرد ، نمی شود.

 

145- ویژگی های موجود در انسان که متناسب با هدف خلقت او است که ........ می باشد و در صدر ان ویژگی ها، برخورداری اس ........ است ، لزوم توجه به (( وحی)) را ......... رقم می زند.

1-تقرب به خداوند – تعقل و تفکر – عقل                      2-تقرب به خداوند – آزادی و اختیار – اختیار

3-مقام خلافت الهی در زمین – تعقل و تفکر – عقل         4-مقام خلافت الهی در زمین – آزادی و اختیار – اختیار

146-آیه ی شریفه ی : (( الله اعلم حیث یجعل رسالته )) ..........

1-آگاهی دادن به مخالفان است که تحمل بار سنگین رسالت، لیاقت و شایستگی می طلبد.

2-پاسخی است به کسانی که می گفتند ما هرگز به رسولان ایمان نمی آوریم ، مگر این که همانند آنچه به آنها داده شده است به ما هم بدهند.

3-هشدار به (( انسان )) تشنه ی سرچشمه ی هدایت است که پیامبران با بهره مندی از الطاف الهی، سرافراز به گزینش او هستند.

4-اعلام مقام الگویی پیامبران است که ویژگی های خاص تجلی یافته با خلوص عبادت، به گزینش آنان انجامیده است.

147- (( امی بودن پیامبر )) که یک عامل تأثیرگذار مثبت در حقانیت دعوت و بی اثر کننده ی تردید شکاکان نبوت آن بزرگوار بود، از دقت در کدام آیه استنباط می شود ؟

1-(( افلا یتدبرون القرآن و لوکان من عند غیرالله لوجدوا اختلافاً کثیراً))

2-(( فان لم تفعلوا و لن تفعلوا فاتقوا النار التی و قودها الناس و الحجاره))

3-(( و ان کنتم فی ریب مما نزلنا علی عبدنا فاتوا بسوره من مثله و ادعوا شهداءکم ))

4-(( و ما کنت تتلو من قبله من کتاب و لاتخطه بیمینک اذاً لارتاب المبطلون)).

148- برخورداری امام، از تمام ویژگی های خاص پیامبر، نشانه ی بر دوش داشتن ........ و تنها فرد شایسته برای معرفی امام است .... که این کار را از طریق ............ انجام می دهد.

1-مرجعیت علمی و ولایت ظاهری – پیامبر – قرآن

2-مرجعیت علمی و ولایت ظاهری – خدا – قرآن و پیامبر

3-همه ی مسئولیت های پیامبر، جز دریافت و ابلاغ وحی – پیامبر – قرآن 

4- همه ی مسئولیت های پیامبر، جز دریافت و ابلاغ وحی- خدا – قرآن و پیامبر

149- کدام مسائل زمینه را برای ورود جعل و تحریف به احادیث پیامبر اکرم (ص) آماده کرد؟

1-میدان دادن به گروهی از علمای اهل کتاب و نیاز حاکمان جوربه توجیه موقعیت خود و اقدامات مخالف اسلام آنها

2-میدان دادن به گروهی از علمای اهل کتاب و تفسیر و تبیین آیات قرآن توسط برخی عالمان وابسته به قدرت

3-منع نوشتن احادیث پس از رحلت پیامبر و نیاز حاکمان جوربه توجیه موقعیت خود و اقدامات مخالف اسلام آنها

4-منع نوشتن احادیث پس از رحلت پیامبر (ص) و تفسیر و تبیین آیات قرآن توسط برخی عالمان وابسته به قدرت

150 - به اعتقاد خداپرستان ، درگیری مستمر حق و باطل که از سپیده دم طلوع زندگی انسان و رقم خوردن تاریخ حیات او وجود داشته، سرانجامش بدان جهت به پیروزی ((حق)) می انجامد که .......... است و ............ است.

1-باطل ، رفتنی و شکست خوردنی – اراده ی جهان با حکمت

2-یکی از نام های خداوند، حق – اراده ی جهان با حکمت

3-یکی از نام خداوند، حق – حق بر باطل پیروز

4-باطل، رفتنی و شکست خوردنی – حق بر باطل پیروز

151- حضرت علی علیه السلام در نامه ای به مالک اشتر که به فرمانروایی ............ برگزیده بود فرمودند : دل خویش را در هاله ای از مهربانی نسبت به شهروندانت قرار بده و با همه دوست و مهربان باش ، چرا که ..........

1-مصر – نظام اسلامی بدون خواست و پذیرش مردم شکل نمی گیرد و دوام نمی یابد.

2-بصره - نظام اسلامی بدون خواست و پذیرش مردم شکل نمی گیرد و دوام نمی یابد.

3-بصره – مردم دو دسته اند ، دسته ای برادر دینی تو و دسته ای دیگر در آفرینش همانند تواند.

4- مصر – مردم دو دسته اند ، دسته ای برادر دینی تو و دسته ای دیگر در آفرینش همانند تواند.

152- گرانقدرترین چیز برای انسان آن است که ............... او باشد و به مژده ی ........... مورد بشارت قرار گیرد که تسلیم شدن در برابر شهوات و محرک های بیرونی، همیشه بازتاب................ است.

1-خدا بهای – (( سخرلکم ما فی السموات و ما فی الارض جمیعاً )) – خود کوچک بینی

2-عالم طفیل وجود – ((سخرلکم ما فی السموات و ما فی الارض جمیعاً )) – دیگر برترینی

3-عالم طفیل وجود – (( و اصطنعتک لنفسی )) – دیگر برتربینی

4-خدا بهای - (( و اصطنعتک لنفسی ))- خود کوچک بینی

153- مهم ترین وظیفه ی پدر و مادر ........... است و مهم ترین وظیفه فرزندان ........... بی قید و شرط می باشد.

1-ایجاد زمینه ی مناسب برای رشد و تعالی خانواده – احسان کردن 

2- ایجاد زمینه ی مناسب برای رشد و تعالی خانواده – اطاعت کردن 

3-امکان دانش اندوزی ، به خصوص برای فرزندان – احسان کردن 

4- امکان دانش اندوزی ، به خصوص برای فرزندان – اطاعت کردن 

154- آیه ی سوره ی مبارکه ی اسراء (( ان هدا القرآن یهدی للتی هم اقوم و یبشر المؤمنین الذین یعلمون الصالحات ان لهم اجرا کبیراً )) در برگیرنده کدام نیاز از نیازهای بنیادین است ؟

1-نیاز به رشد و بالندگی                                          2-نیاز به برنامه ی زندگی

3-نیاز به آگاهی از آینده                                          4-نیاز به امنیت خاطر و شادکامی

155- این بیان پیامبر گرامی اسلام صلی الله و آله به امام علی علیه السلام که فرمود : (( تو برای من به منزله ی هارون برای موسی هستی، با این تفاوت که پس از من ، پیامبری نخواهد آمد)) با آیه ی شریفه ی ........... ارتباط دارد که اولین عامل آن .............. می باشد.

1-(( ما کان محمد ابا احدٍ من رجالکم و لکن رسول الله و خاتم النبیین و کان الله بکل شیء علیماً) – حفظ قرآن کریم از تحریف در طول زمان

2-(( ان الدین عندالله الاسلام و ما اختلف الذین اوتوا الکتاب الا من بعد ما جاءَ هم العلم بغیاً بینهم )) - حفظ قرآن کریم از تحریف در طول زمان

3-(( ما کان محمد ابا احدٍ من رجالکم و لکن رسول الله و خاتم النبیین و کان الله بکل شیء علیماً)) – آمادگی جامعه ی بشری برای دریافت برنامه ی کامل زندگی

4-(( ان الدین عندالله الاسلام و ما اختلف الذین اوتوا الکتاب الا من بعد ما جاءَ هم العلم بغیاً بینهم )) آمادگی جامعه ی بشری برای دریافت برنامه ی کامل زندگی

156- با توجه به آیه ی شریفه ی : (( کذلک ارسلناک فی امه قدخلت من قبلها امم لتتلو علیهم الذی اوحینا الیک و هم یکفرون بالرحمن قل هو ربی لا اله الا هو علیه توکلت و الیه متاب )) حالت وضعیت مردمان هم زمان با رسالت نبی گرامی اسلام صلی الله علیه و آله .چگونه بوده است .

1-کفر پیشگی و مخالفت با دعوت توحیدی پیامبر (ص)

2-استمرار کفر و مخالفت ، هم چون امت های قبل از خود

3-هم گامی با امت های پیشین در نفی ربوبیت خداوند

4-روی بر تافتن از نصایح پیامبر در توکل بر خداوند و توبه از گناهان 

157- پیامبر گرامی اسلام (ص) کدام حدیث را به طور مکرر ، و مخصوصاً در روزهای آخر عمر خود فرمودند و چه مطلبی را می خواستند به امت خویش تفهیم کنند ؟

1-ثقلین – با توجه به این که اهل بیت معصوم اند ، سخن و عمل آنان معیار و ملاک است.

2-منزلت - – با توجه به این که اهل بیت معصوم اند ، سخن و عمل آنان معیار و ملاک است.

 3-منزلت – تا وقتی که به قرآن و اهل بیت تمسک بجویند هرگز گمراه نمی شوند.

4- ثقلین – تا وقتی که به قرآن و اهل بیت تمسک بجویند هرگز گمراه نمی شوند.

158- (( نزدیک شدن دنیا دوستان به حاکمان و دریافت جوائز از آنان )) ، (( بی بهره ماندن محققان از یک منبع مهم هدایت )) ، (( قرب و منزلت یافتن طالبان قدرت))، به ترتیب از پی آمدهای کدام یک از مسائل و مشکلات سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی حاکمیت دوران بنی امیه و بنی عباس بود ؟

1-تبدیل حکومت عدل نبوی به سلطنت قیصری و کسرایی – تحریف در اندیشه های اسلامی – ممنوعیت از نوشتن احادیث پیامبر

2- تبدیل حکومت عدل نبوی به سلطنت قیصری و کسرایی – ممنوعیت از نوشتن احادیث پیامبر- تحریف در اندیشه های اسلامی

3- تحریف در اندیشه های اسلامی- ممنوعیت از نوشتن احادیث پیامبر - تبدیل حکومت عدل نبوی به سلطنت قیصری و کسرایی 

4- تحریف در اندیشه های اسلامی- تبدیل حکومت عدل نبوی به سلطنت قیصری و کسرایی  - ممنوعیت از نوشتن احادیث پیامبر

159- پیش بینی آینده برای جهان ، مرتبط با .......... است و شکل و شمایل روحیه ، رفتار و برنامه ریزی هر کس ............ از بینش او است.

1-آشنایی با قوانین حاکم بر جهان – تابعی                                2-شناخت آفریننده ی جهان – تابعی

3- آشنایی با قوانین حاکم بر جهان – متبوعی                            4- آشنایی با قوانین حاکم بر جهان- متبوعی

160- حضرت علی علیه السلام در مورد حاکم اسلامی در عهدنامه مالک اشتر فرمودند : اگر با مقام و قدرتی که داری دچار تکبر یا خودبزرگ بینی شدی به ................ بنگر . این کار تو را از ......................

1-حکومت خداوند که برتر از توست – تندروی فرو می نشاند و عقلت را به جایگاه اصلی باز می گرداند.

2-خلقت خویش و پایان زندگیت - تندروی فرو می نشاند و عقلت را به جایگاه اصلی باز می گرداند.

 3- حکومت خداوند که برتر از توست- سرکشی نجات می دهد و از خشم عمومی در امان خواهی ماند.

4- خلقت خویش و پایان زندگیت- سرکشی نجات می دهد و از خشم عمومی در امان خواهی ماند.

161- از دقت در آیه ی شریفه ی .............. مفهوم می گردد که راه وصول به عزت و کرامت ............. است.

1-(( و لله العزه و لرسوله و للمؤمنین )) – ایمان                          2-(( و لله العزه و لرسوله و للمؤمنین )) – اطاعت

3-من کان یرید العزه فلله العزه جمیعاً )) – اطاعت                      4- من کان یرید العزه فلله العزه جمیعاً )) – ایمان

162- در عقد ازدواج اعلام رضایت دختر و پسر و اجباری نبودن ازدواج برای هیچ کدام و ............. و ................. از شروط اصلی این پیمان است .

1-فریب کاری نکردن در امور اقتصادی – تعیین صداق                              2-فریب کاری نکردن در امور اقتصادی – پرداخت نفقه

3-اذن پدر برای ازدواج دختر – تعیین صداق                                                      4- اذن پدر برای ازدواج دختر- پرداخت نفقه

 

 

163- پیام آیه ی شریفه ی : (( کبر علی المشرکین ما تدعوهم الیه ... )) این است که :

1-استکبار مشرکان با دعوت توحیدی انبیاء افزون می گردد.

2-کبریائی مشرکان، مانع قبول دعوت پیامبر گرامی اسلام بود.

3-دعوت پیامبران الهی به ایمان به خدای یگانه ، بر مشرکین ، سخت و ناگوار می آید.

4-دعوت پیامبر گرامی اسلام، به برقراری قسط و عدل ، بر مشرکین ، سخت و ناگوار می آید.

164- موضوعات متنوعی مانند توحید، معاد، انسان، نظام خلقت و مسائلی دیگر در قرآن، حاکی از ........... و قرآن است و خداوند در خصوص این ویژگی می فرماید :

1-انسجام درونی ، در عین نزول تدریجی – (( افلا یتدبرون القران و لو کان من عند غیرالله لوجدوا فیه اختلافاً کتیراً ).

2- انسجام درونی ، در عین نزول تدریجی- (( و ما کنت تتلوا من قبله من کتاب و لا تخطه بیمینک اذا لارتاب المبطلون )).

3-تأثیرناپذیری و تبعیت نکردن از عقاید زمانه – (( افلا یتدبرون القران و لو کان من عند غیرالله لوجدوا فیه اختلافاً کتیراً)).

4- تأثیرناپذیری و تبعیت نکردن از عقاید زمانه- (( و ما کنت تتلوا من قبله من کتاب و لا تخطه بیمینک اذا لارتاب المبطلون )).

165- برترین و بالاترین قلمرو رسالت پیامبر اکرم (ص) ولایت............. است که فهم آن ، مرهون گشایش ................. می باشد . به واسطه این ولایت پیامبر اکرم (ص) واسطه ای ................... می گردد.

1-معنوی – قفل جهل از درون – فیض و رحمت الهی و تجلی بخش اسماء و صفات خداوند

2-معنوی – شهود عالم غیب -– فیض و رحمت الهی و تجلی بخش اسماء و صفات خداوند

3-تکوینی – شهود عالم غیب – همه ی خیرات برکات مادی و معنوی به انسان و سایر مخلوقات 

4- تکوینی – قفل جهل از درون – همه ی خیرات برکات مادی و معنوی به انسان و سایر مخلوقات 

166- با بررسی آیات و احادیث در تعیین امام، کدام مطلب نادرست است ؟

1-حضرت فاطمه (س) جزو اهل بیت است، اگرچه عهده دار امامت نبوده ، اما دارای علم و عصمت کامل است.

2-پیامبر (ص) از طرف خدا معین می شود و تنها کسی که می تواند فرد شایسته ی مقام امامت را برگزیند پیامبر اسلام (ص) است.

3-لازمه ی مقام امامت، علم و معرفت کامل و عصمت از گناه و اشتباه است، همان گونه که پیامبر (ص) این دو ویژگی را دارا بود.

4-پیامبر اکرم (ص) و حضرت علی (ع) و یازده فرزند ایشان را به جانشینی خود معرفی کرده است و آنان عهده دار مسئولیت امامت اند.

167- تعلیم و تفسیر قرآن کریم ، عدم تأیید حاکمان غاصب، راهنمایی و یاری پاکان و شایستگان و انتخاب شیوه های درست مبارزه به ترتیب، مربوط به کدام یک از مسئولیت های مقام امامت می باشد؟

1-ولایت معنوی – ولایت ظاهری – مرجعیت علمی – ولایت معنوی

2- ولایت ظاهری- مرجعیت علمی- ولایت معنوی- ولایت ظاهری

3- مرجعیت علمی- ولایت معنوی- ولایت ظاهری- ولایت معنوی

4- مرجعیت علمی- ولایت ظاهری- ولایت معنوی- ولایت ظاهری

168- پیام آیه ی شریفه ی(( هو الذی ارسل رسوله بالهدی و دین الحق لیظهره علی الدین کله و لو کره المشرکون )) ........ است.

1-تحقق وعده ی خداوند در ارسال رسولان با پیام هدایت

2-دعوت تمام پیامبران، با مبارزه ی همه جانبه با جبهه باطل

3-تحقق وعده ی خداوند در غلبه ی دین حق بر تمام اندیشه ها

4- دعوت تمام پیامبران، حرکت انسان به سوی هدایت و دین حق

169- پیام آیه ی شریفه ی : (( و ما کان المؤمنون لینفروا ککافه فلولا نفر من کل فرقه منهم طائفه لیتفقهوا فی الدین و لینذروا قومهم اذا ارجعوا الیهم لعلهم یحذرون )) کدام است ؟

1-اثبات نفقه و انذار برای پاسداری از مرز دین

2-اثبات تکیه داشتن دین بر فقاهت و تنزیه دامان دین از هر نوع خرافه ای

3-وجوب در حد رفع نیاز نفقه در دین برای تداوم مرجعیت علمی و ولایت ظاهری در عصر غیبت

4-وجوب نفقه در دین برای پاسخ گویی به مسائل مستحدثه ی هر زمان و صیانت از مرجعیت علمی برای همگان

170- آنجا که به بیان امام علی علیه السلام ، خشم عمومی مردم، خشنودی خواص را از بین می برد و رضایت عمومی ، خشم خواص را بی اثر می نماید، ایجاب می کند که :

1-حاکم خود را از سرکشی نجات دهد و تندروی را در خود فرونشاند و عقلش را به جایگاه اصلی، برگرداند.

2-دوست داشتنی ترین چیزها در نظر حاکم، چیزی باشد که در حق میانه ترین و در عدل شامل ترین باشد.

3-بدکمار و نیکوکار در نظر حاکم یکسان نباشد تا بدکاران به کار بد تشویق نشوند و نیکوکاران به کار خیر بی رغیب نگردند.

4-حاکم به گونه ای عمل کند که در پیشگاه خداوند ، معذور باشد و دل مشغولی ههای حکومت، او را از رسیدگی به همگان باز ندارد.

171- آیه ی شریفه ی : (( و الله جعل لکم من انفسکم ازواجاً و جعل لکم من ازواجکم ... ))، بیانگر کدام مفهوم است ؟

1-خانواده بستر رشد و بالندگی فرزندان است و فرزند ثمره ی پیوند زن و مرد و تحکیم بخش وحدت روحی آنهاست.

2-زن و مرد در کنار هم احساس ارامش درونی می کنند و به تدریج به رابطه ای مودت آمیز که سرشار از مهربانی است می رسند.

3-خداوند بین زن و مرد مودت و رحمت قرار داد تا خیر و برکت شان به یکدیگر بیش تر بشود و پیوند مستحکم تری به وجود بیاید .

4-خانواده فضایی را ایجاد می کند که نه تنها فرزندان بلکه پدر و مادر نیز می توانند فضایل اخلاقی خود را تقویت کنند و رشد دهند.

172- با توجه به اینکه خداوند یک برنامه را برای زندگی انسان ها برگزیده، کدام مورد از دلایل علت آمدن پیامبران متعدد نمی باشد ؟

1-استمرار دعوت و ترویج پیوسته دین                                      2-پایین بودن سطح درک انسان های اولیه

3-گسترش برخی از احکام و دستورات فرعی دین                         4-از بین رفتن تعلیمات پیامبر قبل یا تحریف کلی آن تعلیمات

173- مفهوم شعر (( در دایره قسمت ، ما نقطه ی تسلیمیم                         لطف آنچه تو اندیشی، حکم آنچه تو فرمایی )) بیانگر کدام قلمرو رسالت پیامبر اسلام (ص) است.

1-ولایت معنوی به معنای سرپرستی همراه با مبحث و دوستی         2-ضرورت پذیرش ولایت الهی و دوری از حکومت طاغوتی

3-دین الهی در بردارنده ی هدایت انسان در همه ی ابعاد است         4-ولایت ظاهری به معنای سرپرستی جامعه برای اجرای قوانین

174- پیام آیه ی شریفه ی (( هو الذی ارسل رسوله بالهدی و دین الحق لیظهره علی الدین کله و لو کره المشرکون )) کدام است ؟

1-دعوت تمام پیامبران ، مبارزه با تفکر مشرکان در ستیز         2-تحقق وعده ی خداوند در غلبه ی دین خدا بر تمام اندیشه ها

3-تحقق وعده ی خداوند در ارسال رسولان با پیام هدایت        4-دعوت تمام پیامبران ، حکومت انسان به سوی دین حق

175- خانواده یک نهاد ................... و لازمه ی .................. است و ابتدایی ترین زمینه ی شکل گیری نهاد خانواده ...................

1-طبیعی – خلقت انسان – نیاز جنسی مرد و زن به یکدیگر است.

2-اجتماعی – زندگی مشترک – نیاز جنسی مرد و زن به یکدیگر است.

3- اجتماعی – زندگی مشترک- محبت و آرامشی که در کنار یکدیگر حاصل می شود.

4- طبیعی - خلقت انسان - محبت و آرامشی که در کنار یکدیگر حاصل می شود.

176- پیامبر گرامی اسلام (ص) حدیث ........... را مکرر، از جمله در روزهای آخر عمر خود می فرمود که بر .............. ائمه (ع) دلالت دارد.

1-ثقلین – علم                 2-منزلت – علم                3-منزلت – عصمت                        4-ثقلین – عصمت

177- انسان، آن گاه به نظری صحیح و کامل می رسد که ...........، رهنمود قرآن در این خصوص این است که ...........

1-اطلاعات صحیح و کافی در اختیار دستگاه تفکر قرار گیرد – (( و الله اخرجکم من بطون امهاتکم لا تعلمون شیئاً ))

2-حسن کنجکاوی و حقیقت طلبی را در خود زنده بدارد- (( و الله اخرجکم من بطون امهاتکم لا تعلمون شیئاً ))

3- اطلاعات صحیح و کافی دراختیار دستگاه تفکر قرار گیرد– ((و لا تقف ما لیس لک به علم ان السمع و البصر و الفؤاد کل اولئک کان عنه مسوولاً )).

4- حسن کنجکاوی و حقیقت طلبی را در خود زنده بدارد- ((و لا تقف ما لیس لک به علم ان السمع و البصر و الفؤاد کل اولئک کان عنه مسوولاً )).

178- از دقت در آیه ی شریفه ی : (( و منهم من یستمعون الیک افأنت تسمع الصم و لو کانوا لاییغقلون )) به ......... پی می بریم .

1-استفاده ی درست از ابزار تفکر                                             2-رابطه ی حجت ظاهر و حجت باطن

3-جایگاه تعقل و تفکر در هدایت انسان                                     4-آزادی و اختیار انسان در قبول یا رد دعوت

179- از دقت در این دستور قرآن کریم که : (( به مسلمانان فرمان داده که همواره قوی و نیرومند باشند)) به ................ پی می بریم و آن جا که می گوئیم : (( اسلام با ضرر دیدن و ضرر رساندن مخالف است )) به ............. توجه کرده ایم.

1-تقدم روح و معنا بر ظاهر و قالب – وجود قوانین تنظیم کننده

2-توجه به نیازهای ثابت در عین توجه به نیازهای متغیر - وجود قوانین تنظیم کننده

3- تقدم روح و معنا بر ظاهر و قالب- اختیارات حاکم و نظام اسلامی

4- توجه به نیازهای ثابت در عین توجه به نیازهای متغیر- اختیارات حاکم و نظام اسلامی

180- حفظ استقلال جامعه که ثمری ی بزرگ............ است از دقت در کدام آیه ، مفهوم می گردد؟

1-مبارزه با طواغیت – (( و لن یجعل الله للکافرین علی المؤمنین سبیلاً )).

2-تشکیل حکومت اسلامی - (( و لن یجعل الله للکافرین علی المؤمنین سبیلاً )).

3- مبارزه با طواغیت- (( الله ولی الذین آمنوا یخرجهم من الظلمات الی النور )) .

4- تشکیل حکومت اسلامی -  (( الله ولی الذین آمنوا یخرجهم من الظلمات الی النور )) .

181- با توجه به حدیث شریف (( انت منی بمنزله هارون من موسی الا نه لانبی بعدی )) حدیث در شأن چه کسی است و منزلت هارون در نزد موسی کدام مورد است ؟

1-حضرت محمد(ص) – مشاور ، پشتیبان و شریک در امر هدایت

2- حضرت علی (ع) – مشاور ، پشتیبان و شریک در امر هدایت

3- حضرت علی (ع)- برادر، وصی و جانشین من در میان شما

4-حضرت محمد(ص) - برادر، وصی و جانشین من در میان شما

182- خداوند متعال در آیه ی 23 سوره ی مبارکه شوری ((ذلک الذی یبشرالله عباده الذین امنواء و عملوالصالحات قل لا اسالکم علیه اجراً ... ) به پیامبر خود فرمان می دهد که ........ را پاداش رسالت خود معرفی کند.

1-علی الله           2-علی رب العالمین                        3-الموده فی القربی                         4-من شاء ان یتخذ الی ربه سبیلاً

183- ((‌انتظار )) ....نگاه مثبت ............. به ......... و یک امر ........... است که منتظر، ................ می باشد.

1-مولود- انسان – خود و جهان- مثبت اجتماعی – محبوب و معشوق هر مؤمن

2-زاینده ی – انسان – خود و جهان - مثبت اجتماعی – محبوب و معشوق هر مؤمن

3-زاینده ی – دین آینده ی تاریخ – فطری انسانی – واجد همه ی زیبایی ها و کمالات

4- مولود- دین آینده ی تاریخ – فطری انسانی – واجد همه ی زیبایی ها و کمالات

184- قلعه و حصار متین و استواری که عامل تشکل و آماده سازی منتظران، برای تحقق حکومت جهانی حضرت ولی عصر می شود، همان .......... است که فرصت ................ را فراهم می کند.

1-حکومت اسلامی – آمادگی برای ظهور                       2-حکومت اسلامی – مردم سالاری دینی

3-صالح بودن منتظران – آمادگی برای ظهور                  4-صالح بودن منتظران – مردم سالاری دینی

185- از دقت در آیه ی شریفه ی : (( و من آیاته آن خلق لکم من انفسکم ازواجاً لتسکنوا الیها و جعل بینکم موده و رحمه ان فی ذلک لآیات لقوم یتفکرون)) مفهوم می گردد که :

1-انسان ، به حکم خلقت، نیازمند آرامش و مودت و رحمت است.

2-زندگی خالی از آرامش و مودت و رحمت ، مقبول شرع نیست.

3-احساس آرامش درونی زن و مرد، جدای از مودت و رحمت نیست.

4-زمینه ساز مودت و رحمت، احساس آرامش درونی زن و مرد است.

186- جامع نیازهای بشر، ............ و وجود پاسخ های ناهمگون به اصیل ترین نیاز بشر، نشانه ی .............. می باشد.

1-شناخت راه صحیح زندگی – آزادی و اختیار انسان در انتخاب راه و حرکت در راستای آن

2- شناخت راه صحیح زندگی- ناتوانی انسان از به دست دادن پاسخ درست و کامل به نیازها

3-احساس امنیت و دست یابی به عدالت - ناتوانی انسان از به دست دادن پاسخ درست و کامل به نیازها

4- احساس امنیت و دست یابی به عدالت - آزادی و اختیار انسان در انتخاب راه و حرکت در راستای آن

187- مفهوم کدام آیه ، با آیات دیگر متفاوت است ؟

1-(( قال ربنا الذی اعطی کل شی ء خلقه ثم هدی ))

2-(( و جعل لکم السمع و الابصار و الافنده لعلکم تشکرون ))

3-(( انا انزلنا علیک الکتاب للناس بالحق فمن اهتدی تشکرون ))‌

4-(( رسلاً مبشرین و منذرین لئلایکون للناس علی الله حجه بعد الرسل ))

188- با توجه به اینکه خداوند یک دین برای انسان ها فرستاده است، منشاء اختلاف و چند دینی چیست ؟

1-دسته ای از مبلغان دینی و مذهبی که با آمدن پیامبر جدید در مقابل دعوت او ایستاده و او را به عنوان پیامبر نپذیرفته اند.

2-به علت ابتدایی بودن سطح فرهنگ و زندگی اجتماعی و عدم توسعه ی کتاب تعلیمات انبیاء قبلی به تدریج فراموش گردید.

3-آمدن پیامبران متعدد برای این بوده است که آنها دین الهی را در خور فهم و اندیشه ی انسان های دوران خود بیان کنند.

4-تعدد پیامبران به معنای تعدد و اختلاف در دین و اصول دعوت آنان نیست بلکه تبلیغ یک دین در شرایط متفاوت است.

189- با توجه به اینکه (( قرآن، کتاب دیروز ، امروز و فرداهای انسان هاست)) و ( قرآن ) اگر از نزد غیرخدا می بود در آن ناسازگاری بسیار می یافتند))، (( به ترتیب)) بیانگر کدام جنبه از نشانه های محتوایی و معنایی است؟

1-تازگی و شادابی دائمی – جامعیت و همه جانبه بودن

2-تأثیر ناپذیری و تبعیت نکردن – جامعه و همه جانبه بودن

3- تازگی و شادابی دائمی- انسجام درونی در عین نزول تدریجی

4- تأثیر ناپذیری و تبعیت نکردن - انسجام درونی در عین نزول تدریجی

190- پیام آیه ی شریفه ی : (( فأن تنازعتم فی شی فرذوه الی الله و الرسول ان کنتم تؤمنون بالله و الیوم الآخر )) این است که .............. می باشد.

1-تنها راه حل منازعات اجتماعی، ارجاع به خدا و پیامبر

2-فقط ایمان به خدا و روز جزا ، برطرف کننده ی منازعات

3-شرط ارجاع منازعات ، به خدا و پیامبر ، ایمان به خدا و روز جزا

4-تنازع و کشمکش – زمینه ساز شکست در عرصه ی حل مسائل اجتماعی

191- با توجه به عبارت (( افان مات او قتل اتقلبتم علی اعقابکم ))، مهم ترین خطر.................. است.

1-ایجاد زمینه های تفرقه و دشمنی میان مسلمانان و تسلط بیگانگان

2-تحریف در اندیشه های اسلامی و منع از نوشتن احادیث و جعل آن

3-مسلمانان دچار تزلزل شوند و برتری و عزت خود را از دست بدهند.

4-بازگشت به دوران جاهلی و پشت با زدن به معیارها و ارزش های اسلامی

192- ائمه معصومین (ع) با برخورداری از علم الهی تلاش می کردند تا مردم را از ............ و ........ در دین برحذر دارند و روش متفاوت آنها در زندگی سیاسی اجتماعی در چهارچوب ............. بوده است.

1-ظاهرگرایی – سطحی نگری – گسترش همه ی ابعاد توحید

2-دنیاپرستی – خرافه گرایی – گسترش همه ی ابعاد توحید

3- ظاهرگرایی – سطحی نگری- مبارزه با ظالمان و ستمگران

4- دنیاپرستی – خرافه گرایی-  مبارزه با ظالمان و ستمگران

193- (( استقرار اندیشه )) و (( غلبه بخشیدن آن )) ( به ترتیب ) از دقت در کدام عبارات، مفهوم می گردد ؟

1-لیظهره علی الذین کله – لیمکنن لهم دینهم                                      2- لیمکنن لهم دینهم- لیظهره علی الذین کله

3- لیمکنن لهم دینهم- لیستخلفنهم فی الارض                                       4- لیظهره علی الذین کله- لیستخلفنهم فی الارض         

194- فراهم سازی آمادگی برای ظهور بقیه الله الأعظم (عج) در گرو ................ است و خیانتکار نصحیت گر به بیان امیر مؤمنان ، همان فرد ... است .

1-گرایش به ایمان و عمل صالح – سخن چین                                        2-گرایش به ایمان و عمل صالح – منافق ریاکار

3-تشکیل حکومت اسلامی در عصر غیبت – سخن چین                            4- تشکیل حکومت اسلامی در عصر غیبت- منافق ریاکار

195- مطابق معارف قرآنی ، خدای متعال ، رسولان و پیام آوران خویش را همراه با (( تبشیر و انذار )) به عنوان مبشر و منذر ارسال فرمود تا ..........

1-هدفداری خلقت و حکیمانه بودن آفرینش ، تبیین گردد.

2-استعدادهای مردم شکوفا و چراغ فطرت، نورانی گردد.

3-حجت بر مردم تمام شود و عزت و حکمت خداوند، به اثبات رسد.

4-گرد و غبار فرو افتاد بر عقول و فطرت های پاک ، زدوده شود.

196- پیام آیه ی شریفه ی : (( و ما ارسلنا من رسول الا بلسان قومه لیبین لهم ... )) این است که ......... معلول .......... بوده است.

1-وحدت دعوت انبیاء – پایین بودن – فطرت واحد انسان ها

2-تعدد انبیاء – پایین بودن – سطح درک انسان ها

3-تعدد انبیاء- لزوم استمرار در دعوت و ترویج پیوسته ی آن

4-وحدت دعوت انبیاء – لزوم استمرار در دعوت و ترویج پیوسته ی آن

197- از دقت در آیه ی شریفه ی : (( و ان کنتم فی ریب مما نزلنا علی عبدنا فاتوا بسوره من مثله و ادعوا شهداء کم من دون ان کنتم صادقین فأن لم تفعلوا و لن تفعلوا فاتقوا النار التی و قودها الناس و الحجاره اعدت للکافرین )) به موضوع ............... پی می بریم .

1-خاتمیت نبوت پیامبر اسلام (ص)                                         2-جاودانگی و سندیت برگرفته از قرآن

3-سندیت وحی الهی در طول زمان                                         4-جاودانگی اعجاز پیامبر اسلام (ص)

198- آیه ی شریفه ی : (( قل امنت بما انزل الله من کتاب و امرت لاعدل بینکم ... )) وحدت شریف : (( و لم یناد بشیء کما نودی بالولایه ))، ( به ترتیب بیانگر کدام قلمرو رسالت است ؟

1-.ولایت ظاهری – ولایت ظاهری                                          2-ولایت معنوی – ولایت معنوی

3-ولایت ظاهری – ولایت معنوی                                            4-ولایت معنوی – ولایت ظاهری

199- کدام آیه ، مردم را به اهمیت مسأله ی (( غدیر )) توجه داده است؟

1-(( من اولی الناس بالمؤمنین من انفسهم ))                             2-(( اغیر الله انخذ ولیا السموات و الارض ))

3-(( هل یستوی الذین یعلمون و الذین لا یعلمون ))                   4-(( الم بان للذین امنو ان تخشع قلوبهم لذکرالله ))

200- (( از این که امامان با مخفی نگه داشتن ارتباط میان خودشان با یارانشان نمی گذاشتند این یاران قابل اعتماد شناسایی شوند )) و کاربرد (( نققیه)) (به ترتیب ) ، مبین ............. و .............. در راستای تحقق ولایت ................. بوده است .

1-انتخاب شیوه های درست مبارزه – انتخاب شیوه های درست مبارزه-  ظاهری

2- انتخاب شیوه های درست مبارزه- معرفی خود به عنوان امام بر حق – ظاهری

3- معرفی خود به عنوان امام بر حق – انتخاب شیوه های درست مبارزه- معنوی

4- معرفی خود به عنوان امام بر حق- معرفی خود به عنوان امام بر حق- معنوی

201- در عصر غیبت وظایف مربوط به (( مرجعیت علمی )) و (( حکومت اسلامی )) به ..................... سپرده می شود پشتوانه اول ............. و پشتوانه دوم ................. است.

1-فقیهان با تقوا و اسلام شناسان آگاه به زمان – سیره و سنت پیامبر (ص) و ائمه اطهار (ع) – قرآن کریم

2- فقیهان با تقوا و اسلام شناسان آگاه به زمان – قرآن کریم- سیره و سنت پیامبر (ص) و ائمه اطهار (ع)

3-روایان حدیث که آنان حجت امام عصر (عج) بر مردمند- سیره و سنت پیامبر (ص) و ائمه اطهار (ع)

4- روایان حدیث که آنان حجت امام عصر (عج) بر مردمند- قرآن کریم- سیره و سنت پیامبر (ص) و ائمه اطهار (ع)

202- بهترین ملاک و معیار در تعیین فقیه جامع الشرایط که مسئولیت خطیر مرجعیت تقلید را متوجه او می کند، ................. است و مؤثرترین مسأله در انتخاب مرجع تقلید .................می باشد.

1-تشخیص خود مکلف – دانش و تقوای او

2-شهادت دو عادل مورد اعتماد – دانش و تقوای او

3- تشخیص خود مکلف- اجتهاد و آگاهی او به مسائل روز

4- شهادت دو عادل مورد اعتماد- اجتهاد و آگاهی او به مسائل روز

203- یک تقسیم کار طبیعی در کانون خانواده به این است که ............. باشد.

1-مدیریت عمومی خانواده ، مقدم بر مدیریت داخل خانه

2-مدیریت عمومی خانواده با مرد و مدیریت داخل خانه با زن

3-مشارکت صیمیمانه ی زن و مرد در تحمل مدیریت عمومی و داخل خانه

4-زن و مرد با صمیمت و فداکاری به یک نسبت در رفع نیازها بکوشند.

204- (( عصمت پیامبران در اجرای فرمان های الهی )) و (( عصمت پیامبران در مقام تعلیم و تبیین دین )) و (( عصمت آنان در دریافت و ابلاغ وحی )) به ترتیب ، کدام پیامدها را به دنبال دارد ؟

1-مقام الگویی – جلب اعتماد – امکان هدایت                                                    2-جلب اعتماد – مقام الگویی – امکان هدایت

3-امکان هدایت – جلب اعتماد – مقام الگویی                                                    4-جلب اعتماد – امکان هدایت – مقام الگویی

205- پیام کدام آیه (( انسجام درونی، در حین نزول تدریجی )) قرآن است ؟

1-(( وَ ادعُوا شهداءَ کم من دون الله کنتم صادقین ))

2-(( و ان کنتم فی ریبٍ مما نزّلنا علی عبدنا فاتوا بسوره من مِثله ))

3-فأن لم تفعلوا و لن تفعلو فاتّقوا النار التی وقودُها الناس و الحجارِه ))

4-(( أفلا یتدبّرون القرآنءَ و لوکانَ من عندٍ غیر انّه لوَاجدوا فیه اختلاف کثیراً ))

206- پیام آیه ی شریفه ی : (( اَلّم تَرَ الی الّذین یَرعمون اَنّهم آمَنوا بما اُنزِل الیک و ما انزل من قَبِنک یریدون ان یتحاکموا الی الطاغوت و قد امروا ان یکفروا به )) این است که ..................

1-ایمان پنداری ، منتهی به کفر به طاغوت نمی شود.

2-ایمان پنداری ، گره گشای مسائل اجتماعی انسان ، نیست .

3-لازمه ی ایمان راستین به خداوند ، کفر به حکمیت طاغوت است.

4-لازمه ی ایمان راستین به وحی الهی ، عدم پذیرش حکمت طاغوت است.

207- پیام کدام آیه ، آمیختگی موفقیت و شکست در عرصه ی کارزار بین حق و باطل در دو صف متقابل است؟

1-(( ان یمسنکم فرح فقد مس القوم فرح مثله )) .

2-(( قد خلت من قبلکم سنن فسیر فی الأرض)) .

3-(( و لیمحص الله الذین امنوا و یمحق الکافرین )).

4-(( و لاتهنوا و لاتحزتوا و أنتم الاعلون ان کنتم مؤمنین )).

208- آگاهی بخشی به مردم، معرفی خود به عنوان امام بر حق و تربیت شخصیت های اسلامی، به ترتیب مربوط به کدام یک از مسئولیت های مقام امامت می باشد؟

1-ولایت ظاهری – ولایت معنوی – مرجعیت علمی                                             2-اعتقاد به منجی – یکتاپرستان

3-ظلم ستیزی ادیان – مستضعفان                                                                  4-ظلم ستیزی – یکتاپرستان

209- گره گشایی هر زمان وحی الهی و استمرار امامت در گستره ی زمان ، از دقت در کدام مورد ، مفهوم می گردد ؟

1-((‌ هو الذی ارسل رسوله بالهدی و دین الحق لیظهره علی الدین کله ))

2-((و لقد کتبت فی الزبور من بعد الذکر ان الأرض یرثها عبادی الصالحون ))

3-(( و نرید ان نمن غنی الذین استضعفوا فی الأرض و نجعهم ائمه و نجعمهم الوارثین ))

4-(( و ما کان المؤمنون لینفروا کافه فلولا نفرمن کل فرقه منهم طائفه لینفقهوا فی الدین))

210- با توجه به سخن حکیمانه حضرت علی (ع) بزرگ ترین حقی که خدا واجب کرده است، .................. است که سبب ...............و.................... قرار داده است.

1-رعایت حقوق پدر و مادر – ارزش و اعتبار آنان – ارجمندی دینشان

2-حقوق متقابل مردم و رهبر – دوستی و الفت آنان – ارجمندی دینشان

3- رعایت حقوق پدر و مادر- ارزش و اعتبار آنان- عزت و سربلندیشان

4- حقوق متقابل مردم و رهبر- ارزش و اعتبار آنان - عزت و سربلندیشان

211- وجه تفاوت نهاد خانواده از دیگر نهادهای اجتماعی در ......................... بودن آن است و پیام آیه ی شریفه ی :‌(( و احفض لهما جناح الذل من الرحمه )) ......................... می باشد.

1-طبیعی – حفظ پدر و مادر                                                 2-انتخابی – حفظ احترام پدر و مادر

3-انتخابی – جلب رضایت پدر برای ازدواج                     4-طبیعی – جلب رضایت پدر برای ازدواج دختر